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文档简介

7桂花雨预习清单学习目标增补1、认识本课中出现的生词，借助工具书或联系上下文理我的预习解词语。☆☆☆☆☆2、正确、流畅、地朗诵课文。想一下课文主要讲了什么？我的小组合初步领会作者的感情。作3、理清文章的写作思路。☆☆☆☆☆4、查阅相关作者琦君的资料。我的讲堂表一、从课文中圈画词语并理解。姿态、迷人、起码、街坊、成熟、完好、特别、提早、香飘十里二、我对作者琦君的认识三、品尝桂花香在课文中找到描绘家乡桂花香的语句，用波涛画出来，读一读，抄录此中自己最喜爱的一句，用荧光笔标出重点词，并谈领会。其他语句在课本标明。句子：领会：四、品赏摇花乐，桂花雨、找出课文中描绘摇花乐，桂花雨的语句。特别关注语言和动作描绘。）两处语言描绘：，写出了作者的心情。，写出了作者的心情。2）动作描绘：，写出了作者的心情。2、想象：此时现在你就是儿时的作者，站在桂花树底下，我忧如感觉到桂花落到我上，朵朵飘落的桂花，就像，就像。五、花香大比拼在课文中找寻描绘杭州桂花的语句，与描绘家乡桂花的语句作对照。我感觉（A家乡B杭州）的桂花香，由于

现☆☆☆☆☆我的讲堂收获☆☆☆☆☆六、品悟思

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