美术兴趣小组活动总结

Word———美术兴趣小组活动总结

美术爱好小组活动总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的美术爱好小组活动总结，盼望对大家有所关心。

美术爱好小组活动总结1

时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的爱好小组活动中，每一个同学都很乐观努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从这几方面总结了这学期爱好小组的教学体会：

一、切实的学习方案

在低班级每班选拔了几位有肯定绘画才能的同学，每周定时间、定地点的让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的同学则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。

在爱好小组的活动中，我特殊留意爱护同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使低班级的同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。在区“我与青少年宫同成长”书画竞赛中，我们小组二十名小伴侣获得一、二、三等奖；在“庆祝中国成立60周年”书画竞赛中，有五十几名同学获奖；在学校科技节的科幻画竞赛中，爱好小组队员也是乐观参与。

三、长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育同学绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让同学乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。

低班级美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术制造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。总之，本学期工作已近尾声，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。

美术爱好小组活动总结2

这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术爱好小组活动，通过活动提高了同学的绘画力量和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。现将这一学期来的美术爱好小组活动状况总结如下：

本学期爱好活动主要是针对四、五班级同学的年龄特点及其爱好爱好，将爱好小组培训的主题为分为两大块。由于四、五班级的同学年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教学活动中从最基本的儿童画开头学习和训练，通过这些训练提高了同学在绘画中的观看力量和造型力量，同时通过观赏和实践活动培育了同学健康良好的审美观，提高了同学对美术学习的爱好和乐观性。四、五班级的同学对创意画已有了一些基础，因此，其次次活动学习的主要内容是加强对卡-通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡-通画训练，在画创作中着重进行了结合油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性贴画尝试，丰富了同学对绘画工具、材料的熟悉，也丰富了作品的效果。同时重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

在美术教学中注意对同学审美力量的培育。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓舞同学进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量，重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展，在今后的工作中我会更加努力，让同学得到全面的进展。

美术爱好小组活动总结3

课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量。

二、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、给同学自己创作作品的时间和空间。

3、观赏名人名画名作提高观赏水平。

4、进行手工制作教学，训练同学的动手力量和造型力量。

四、实行的措施：

（1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作力量、成果也好的同学担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。

（3）支配好活动时间和活动地点

依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展现同学的学习成果。

五、活动地点：

美术室

六、指导老师：

古永文老师

美术爱好小组活动总结4

儿童画是儿童在绘画时比较喜爱选择的画种之一，本学期参与绘画爱好小组的学校生中，有相当一部分同学是基础比较薄弱的，有五、六位同学对颜色敏感度比较好，但构图的力量还很弱。

绘画具有颜色厚重、适于掩盖等特点，便于儿童把握;同时油画棒颜料颜色鲜亮，更易引起儿童较大的爱好;而且能引起孩子们创作、表达的快感。

本爱好班大部分同学只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简洁的平涂，对颜色的渐变，作画的技能把握的还很少。但是通过教学活动，使同学初步熟识和熟悉了颜色变化的规律,颜色形成的法则原理,颜色的冷暖关系,颜色的光感、结构和心理作用,色调的形成与颜色的倾向性；也使同学初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。依据同学已具备了比较丰富的运用颜色表现的力量，对混合色产生爱好，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜爱艳丽的对比性强的颜色。依据以上特点，我实行了以下措施来培育同学的颜色审美素养。

一、通过大量的观赏活动，扩大观赏面，感受发觉颜色的魅力，培育同学审美鉴赏力量。如组织同学观看环保里的主要活动而引出的《帮地球洗脸》、《捉虫子》，置身于环保的教育环境中，对同学的颜色感的培育起到潜移默化的作用。

二、通过多种趣味美术活动，熟悉颜色，了解颜色变化的过程，提高同学审美理解力量。同学喜爱涂涂画画，在画中熟悉颜色对同学是一种不行抵抗的诱惑。在好玩的美术活动中，老师引导同学熟悉颜色，激发同学对颜色的爱好，了解颜色产生的过程，加深同学的颜色体验，提高他们的审美理解力量。

三、通过涂色活动，逐步引导同学由随便涂色到搭配涂色，进展同学审美表现力量。

大部分同学喜爱艳丽的颜色，但还不够注意颜色的协调。上色时老师应引导同学用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种颜色倾向的主题画，如画“春游”时，可让同学大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面颜色更加丰富、鲜亮、漂亮。

