人教版高中政治必修三《文化生活》第二单元文化的传承与创新公开课教学(共15张)课件

文化传承与创新高中会考复习课必修三《文化生活》第二单元海口二中政治组李冬梅复习目标：1.通过知识树，掌握本单元主干知识：文化多样性、文化传播、传统文化的传承、文化创新。2.利用学案习题，掌握主观题的基本答题方法。3.提升会考应考的信心。复习重难点：1.复习重点：识记并理解本单元的主干知识2.复习难点：结合时政热点运用主干知识分析和解决问题关注热点：(1)以具有较大影响的中外文化交流的事例为载体，(2)以世界遗产的确认和保护的材料，(3)结合我国城镇化进程中，有代表性的优秀传统文化的保护与传承的材料，(4)以国家和各地文化建设的典型案例或优秀影视作品的热播等材料，考查对待文化多样性的态度、原则及尊重文化多样性的意义、文化交流的意义。（客观题或主观题）考查文化遗产的地位和保护的意义（客观题）考查传统文化的特征、作用及对待传统文化的态度；文化创新与继承的关系。（客观题或主观题）考查文化创新的途径。(客观题或主观题)2014年确定为中国—东盟文化交流年。2013年6月22日，第37届世界遗产委员会一致审议通过中国的红河哈尼梯田文化景观列入《世界遗产名录》。目前，中国已成为第二大世界遗产国，仅次于意大利。第37届世界遗产大会传来喜讯，新疆天山列入世界自然遗产，这是我国西北地区迄今为止唯一一处世界自然遗产。2013年12月4日，联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明。徽派建筑保护传承纳入新型城镇化建设考评。随着城镇化的加快，传统村落正面临快速衰落、消失的可能。城镇化进程不能丢掉传统文化。2013年央视科教频道《中国汉字听写大会》热播，带动全社会关注汉字书写，传承中华文化。

《中国成语大会》用“解词”的方式完成对成语的节目化拆解,是继2013年收视,口碑双丰收的中国汉字听写大会之后,央视又一台大型原创文化类节目。《舌尖上的中国2》与第一季相比，更注重表现人文精神，更加精致大气，美食范围也更广，在选题、叙述方式、品质和营销上更趋于国际化，是中国纪录片市场化的一次成功尝试，谱写了传承与创新碰撞的新篇章。

例二：2013年湖南卫视亲子互动真人秀《爸爸去哪儿》的综艺节目创造了每10个人看电视的人中就有一个观看的佳绩，取得了巨大的社会和经济效益。《爸爸去哪儿》的成功是我国文化创新的成功范例。在千篇一律的选秀、相亲的视觉疲劳中将室内综艺升级为野外综艺，将虚假的比惨变成记录性的真人秀。以民众关心的教育问题为切入口，父子/女搭档真实、温馨，唤起了观众内心最温柔的情感，做到了产品的差异化。虽然《爸爸去哪儿》其节目版权和模式均购自韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》，但在引进后又进行了本土化包装，增加侧重考验明星带孩子的能力，让更多的人更加重视亲子之间的交流与互动。改变原版拖沓的环节为快节奏剪辑，以国内一些名不见经传的小镇为背景，融入民俗化的人文元素。在拍摄和剪辑中采用了新的技术和方式来凸显其记录的真实性。

依据材料，谈谈如何进行文化创新？如何解答“措施”类问题：

一是练习课本寻答案。学知识是为了用知识，所以解答“措施”类题目首先要做的便是联系课本，看看课本上有么有给我们提供解决这一问题的措施与方法。

二是联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有成功的做法，如有，也可资借鉴，提出措施等等。