全国通用版2018高考政治大一轮复习第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值课件

第十二课实现人生的价值考点突破基础整合热点聚焦基础整合

基础梳理网络构建一、价值与价值观1.人的价值(1)哲学意义上的价值:一事物对

的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极

和

。(2)人的价值:人的价值就在于

,在于对社会的责任和

。人既是价值的创造者,又是价值的

。(3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的

,最根本的是对

和人类

的贡献。2.价值观及其导向作用(1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的

看法和

观点。基础梳理主体功能属性创造价值贡献享受者贡献社会发展进步事业总的根本二、价值判断与价值选择1.自觉遵循社会发展的客观规律(1)价值判断和价值选择的含义人们对事物能否满足

的需要以及满足的程度作出判断,就是价值判断;价值选择是指人们在

的基础上作出的选择。(2)价值判断和价值选择的客观依据:价值判断和价值选择是

在不同人的头脑中反映的产物,是在

的基础上形成的。(3)要作出正确的价值判断和价值选择的要求:必须坚持真理,遵循社会发展的

,走历史的必由之路。(4)价值判断和价值选择的社会历史性。价值判断和价值选择会因

、

和条件的变化而不同。主体价值判断社会存在社会实践客观规律时间、地点2.自觉站在最广大人民的立场上(1)人们的

不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。(2)价值判断与价值选择,往往因人而异。(3)人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。要自觉站在

的立场上,把

的利益作为最高的价值标准。(4)价值冲突及评价标准①处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足

的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。②当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在

的立场上进行选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的

。社会地位最广大人民人民群众最大多数人人民群众正当选择三、价值的创造与实现1.在

和

中创造价值。2.在

与

的统一中实现价值。3.在砥砺自我中走向成功。价值判断和价值选择的客观依据及评价标准简单说,客观依据是从客观角度要求遵循社会发展的客观规律,而评价标准则是从主观角度要求站在最广大人民的立场上。辨别区分劳动奉献个人社会网络构建社会存在与社会意识考点一考点透析1.全面认识人生价值内涵(1)社会价值:人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。(2)自我价值:在满足了社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现对自我的满足。人既是价值的创造者,又是价值的享受者评价(1)坚持两点论和重点论相统一的原则:人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。(2)坚持具体问题具体分析的原则:要看到在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献;评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么走出形而上学的误区(1)认为“为社会作出多少贡献,就应该从社会、他人那儿得到多少回报”:一个人只有作出了超过自己索取的贡献,社会才可能在原来的基础上不断发展。(2)认为“一个人拥有的物质财富越多,其人生价值越大”:对一个人价值的评价主要是看他的贡献而不是看他索取的多少2.价值观的导向作用表现方法论从领域上看(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观从性质上看(1)正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用。(2)错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用命题探究命题角度1价值观的导向作用(高频考点)典例导引(2016·全国Ⅲ卷,21)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》,讲述实现中国梦征程中劳动者的故事,讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精神”的时代价值在于()①为社会主义核心价值观提供理论依据②为社会主义核心价值观增添时代内涵③为我国实现制造业转型升级提供现实路径④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:C本题考查价值观的导向作用。一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”是社会主义核心价值观的具体体现,为社会主义核心价值观增添时代内涵,②说法正确,①说法错误;“工匠精神”是一种精神力量,能够为实现制造强国的中国梦提供精神支撑,但不能提供现实路径,④正确,③错误。考点二价值判断与价值选择考点透析1.价值判断和价值选择的特点比较社会历史性阶级性主体性内涵随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断与价值选择,往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择要求我们要自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做2.作出正确的价值判断和价值选择的标准(正确价值观的标准)标准要求自觉遵循社会发展的客观规律树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路自觉站在最广大人民的立场上要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求易错辨析1.(2016·海南卷,18②③)价值观是衡量价值判断正确与否的尺度;正确的价值判断以正确的价值选择为基础。辨析:

