中学学校工作总结

—中学学校工作总结学校作为教书育人的地方，肯定也是防止不了要写工作总结的，那么学校的工作总结应当怎么写呢？下面给大家带来关于最新的中学学校工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。最新的中学学校工作总结篇1质量是生命线，师德是红线。一年来，我校牢牢环绕教导局“一深化两晋升”工作重点，切实将进步老师步队素养作为师德师风扶植的紧急内容，尽力践行质量便是师德的“德”看，主动探究立异工作思路，改进工作措施，取得了较好的成效，现将本年度的师德如下：一、取得的造诣与亮点（一）以制度扶植为抓手，细化老例管理1、订定并完善了师德师风管理制度。学期初颠末校务会和教代会订定并通过了修订的《X中学师德师风管理制度》，成立了以校长陈为组长、分管校务为副组长、其他校务为成员的师德师风工作领导小组。弥补了师德月查内容和扣分标准，包括稽核制度、学习制度、谍报制度等。在全体老师会上学习，统一思想，进步全体老师的师德意识，让老师自觉遵守、认真履职，做到奖惩分明，有据可依。2、适时修订了师德稽核量化细则，认真落实师德稽核。学校严格按照教导局《师德师风稽核》和《师德师风稽核细则》，坚持月查通报，使老师自我约束。每天由查班校务和校长巡校照实纪录老师违反师德的行为，对老师师德性为进行平常反省和月稽核，做到每月有反省通报、有稽核结果，对老师起到必定的煽动作用。依据中心学校订定的《X中学师德师风量化细则》，结合我校实际，对部分内容做了进一步的修订完善，将稽核责任人划分到相关校务，由各校务据实打分，每月进行汇总，使师德平常稽核加倍合理，更具有操作性。期中教授教化造诣占很大比例，表达了质量便是师德的“德”看，同时也确保了年度稽核与师德稽核的全都性。（二）以开展运动为抓手，强化师德学习1、每学期都签订了师德责任书、许诺书，进行了师德宣誓。本年度，学校与全体老师累计签订了《师德师风责任书》和《师德师风许诺书》达X余份，并上墙公示，接收全体老师和同学的监督。进行师德宣誓4次，让全体老师明确责任，并在平常的教导教授教化工作中强化师德意识，落实平安责任。2、每月按期召开师德专题会议。师德工作必要耐久抓，抓细抓小，为了时辰拧紧老师们头上的“紧箍咒”，学校坚持每月召开师德专题会议，本年度累计达X次。分手学习司法律例、师德范例古迹、师德警示教导视频等，并要求老师认真做笔记，旨在学习标准，强化意识，警钟长鸣，匆忙进履职，让师德看念深化人心，让老师们进步认识不麻痹，履行责任不懈怠，心存戒尺不逾越。3、适时开展师德业务论坛。教务处会按期组织老师开展业务论坛，学校应用此时机和平台，由分管师德工作的同志或其他校务主讲师德论坛，本年度共开展师德论坛2次，通过理论学习、商量沟通等方法进一步强化老师的师德意识，进步老师的师德程度和才能，铸就老师的师魂。4、认真学习局长系列讲话。并在学习后每人手写了学习体会，制作专栏张贴上墙，让全体老师提高强化质量生命意识。（三）以模范引领为抓手，增加师德鼓吹1、学校应用电子屏滚动鼓吹师德标语，让老师时时辰刻提示本身强化师德意识、标准师德性为、履行师德责任。在每个老师办公室悬挂师德警示牌，如同在老师的心头悬一把戒尺，让老师们心存敬畏，做到毫不越师德红线一步。2、学校将上学年的师德斥候田荣芬、先进个人胡启华在学校微信群众平台上进行推送，鼎力弘扬正能量，让全体老师学习他们的优秀古迹，并自觉转化为工作的动力。3、学校将上学年的管理、教授教化示范岗和师德斥候做成车贴上墙，分手张贴在校内围墙和办公室内，营造深厚的师德文化气氛，形成比学赶超的优越场所场面。一年来，老师步队素养连续晋升。二、存在的不够与反思当然，在取得必定造诣的同时，我们也苏醒地观到，学校的师德工作还存在着必定的问题与不够，主要有以下几方面：1、由于教授教化任务和学校工作劳碌，不能准时每周召开师德学习会议。2、师德平常稽核必要遍地室校务认真履职、全力共同，力量确保稽核的公正客看和实效性。3、部分老师的师德意识还不敷强，还存在少少数让同学独坐等鄙视或不公正观待同学现象，对同学关爱不敷。师德工作触及面广，重在做细做实。后期我们将连续改进和立异工作思路，将特长发挥好，将短板填补好，进一步加德学习力度，进一步进步老师的师德意识。我们要做到坚韧不拔、坚定不移、锲而不舍，相信只要扎实工作，务求实效，我校的师德工作必定能更上层楼!最新的中学学校工作总结篇2在学校行政的领导下，我们在做好有关中心工作外，重点抓好X高中第X届教代会的召开。一、做好几件有意义的事情我们一直把关怀教职工的暖和疾苦，帮忙教职工解决切身利益的事情作为已任。