体育生团结主题班会方案

—体育生团结主题班会方案在学习中，大家都常常接触主题班会吧？一个好玩轻松的主题班会活动，可以让同学更加简单融入课堂当中。对于主题班会来说，需要准备哪些内容呢？下面是由给大家带来的体育生团结主题班会方案7篇，让我们一起来看看！体育生团结主题班会方案篇1一、活动目标：1、了解游泳时需要留意的安全常识。2、认识游泳时可能发生的问题以及学会按时处理。二、活动过程：（一）游泳安全须知1、游泳前必需进行身体检查，体检合格方可游泳。2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。3、游泳要由家长、老师或牢靠的人带着，或结伴，不能单独游泳。4、游泳前应做好充足的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲惫、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15-30分钟就要休息一下。（二）问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，简单引起抽筋。这时应马上停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，肯定不要乱挣扎。2、游泳时身体感到疲惫或寒冷时，要赶紧游回岸边。3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样挣脱水草缠身，然后离开有水草的地方。4、游泳时可能会显现头痛。这时要停止游泳，快速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。三、活动小结：游泳前、游泳过程中要留意安全，假如游泳时发生问题，肯定要按时处理。体育生团结主题班会方案篇2一、活动目标：1、安全合理地运用体育器材。2、了解安全上要留意的事项也因训练的内容、运用的器械不同而有所区分。二、活动过程：（1）短跑等工程要根据规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦互相绊倒，就可能严峻受伤。（2）跳远时，必需严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱护身体安全的必要措施。（3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，肯定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必需准备好厚度符合要求的垫子，假如直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，防止从杠上摔下来，使身体受伤。（5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有爱护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立爱护。（6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的工程，做动作时要严格认真，不能打闹，以免发生扭伤。（7）参与篮球、足球等工程的训练时，要学会爱护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。三、活动小结：我们要安全合理地运用体育器材。体育生团结主题班会方案篇3活动目标：1、能运用呼啦圈进行锤炼活动，提高身体四肢动作的协调性与敏捷性。2、能与伙伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。活动准备：呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。活动过程：一、进入场地，活动身体。伴着《去郊游》的音乐入场，做呼啦圈操。二、自由探究玩呼啦圈。1、激励幼儿大胆尝试，老师观看指导。2、邀请个别幼儿展现自己的玩法，请其他幼儿学习。三、与伙伴合作探究。1、幼儿查找合作伙伴，共同协商合作玩法。2、激励幼儿大胆尝试，老师观看幼儿的合作情况，按时赐予指导。3、请幼儿介绍自己与伙伴的玩法，并进行展现，师生共同赐予评价。4、引导幼儿再次探究不同的合作玩法，老师重点指导幼儿先协商，再尝试。四、游戏《摘果子》。1、介绍游戏名称、游戏玩法及游戏规章。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳动动作跳过小路。五、放松活动。儿童原地踏步。体育生团结主题班会方案篇4教学内容：原地投掷纸团教学目标：使同学初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培育正确的挥臂姿态，突出重点——快速挥臂，提出难点——方向性。教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“厌烦的马蜂”，然后老师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中留意力训练“猜猜看”老师提问：同学们喜不喜爱动物？下面请你们认真听各种动物的声响，推断是什么动物？再快速模拟动物的动作，看谁做得又快又好。三、热身训练“击掌操”以简洁动作的简洁搭配为主，听音乐节奏，模拟老师的动作一起训练。四、诱导训练“掷纸飞机”、“甩纸炮”同学自由训练，在训练的过程中动脑筋思索：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。五、模拟训练“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”上下不等，外表带粘性，假如“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，同学依据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行训练。六、老师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。看准马蜂窝，用力向前掷。突出重点：快速挥臂。七、订正投掷出手角度训练“穿越花环”提出难点：方向性前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行竞赛，每个同学站在座位旁，音乐开头，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学快速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。体育生团结主题班会方案篇5活动名称：小鸡学本事活动目标：1、进展幼儿跑的力量，且不与他人碰撞。2、激发幼儿在游戏中感受欢乐。3、能在游戏中充足进展团结精神。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。材料准备：围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，游戏场景，“虫子”若干。重点指导：引导幼儿学习闪躲力量，在跑的过程中不碰撞他人。活动反思：活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。由于这样的活动不仅满意了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满意了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次好玩的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多力量的进展呢？于是《小鸡学本事》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锤炼孩子们四散奔跑的力量；在活动中培育英勇、不怕困难的精神。活动开头部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。或许是我太关注孩子们活动的纪律了，屡次停顿进行等候，孩子们的爱好明显有了游离。匆忙出示了小鸡的头饰、匆忙讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的训练。拿到纸球开头训练，我心里就懊悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球处处飞，许多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小好友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。训练活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边，按时的补充了要求。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时分看到大灰狼要按时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的显现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是根据我的要求进行的，当我这个大灰狼显现的时分，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时分，鹏鹏却冒出了一句：我来打大灰狼，一下就把你打死了。这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。整个活动，孩子们的爱好是好的，说明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是如今想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对如今的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培育还需要强化。相信屡次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培育！体育生团结主题班会方案篇6活动目标1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。2、锤炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。5、通过竞赛，锤炼投的精确性及奔跑的力量。活动过程1、听音乐做一下热身运动。2、老师今天给小好友带来了礼品（沙包），小好友喜爱吗？（喜爱）老师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊!小好友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小好友再想一想，看谁想的玩法多？小好友可以自己玩也可以和小好友一起玩。3、请小好友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小好友不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时分，不要打到其他小好友。4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最终老师跟小好友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特别的小好友。（嘉奖星星）5、小好友真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小好友想连续玩吗？（想）。拿我们来进行一项竞赛：《投沙包》，先听一下竞赛规章：全班小好友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。再进行第二种《投沙包》的竞赛：请两个小好友来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小好友。（各奖一颗小星星）6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小好友，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗？（好）7、开着火车返回教室。体育生团结主题班会方案篇7一、教材分析：《纲要》中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中进展动作的协调性。”活动目标：1、通过探究、尝试圈的不同玩法，进展幼儿走、跑、跳等根本动作。2、学习双脚分合连续跳圈的方法。3、激发幼儿对体育活动的爱好。重、难点分析：重点：探究、尝试圈的多种不同玩法。难点：双脚分合连续跳。二、教学准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。三、教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动：（3分钟）幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、整理运动）。（这一活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的爱好，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充足的活动，为后面的活动作好充足的准备。）2、初步探究圈的多种玩法：（5―6分钟）（1）老师以提问的方式引起幼儿参与活动的爱好：“圈有许多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的方法最多。”（2）幼儿分散玩圈，老师观看指导。（3）请幼儿与小好友共享自己的玩法：“谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小好友？”（这一活动的目的是让幼儿初步探究出圈的多种玩法，进展幼儿的制造力。）3、深化探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（7―8分钟）（1）老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小好友一起合作玩圈。”（2）幼儿深化探究、尝试：老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。（3）训练双脚分合连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时分，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时分，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”（这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的