是否遵循社会发展的客观规律、是否自觉站在最广大人民的立场上是衡量价值判断正确与否的尺度;正确的价值选择以正确的价值判断为基础。2.(2016·浙江卷,30④)人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的。辨析:人的各种价值选择是在价值判断的基础上形成的。3.(2015·全国Ⅰ卷,22②③)价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准;历史事实随价值判断的改变而发生变化。辨析:价值判断具有主体差异性,但只有遵循社会发展规律、站在最广大人民的立场上作出的价值判断和价值选择才是正确的;历史事实是客观的,而价值判断是主观的,客观事实不会随着主观判断的改变而改变。命题探究命题角度2价值判断和价值选择的特点(高频考点)典例导引(2016·全国Ⅱ卷,20)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现()①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围的扩大③受到人的思维方式和价值观的制约④以其科学内涵的不断发展为条件A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:B参加测绘的传教士的做法说明其正确认识了《皇舆全览图》的价值,从而使其价值得到实现,故①入选;清政府和传教士不同的做法体现了思维方式和价值观的不同,影响其价值的实现,故③入选;事物价值的实现是受事物自身和对事物正确认识等因素影响的,而不是取决于科学内容适用范围的扩大,故②说法错误;事物价值的实现会随着时间、地点、条件、范围等因素的变化而发展变化,其内涵也会不断丰富,因此不能说以内涵发展为条件,故④说法错误。典例导引(2016·全国Ⅰ卷,39(1)(3),节选)一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下……命题角度3作出正确的价值判断和价值选择(高频考点)考点三价值的创造与实现考点透析1.价值的实现方式(1)在劳动和奉献中创造价值(根本途径):积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。(2)在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。②个性发展与社会发展的统一:在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展,个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。(3)在砥砺自我中走向成功(主观条件)①实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。③实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。2.个人价值与社会价值的统一关系社会价值个人价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足体现人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。这是人的真正价值通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足地位个人对社会的责任和贡献是第一位的处于从属地位联系一般情况下,人生价值是自我价值与社会价值的统一;社会价值是实现个人自我价值的前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值,同时,实现自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件4.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。辨析:所有的价值观都起导向作用,科学的、正确的价值观才起促进作用。5.人生的真正价值是贡献和索取的统一。辨析:人生价值包括两个方面:贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。命题探究命题角度4价值的创造与实现(高频考点)典例导引(2016·天津卷,9)2016年新学期开始,浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”,发动大学生每月捐出2元钱,50个大学生组成一个“蚁窝”,资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份,他们已经用875位大学生的捐款,资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们()A.价值观对人的成长有促进作用B.要在砥砺自我中走向成功C.满足他人需要是实现人生价值的前提D.人的价值在于对社会的责任和贡献解析:D本题考查人的价值的实现。这些大学生通过捐款,资助贫困地区小学生,在对社会的贡献中实现了人生价值,D项符合题意。价值观有正确和错误之分,只有正确价值观才对人的成长有促进作用,A项说法过于绝对;社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,C项说法错误;B项说法正确,但不符合题意。热点聚焦关注时政拓展视野树立正确价值观念奉献社会实现价值价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,价值观是人生的重要向导。价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性,要尊重规律、自觉站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判断和价值选择。人生价值在于奉献,要在个人与社会的统一中实现人生价值。近年来,我国大力倡导社会主义核心价值观,高考命题要求贯彻“一点四面”,这进一步提升了本课内容在考试中的地位。热点说明2.价值判断与价值选择西部边远山区溜索改桥、国五油标、高速公路电子不停车收费联网、居住证免费、治理农药兽药残留、大幅提升宽带网络速率……2016年的政府工作报告对民生细节关注,是具有极高含金量的干货,是能够让老百姓产生民生“获得感”的大动作。这体现了()①价值判断应基于价值选择②正确的价值判断和价值选择要符合人民的根本利益③坚持群众观点和群众路线④价值判断和价值选择具有社会历史性A.①②B.①③ C.②③ D.②④【解析与答案】2.C本题考查价值判断与价值选择、群众观点和群众路线。政府关注民生,政府坚持群众观点和群众路线,也说明价值判断和价值选择要符合人民的根本利益,②③符合题意;价值选择建立在价值判断的基础之上,①观点错误;材料不涉及价值判断和价值选择具有社会历史性,排除④。价值判断与价值选择的关系(1)世界观决定方法论,价值判断是价值选择的基础。(2)价值选择应基于价值判断,价值选择是价值判断的结果。易错点拨3.人生价值2016年11月12日是伟大的民族英雄和爱国主义者、中国民主革命的先驱孙中山先生诞生150周年纪念日。阅读材料,回答相关问题。材料一

孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者,是中国革命民主派的光辉旗帜。他倡