①解决好子女上学难的问题。这学期，我校教职工中有X多个子女要上初中，以往是全部要求上试验中学，依据目前形势，今年有的老师提出将子女送到城关中学就读，而这两家学校对于我们的子女来讲，都是跨学区的，我们以往和他们在这方面的联系较少，为了让老师们把精力集中在教学上，为了家庭的和谐，我们屡次跑教育局，用真情感动了有关领导，让子女们快乐地上了抱负的学校。②主动探视生病的教职工。我校教职工由于长期超负荷运行，今年有十多位教职工生病，我们主动主动地代表学校，或到家中，或到医院探望生病的教职工，使他们真正感觉到学校就是他们的家。③努力为教职工谋求福利。在教育局限额管理的有关规定下，为了尽量不降低有关福利待遇，我们屡次向校行政提出申请，学校在经费吃紧的情况下，仍然拿出想X元来解决教职工的有关福利问题。④抓好离退休同志的有关工作。我校有X位离退休同志，居住较散，有的住在城区，有的住在乡下，我们组织有关同志上门探望老干部、老老师。在强化员先进性教育活动中，我们请老干部来校座谈，广泛听取他们的看法。在重阳节时，给离退休的同志送去暖和与爱心，对在职在岗的X岁以上的同志也表示了慰问，使这些老同志感到老有所为，老有所望。⑤主动推动教职工的文体活动。号召教职工强化身体的锤炼，如开展乒乓球、篮球、晨跑等活动，在X年全市迎春长跑活动中，我校共有X名老师参与，令人快乐的是，还有X名女教工参与，竞赛成果令人喜悦，共有X名老师获奖，学校拿出X元作为嘉奖，大大激发了教职工的体育热忱。⑥工会工作无小事，殊荣来之不易我们一直坚持做好有关工会的每一件事情，全都认为工会工作无小事，学校就是职工的家。二、重点抓好教代会的召开X高中第X届教代会已期满，原领导成员也有些变故，召开X川高中第X届教代会是X人政治生活中的一件大事，为了召开好这次会议，做好了以下几个方面的工作：1、细心组织，周密布置2、改革选举制度，选出满意代表上次的代表是各处室提名，然后再由学校审批。最新的中学学校工作总结篇3新课程改革所提倡的新理念深入地影响，引导着校本教研活动。说题，正是在新理念影响下的一种创新的校本教研形式。“说题”的宗旨就是通过在老师对试题的研讨，明晰命题的趋势与方向，用以指导课堂教学，提高课堂教学的针对性和有效性。“说题”教研活动的开展，是融合解法、学法、考法和教法的一次综合，对提升老师根本素养是一条有效途径。它不但深化了新课程的实施，而且拓宽了老师钻研新课程教材和贯彻新课标理念思路，有利于精准教学的进一步落实。为了促进老师的进展，引领老师努力提高出题，析题，说题力量，助力学科教学，促进全校教学质量的进一步提高。本学年我们开展了说题校本研训活动，现将工作总结如下：一、针对现状，制定方案这几年面对同学解题的思路闭塞，审题不明，答题标准与否等等问题的层出不穷，如何才能解开这一系列的问题成了全校老师的思索点，这些不但触及到方法和经验问题，也反映老师的教学理念和教学水平。那么如何能赐予这方面的帮忙？在经过全校教研组多方面的探讨下，最终确定开展说题活动，从老师开头深化到班级同学。通过自主研修、伙伴辅助、专家引领等方法学习理论学问；针对老师的现状，努力提高各位老师的理论水平；利用读书活动、互听互评、案例评比等多种形式吸取新理念，提高老师的实际操作力量，帮忙老师解决实际教学工作中的问题。二、明确分工，强化管理本次研训由校长负责整个工程的领导与协调工作。教务处负责校本研训工程的详细工作与规划，包括工程书的起草、制定、实施、搜集和整理活动资料并按时上传博客，各教研组为实施者，每位老师为实际参与者。各个环节严格管理，打下扎实基础，从而全面提升老师专业素养。三、实践探究，相互学习依据方案中的研训目标，我们的教研活动分了三个模块：1、专家引领本次活动我们邀请了骨干老师。X老师依据说题的意义和实际操作为老师搭建了一个活动的支架，帮忙老师走进说题工程。另外由工程负责人之一X老师引导老师观看解读同学说题的策略，让老师在研训目标的正确理解下观看解读说题活动。2、伙伴互助老师们形成团队，以教研组为单位，组员之间相互观摩，开展读书沙龙活动，师徒结对，并通过互听互评、案例评比、经验沟通等多种形式开展研修活动。伙伴之间的合作与沟通不仅提升了老师之间的感情，更是促进老师专业成长的重要途径。“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”这句话紧紧地将老师的力量凝聚在一起。3、自主研修自主研修使老师真正成为学习的主人，老师主动把握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性大大增加从而到达“终身学习”。