重视同学颜色感的培育，可以树立正确的审美观，增加同学的审美情趣，并有利其在生活中融会贯穿地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得连续加强。

美术爱好小组活动总结5

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引同学的理智和心灵，课外阅读过程应当是同学能动的、乐观的参加过程，从《语文课程标准》熟悉到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本力量。”阅读是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。为了开拓同学视野，培育同学语文素养，从根本上提高同学的语文力量，特制定以下语文课外阅读方案。

一、指导思想：

课外阅读是课内学习的延长与补充，有助于培育同学喜爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培育同学的人文素养，有助于培育同学的自学力量和自立精神，有助于同学养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用，仔细落实新课程要求，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书。

二、课外阅读目标：

1、通过读书活动，让同学感受读书带来的欢乐，喜爱和好书交伴侣，具有自立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。

3、通过课外阅读，激发同学的写作爱好，提升同学的写作水平。

4、能借助工具书阅读浅显的文言文。

三、读书内容：

1、必读书目：初二上册推举的名著，包括《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》；

2、老师依据教学及同学实际状况推介一些文章或书籍。

3、同学依据自己的特点和爱好爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读名著，背诵名言警句。

四、提出阅读要求：

扫瞄：快速翻看有关的阅读材料。

略读：速读阅读材料，了解主要内容。

精读：对精读的文章至少读三遍。一遍整体感知，了解文章主要内容，借助工具书解决生字词；二遍找出精彩词、句、段，做摘抄，可做适量背诵；三遍写点随笔，提出看法或疑问。

五、读书笔记要求：

1、同学专用读书笔记本，用于做读书笔记。

2、每周不少于一篇读书笔记。

六、关心同学制订课外阅读措施。

一般可以从以下几方面来要求：

①保证每周肯定量的阅读时间与数量。可以因同学的实际状况而异。

②阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。

③精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。

④阅读时要思索。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必需要求同学对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思索。

七、检查方法

1、定期检查同学读书笔记的质与量。

2、以小组为单位定期开展读书沟通活动。

3、定期开展全班读书征文评比活动或其他形式的读书学问竞赛活动等。

八、课外阅读活动的详细措施：

1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。

2、给同学推举阅读材料，为同学选择合适的课外读物。

3、敬重同学阅读的自主选择，鼓舞同学谈阅读后的感受。

4、重视课内外连接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。

5、指导同学阅读

（1）上好阅读课。教会同学阅读的方法：像如何学会提问，如何学会圈点评注等，关心同学学会阅读，提高阅读效率，营造读书阅读氛围。

（2）做好读书笔记。让同学把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培育同学“不动笔墨不读书”的良好习惯，又关心同学完成了部分积累和消化。

（3）沟通读书方法。在同学读书有了肯定收获或读完一部书后，老师要想方设法给同学供应展现沟通平台，让同学自己沟通读书成果，畅谈读书收获，享受胜利喜悦，实现自我创新。

6、强调写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓舞同学把这些想法准时地有意识地登记来，实现同学与文本、同学与之间的对话。

7、可以对作品进行再创作：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编

九、课外阅读时间支配：

1、每周一节阅览室集中阅读；

2、课外自主支配时间，每天不少于40分钟；

3、周六、周日及假期。文章

美术爱好小组活动总结6

儿童画爱好小组从开学其次周开头正式活动，训练时间为每周三、周五下午3：30——5：00，人员从二班级到四班级中选拔而来，共有18人参与。从队员的训练出勤记录来看：二三班级的同学能每次准时参与训练活动，四班级的同学常常会由于一些主学科的学习任务没有完成而被老师滞留不能按时参与训练，期中四（1）的3名同学常常有这样的状况发生。总体来说，爱好小组的队员们对每次的训练态度较好，到了美术室后，都能自觉进行绘画临摹或创作，没有打闹玩耍的现象发生。每次训练结束，同学们都一起打扫画室，动作快速，效率较高。同学能有这样好的学习常规与各班班主任平常的`严格教育是分不开的。

