大学物理实验教学信息化系统采购要

大学物理实验教学信息化系统采购要求一、技术参数要求（一）实验选课及教学管理系统教学组织：1、根据学生类别灵活设置选课规则，方便地排课和自由选课。可根据需要设置视频授课、绪论课、实验考试等，支持多样化的教学组织形式。2、支持灵活的实验开放时间、节假日管理和调课的需求。方便地应对学生提前选修、休学、留级等各种复杂和特殊情况。3、面向实验中心的整体教学规划，实现一站式管理。成绩管理：4、自主设计实验成绩构成，如预习成绩、操作成绩、报告成绩等。5、自主设计课程总成绩评估规则，可根据实际教学情况，由绪论成绩、实验成绩、考试成绩等不同权重计算得出课程总成绩，课程总成绩支持不同分制之间的相互转换。可根据总体成绩分布情况编辑课程成绩调整计算公式。智能统计：6、根据教学过程的不同阶段，智能评估学生选课、教学资源、教师工作量负荷等分布情况，为教学管理决策提供及时准确的宏观数据。7、多样化的查询与统计，丰富的图形报表，很直观，成为改进教学管理的重要依据。（二）基于组件的大学物理仿真实验1、可定制实验方案，实验中仪器可灵活组合，使教师可根据教学目标制定不同层次的实验方案，基于互联网，学生可在有网络的地方进行实验操作。1/72、灵活的实验仪器选择，学生自主选择不同的实验仪器完成相同的实验内容，实验针对性强；3、界面友好、实验指导信息丰富，人机交互更加方便。4、20个仿真实验项目：用凯特摆测重力加速度、双臂电桥测低电阻实验、示波器实验、声速的测量、偏振光的观察与研究、迈克耳孙干涉仪、密立根油滴实验、光电效应和普朗克常量的测定、拉伸法测金属丝的杨氏模量；不良导体热导率的测量、分光计实验、三线摆法测刚体的转动惯量、干涉法测微小量（牛顿环和尖劈）、交流电桥、霍尔效应实验；热敏电阻温度特性研究实验、设计万用表实验、椭偏仪测折射率和薄膜厚度、塞曼效应实验；液体表面张力系数的测定（三）物理实验预习自动评判系统1、预习题管理：含操作题管理、传统题管理。题目可定义分值、难易、所属实验、学科等分类信息。2、预习演示平台：含所有内置实验操作项目演示录像。3、预习卷管理：系统中目前内置了20个实验项目（名称同仿真实验）的预习，可直接用于物理实验预习。可根据教学需要自行组建预习卷，可设置分值、预习时间等。4、预习卷分配：将指定的预习卷用于某次预习。组织预习、预习安排管理，用于建立、修改、取消某次预习。可指定预习考核用的试卷，指定参加的学生，预习的起止时间等。5、学生预习：学生登录系统后，在线完成预习过程。6、预习批阅与成绩管理：预习自动批阅，系统中的所有预习都是由系统自动评阅和统计的。用户可以对自动评阅的结果进行必要的修改和调整。7、系统设置：设置班级信息，对学生、教师用户进行管理（四）实验报告自动评阅系统2/71、开放的实验报告模板库，实验报告模板可定制。教师可根据本校教学特色，制定符合自身教学目标的实验报告模板，个性化强。2、实验报告模板的考察点、评分可由教师调整，灵活性高。3、提供统一分发与教师独立分发两种报告分发模式，满足不同教学管理模式需要。4、统一分发报告：由系统管理员统一将实验报告模板分发给全体学生。5、教师独立分发报告：上课教师把实验报告模板独立分发给所负责的学生。6、实验报告将学生数据以图形方式显示数据，利于总结物理规律。7、学生完成报告中，须提交教师签字的原始数据，避免数据造假。8、实验报告自动评阅系统提供仿真实验数据接口，可与仿真实验数据交互。教师可制定与仿真实验配套的实验报告模板。学生完成报告时，可通过报告上实验内容呼叫对应仿真实验，完成仿真实验后，学生数据和标准数据自动传送到报告中。9、实验报告自动评阅系统根据报告，自动建立教师-学生-实验报告的关联，可满足学生自主选课的教学要求。10、学生提交报告后，系统根据考察点和评判规则，自动评判数据处理部分，机评分数可由教师手动调整。实验总结、思考题部分由教师人工评阅。在保证报告评阅质量前提下，降低了教师劳动强度，有利于教师发现、总结教学问题，提高教学水平。11、教师可设置学生递交报告期限，系统自动提示超期提交报告。教师可手动调整超期报告成绩。12、系统自动统计报告成绩，并可长期保存、批量导出，提供了教学资料的方便管理。3/713、系统内置实验报告模版，第一批共 10个实验项目的实验报告模板：单摆法测量重力加速度、钢丝杨氏模量的测定、光电效应和普朗克常量的测定、密立根油滴实验、迈克耳孙干涉仪、声速的测量、示波器实验、分光计实验、干涉法测微小量、霍尔效应实验（五）教学服务器最低配置要求：IntelXeonE5-2640x2；内存16G；4T硬盘；2x千兆以太网适配器（六）开放式实验室管理系统开放实验室管理系统的应用可实现实验室的全天候开放，实现远程控制和管理，确保实验室的开放和安全。