通过阅读说题相关书籍，绽开读书沙龙活动，撰写读后感，撰写研修论文，在这个活动中培育了良好的学习品质，老师在批改观看同学做题说题时再也不会是“不知从何入手”。四、缺乏之处，再接再厉通过研训工程，老师们对同学的认知进入了一个新的高度，在指导方法上有了更多的新理念新元素。但针对老师们上交的案例来看，今后还需强化学习理论学问丰富实践经验。校本培训能让老师学会了学习，学会了反思，学会了完善自我、丰富自我；使老师用最短的光阴走进了新课程。让我们将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，不断地成长和进展，使教学工作更上一层楼。最新的中学学校工作总结篇4紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老师都是以认真、务实的看法忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素养教育，是当前数学教学研讨的重要课题。“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学活泼活泼自主地进行学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展”早已为大家达成共识，以下是我校教科研工作总结。一、集体备课、资源共享为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的独特，教案力求符合以下要求：教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与标准管理，使同学养成良好的学习习惯。教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点布置教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。课堂模式百花齐放。二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让同学“学会”数学，更重要的是让同学“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达同学的主体地位，要求老师引导同学参与教学活动，必需给同学自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导，他们的工作看法令人敬佩。四、课堂教学案例研讨教学案例是改进教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研讨，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。五、今后工作的想象全组走出去听课；利用本校的资源，即信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观看自己的录像课查找差距和缺乏；每个备课组搞一个课例研讨；青年老师多上公开课，时机留给年青人；初一搞同学错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高同学的成果；休息日开提高班、补差爱好班等。最新的中学学校工作总结篇5光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回忆这一学期以来，在各科任老师和家长的主动协作和耐烦帮忙下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成果。现将详细工作总结如下：一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。（一）留意新课导入新颖“爱好是的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。（二）培育主动探究习惯，进展求异思维力量在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活阅历、学问积累、认识力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充足思索后，同学依据已有的经验，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去