本学期，我们与国画爱好小组分开，在另一个画室开展训练活动，缘由有：

1、两个爱好小组的队员人数增多，在一个画室训练较挤，不利于开展绘画创作。

2、通过一个学期的训练，队员们都形成了较好的训练常规，分成两个班训练有利于关心小领导培育训练管理力量，更好地提高大家的竞争意识，形成良好的学习氛围。

本学期，我主要是对同学的绘画力量和美术素养状况进行训练培育。我校区参与爱好班的同学构图力量教弱，尤其是在让同学画主题画的时候，都喜爱临摹书上的，部分同学虽然自己尝试自立创作，但画面内容较单调，且构图不饱满。在上色方面，同学的常用涂色工具都是水彩笔或油画棒，没有尝试过将不同工具结合使用进行表现。面对这样的状况，我在本学期特意支配了主题临摹，命题创作，互助修改等训练内容，同学学习爱好较为深厚，老师每次训练教授的内容都能较好的理解接受，进步特别明显。

本学期，我们爱好小组举办了两次绘画作品展，均获得全校师生及广阔家长伴侣的高度评价。我们还多次参与了全国各级各类绘画竞赛，如：“好娃娃”杯书画作品竞赛、第十五届全国中学校美术书法作品竞赛、绚丽年华全国美术教育成果展绘画作品竞赛等，其中我校区共有69人获奖，本人也获得辅导成果一等奖。

我校区的同学虽大多为外来务工人员的子女，家庭经济条件并不富有，但家长在子女的教育和培育方面却毫不懈怠，家庭努力克服困难支持孩子培育爱好提高力量。我常常教育我带的爱好小组的队员们，要常怀一颗感恩的心参与学校免费的爱好小组训练活动，不铺张美术工具材料，仔细观看，大胆想象，我信任只要我们儿童画班的学员们连续努力，明年肯定会有更喜人的成果向家长、老师和学校汇报。

美术爱好小组活动总结7

在美术爱好小组画展顺当开放的同时，本学年的美术爱好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。

本学期参与的人数与上学期相比有了明显的增多，许多同学是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他同学，本学期我采纳了国画、简笔画教学法。

简笔画这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的简笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了简笔画技法教学。详细总结如下：

一、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导同学

在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

二、在美术教学中注意对同学审美力量的培育。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位，转变老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。

五、本学期将加强美术与其他学科的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术爱好小组活动总结8

本学期书法爱好小组以学校的工作方案为依据，根据同学的特长动身,重点培训书法的尖子生，平常让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重进展他们的共性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了同学的对书法的爱好：

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组

二、定期组织同学进行书法训练。

为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周二下午第

三、四节课是书法爱好小组活动课，所以有了固定的时间训练。每节课进行软笔练习，从结构开头，对同学进行书法的基础学问和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让同学熟悉到学习软笔并不难。

三、培育同学的学问面：

在书法小组中不但培育同学的书法技能，还引导同学把握了很多书法的基本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。

四、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手及展现才华的机会。学校每期有开展写字竞赛。有特地的展现栏展现同学的作品。让同学学以致用，展现了他们的才华，当然也更增加他们的学习爱好。

当然，我的工作还存在不足，期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。

美术爱好小组活动总结9

这学期，在学校的支持和组织下，我们连续开展了美术爱好小组活动，通过活动提高了同学的绘画力量和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术爱好小组活动状况总结如下：

一、切实的学习方案

在美术爱好小组成立初，我就打算在成员中选拔几位有肯定绘画才能的同学，让低班级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的同学则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。

在爱好小组的活动中,我特殊留意爱护同学的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低班级的同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

本学期爱好活动主要是针对每个阶段同学的年龄特点及其爱好爱好，将爱好小组培训的主题为卡通画。由于低班级同学年龄和绘画基础部分都比较低，因此，低班级的同学以基本的卡通人像画为主学习和训练，通过这些训练提高了同学在绘画中的观看力量和造型力量，同时通过观赏和实践活动培育了同学健康良好的审美观，提高了同学对美术学习的爱好和乐观性。高班级的同学对绘画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作。

在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、水粉等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了同学对绘画工具、材料的熟悉，也丰富了作品的效果。同时重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

在美术教学中注意对同学审美力量的培育。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育同学绘画力量和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个同学的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让同学乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。

美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术制造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展，在今后的工作中我会更加努力，让同学得到全面的进展！

美术爱好小组活动总结10

在美术爱好小组画展顺当开放的同时，本学年的美术爱好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。

本学期参与的人数与上学期相比有了明显的增多，许多同学是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他同学，本学期我采纳了蜡笔教学法。

蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

详细总结如下：

重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

在美术教学中注意对同学审美力量的培育。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位，转变老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。

老师鼓舞同学进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。

重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术爱好小组活动总结11

一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的爱好小组工作方案，并尽可能地按方案开展实施。外活动时间准时开展活动。

二．取得的成果与阅历：：

本学期依据爱好小组工作方案开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）。依据学校实际状况，实行“集中教育，分散辅导”的方法，重点对同学进行书法和铅笔画教学。

1.书法教学。

由于同学是初次接触软笔书法，可以说同学都是从零开头，针对这一现状，我们首先让同学观赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培育同学对书法艺术的熟悉，让同学感觉到书法学习乐在其中，学会领会书法艺术之美。

在同学书法入门教育之始，我们不急于给同学范本，先让他们进行以下几种训练。

⑴对毛笔的体验训练。教同学画一些简笔画。首先严格要求执笔，

做到指实掌虚，执笔要低一些。在画的同时要讲解简洁的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并慢慢熟悉。通过学简笔画，对毛笔性能的把握在手法上有所把握。

⑵对线条美的体验训练。详细可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不同范帖线条的比较、分析，让同学充分观看，再进行仿照训练。

2.儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。

铅笔这种最普遍的绘画工具每一个学校生都能接受，因此在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具，同学能很轻松的表现，同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的铅笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

在活动中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。注意范画教学，示范指导并重，在教学中多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、推断，努力提高他们的审美趣味。特殊留意爱护同学的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的

魅力,使同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

三、今后的努力方向：

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。今后我们将连续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺。

美术爱好小组活动总结12

本学年度美术其次课堂小组以学校的工作方案为依据，以生为本，着重进展他们的共性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了同学对美术的爱好：

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的，而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组。

二、培育同学的学问面：

在这次的爱好小组中，不但丰富了美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习，而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习爱好。

四、丰富了同学的其次课堂：

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我的工作还存在不足，期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。

美术爱好小组活动总结13

一学期来，本小组以《中学校艺术教育纲要》为指导，充分利用其次课堂，培育同学的美术学习爱好，发挥同学的美术潜能，展现同学的才艺，使同学学有所长;丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内文化建设。完成了小组活动的方案，也达到了通过一年的时间对同学进行美术专业技能的指导与训练，使同学初步把握肯定的美术基础技法和基本技能;使其具有肯定的美术表现与创作力量，有较高质量的作品在校内内以及各级赛事中展现。的预期目标。现将一学期的活动开展状况总结如下。

一、加强管理，增加同学信念。

在本学期的第一次活动，我向同学简要总结了上学期活动开展的状况，了一些在活动中表现的同学，同时也指出了在活动中消失的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假;未经老师允许，不得带领非组员进入画室;务必按辅导老师的要求如期预备好学具，以活动的顺当开展。

介绍了本学期爱好活动的开展形式及活动内容，了美术在社会生活中的作用与地位，向同学描绘了学习美术的美妙前景，激发了同学的学习热忱，增加同学信念。

二、完成了其次阶段的专业技能培训方案。

根据小组活动的学年方案，从校情和学情动身，我们其次阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施，活动目标为：A组：通过对学

生进行美术专业技能的指导与训练，使同学能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步把握石膏、静物素描写生的一般方法。B组;通过激发同学的美术爱好，使同学乐于美术创作活动，指导同学初步把握卡通画技法和基本技能。

对于A组的训练，因同学已经有了一些基础，再则教具、学具也较易预备，活动开展起来相对顺当，目标也简单达成。但对于B组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是颜色的运用要协调，经过与同学共同探究，也摸索出一些阅历。

三、乐观组织同学参与美术作品展评活动。

对同学进行基础学问和基本技能的培训，不是爱好小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用学问和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注意组织、辅导同学进行美术创作。如：，举办了12.9美术作品展，礼仪漫画作品展，美术作品展等，参与青少年绘画大赛，同学分获黔东南州三等奖，这些美术活动的开展，既丰富了校内文化，开阔了同学视野，又为同学进展美术特长搭建了一个平台。

四、存在的问题:

由于各方面的缘由，我校爱好小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想方法解决。

1、由于没有购置了一些美术、用品，在肯定程度上影响了活动开展的进度和质量。

2、还有部分同学没有利用好课余时间进展爱好，在训练美术技能上下苦功夫。

美术爱好小组活动