学生可通过预约授权，也可通过选课获得授权，刷卡（支持校园卡）进入实验室，通过触摸屏派位打开实验台电源，学生自主进行实验。1、系统包含基于大学物理仿真实验的用户准入管理子系统。教师可在准入管理子系统中安排准入试卷，设置准入成绩。学生可调用《大学物理实验预习自动评判系统》的预习大厅，在预习大厅中完成准入试卷内的理论题及仿真实验操作题，达到教师设置的准入成绩，获得开放实验室准入资格，否则无法预约。2、系统提供远程控制功能，实验室管理员可以在管理后台查看实验室的电源状态，控制实验室单台或所有电源的开关，系统可实现与监控系统、门禁系统无缝对接，用户通过登陆系统web，可实现远程监控管理等功能。3、系统能够《教学管理及选排课系统》无缝对接。可根据选课预约情况实现预约锁定，防止没有预约的学生占用实验台；可根据选课情况进行自动派位；可自动判断是否是上课时间，非上课时间支持学生自由自主实验，提高仪器设备利用率。4、系统包含触摸屏子系统。子系统可通过管理触摸屏和座位设备控制器等硬件设施，实现实验室座位的电源管理。整个子系统主要面向两个角色：学生、教师（管理员）。学生用户：学生通过所持校园卡，请求使用实验室座4/7位，系统根据教师（管理员）定义的规则（派位规则），为学生分配座位，并自动启动电源。在完成实验后，通过刷卡关闭相应的电源。教师（管理员）用户：通过系统登录，在权限允许的条件下，远程单独或批量控制实验室所有电源。5、系统包含门禁子系统。门禁子系统能实现实验室的智能化房门开关控制，记录计划内和计划外学生上课的情况，真正做到无人值守也能实现全天候的实验室开放共享。6、系统具有自动预警功能。在非法强制打开实验室门禁、未注册卡刷卡等情况发生时，系统将自动通过短信形式将预警信息发送到实验室管理员手机。7、系统能够自动记录各实验台的使用者、使用时间、实验内容等信息，并提供数据统计分析、数据上报等功能。8、系统同时可自动记录学生的刷卡数据，从而进行刷卡考勤。9、系统支持手动、自动备份，易于维护。10、可与学校现有的门禁、监控系统对接，实现相关功能（七）触控派位机（壁挂式）1、显示器：15寸2、触摸屏：工业电容触摸屏，响应速度快、操作流畅、支持多点触控，工业级、使用寿命长3、接口：2个网口、2个RS232、4个USB口4、主机：板载J1900四核2.0CPU、板载4GDDR3内存、60GSSDSATA硬盘5、机箱：钢质金属箱体，外表面进口金属烤漆（防锈、防磁、防静电），全流线型设计；防尘防水：IP防护等级IP65全封闭无风扇6、配备刷xx器，支持IC/IDxx刷xx7、摄像头：200M前置摄像头，支持刷卡拍照8、操作系统：Windows732位9、可支持连续工作 15000小时，触摸次数达 350万次5/710、搭载派位软件，支持智能派位、支持计费、支持门禁联动开关、支持实验台电源开关11、3年内非人为因素造成的损坏、给予免费更换。（八）立式触摸一体机1、42寸商用液晶显示屏，嵌入式工业计算机，工业电源。2、液晶屏：LG或三星商用屏；分辨率 1920×1080；宽视角水平:178垂°直:178°；色彩16.7M色；亮度500cd/m2；对比度4000:1；响应时间6.5ms；嵌入式工业计算机；红外多点触摸屏；corei3，4G内存，64GHDD固态硬盘；RJ-45接口×1；USB2.0×2；电源规格电压范围：100Vacto240Vac；安装方式立式一体机（九）短信猫1、长约：97mm;宽约：55mm;高约：25mm;重量约：0.10kg;输入电压：串口5-20V/USB口5V;运行温度/存放温度：-20℃～+55℃/-25℃～+70℃;支持的频段:国际版、国内版双频；AT指令设置：>300；点对点短信（MT/MO）；SIM卡读卡器：3v/1.8v；数据接口：RS23215针串口或USB接口；电源接口：2.1圆头直流电源(仅串口设备)；天线接口：SMA天线接头（50欧姆）；金属外壳；（十）PAD客户端基于安卓PAD开发，开放式实验室系统移动端的延伸，管理者可以更方便的对实验室查询、展示、统计决策。包含：实验室公告查看、实验室使用情况、实验项目利用率统计、时间段利用率对比统计等。（十一）门禁门禁控制器NB2010T机箱电源磁力锁读卡器开门按钮（十二）交换机口千兆交换机二、商务要求6/71、质保期：软件一年内免费升级，终生技术支持；硬件质保 2年。触控派位机3年内非人为因素造成的损坏、给予免费更换。2、交货时间：签订合同后 30个工作日内。3、培训要求：提供 1次至少3个工作日的免费现场培训，被培训人员由采购方指定，提供系统的培训教材，培训内容包括产品安装、调试、使用、常见问题处理、应急情况处理等。使操作