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文档简介
Word———代表班级给幼儿园老师的表扬信
代表班级给幼儿园老师的表扬信
在生活中,表扬信使用的状况越来越多,通过表扬信,可以对一些好人好事或是有传播意义的事迹进行表彰。那么一般表扬信是怎么写的呢?以下是我细心整理的代表班级给幼儿园老师的表扬信,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。
代表班级给幼儿园老师的表扬信1
园长、小一班全体老师:
你们好!
我是小一班杨家长。在北京,有两个家,一个是小小的家,爸爸、妈妈和。一个是大家——幼儿园,有陈老师、Y老师、小Z老师、洋洋、琪琪、还有好多好多小伴侣。每天都能看到孩子的进步,当女儿开头熟悉第一个数字的时候,当女儿第一次在我面前有表情地朗诵完一首儿歌的时候,当女儿第一次说爸爸,妈妈辛苦了的时候,当女儿神采飞扬的跳了一曲舞蹈的时候,我都感到无比的感动和欣慰,女儿慢慢懂事了,我会不由地去感谢那种让孩子成长的动力源泉。
我和妈妈始终在努力实现北漂的幻想,为了让女儿能和其他小伴侣一样接受良好的教育,我们选择了代表班级给幼儿园老师的表扬信试验艺术幼儿园,这个选择让我们很放心,很安心!
长期以来由于我们工作的特别性对孩子的作息时间影响很大,爸爸、妈妈工作到很晚,女儿始终在旁边玩耍守候。每次送孩子都挺晚了,我们都不好意思。陈老师都说:“没事儿,,吃饭了吗?进来吧!和爸爸妈妈说再见。”
20xx年11月1日姥姥回老家了,孩子又没有大人接送了,我不得不重新考虑送孩子回老家休假。待要给孩子请假时,陈老师一句:“,你回家就不想老师吗?”说得孩子眼泪汪汪的,我们心里也难过极了,这嫣然超越了一般师生间的情意!这种情感是一天一天,一点一滴细心照料、付出多少心血和汗水细心培育成的。
20xx年11月15日是女儿四周岁的生日。当女儿穿着美丽的衣服,站在写满了祝愿语的小黑板前,站在插了四支蜡烛的蛋糕面前,满脸感动,站在那里惊异的享受着幼儿园为她预备的庆祝仪式,小伴侣们真挚的言语,老师会心的鼓舞和旁边妈妈的祝愿。这必将是她成长中最难忘的最真挚的一次生日Party。
20xx年春,孩子回京后很快融入大家,我原先担忧孩子可能会产生一丝生疏和隔阂,但这种担忧很快就烟消云散了。现在想想也是,女儿是小一班的一份子,这里是他在北京的家啊!现在看着女儿幸福地成长,享受着四周大家的爱,我们由衷的感到兴奋。在这里我们要特殊感谢陈老师、Y老师和小Z老师。经过三位老师急躁的教育和加倍的.关怀爱惜,变得爱唱爱跳,她变得越来越懂礼貌了,变的越来越爱呈现自己,变的越来越活泼了。茶余饭后,她常常兴高采烈地讲着幼儿园小伴侣的乐事;她小小年纪,渐渐地学会了讲一般话;她还像大人一样学老师的话,“教训”起了我们,逗的全家乐融融的
为了感谢幼儿园老师对孩子的付出和努力,仅以此信表达我们全家人对幼儿园全体老师的诚心感谢!
xx
xx年x月x日
代表班级给幼儿园老师的表扬信2
幼托中心幼儿园:
我是大(2)班小伴侣王贝贝的家长。首先让我向大二班的李娟老师、李素芹老师以及幼儿园的全部老师表示由衷的感谢。
回想起孩子三年的幼儿园生活,思绪万千。从小班到大班,孩子从呀呀学语到识字上千,从衣来伸手到自我自立,从哭哭啼啼到英勇自信,这里边包含着多少老师的汗水和爱心!每当看到孩子做算术题时的精确快速、背诵古诗时的流利自然、解答其他问题时的敏锐坚决、讲解科学学问的自信博学、与人交往的礼貌大方,作为家长的我们由衷地感谢你们——辛勤的老师们!
三年来,孩子和辛勤培育他的老师们朝夕相处,产生了甚至连家长都替代不了的感情。放假了,孩子会说:“我想我们老师了!”知道爸爸妈妈要代替他给老师写感谢信,孩子一再叮嘱肯定要写上:“我以后会想你们的!我会来看你们的!”孩子还小,他不会施加任何华丽的语言,但是这些极为简洁的话语,却代表了孩子的心声,孩子爱你们,——辛勤的老师们!
让我们再次感谢幼儿园全体老师无私的奉献和付出,也盼望幼儿园坚持建园时的教育理念和宗旨,把幼儿园越办越红火,成为孩子们的真正的乐园!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
代表班级给幼儿园老师的表扬信3
敬重的幼儿园领导:
你们好!
我是贵园中二班xxx的家长。
看着珍宝一每天健壮成长,我多盼望她能快些长大,早日开启她的才智之门,能让她看到这个世界的奇异和精彩,并学习在其中欢乐成长。感谢贵园漂亮睿智的宋力达老师,聪慧开朗的庆芝老师,还有亲切温顺的相如老师,是她们化解了我全部的疑虑,让我看到了爱的力气、教育的力气!
掐指一算,珍宝进园已经一年零两个月了,在这段时间里,我的孩子有了巨大的变化。原来内敛不爱说话的孩子,现在开朗又活泼,并且学会了关怀人,关心人,还会帮我做家务呢。更重要的是她有了集体生活的意识,学会了与人沟通,学会了遵守秩序,讲文明懂礼貌。这点点滴滴的变化无不倾注了三位老师春风化雨般的爱心和因材施教的教育方法。当然,也要感谢家长学校准时的给各位家长很好的家庭教育指导。
贵园进行的家长学校活动,可谓煞费苦心。宋力达老师的几期讲座虽然不能说是醍醐灌顶,但真算得上是一剂良药。孩子近期以来的“不听话”“不懂事”原来是敏感期的表现!要求孩子做到的家长肯定要先做到,这叫“身教”!孩子们的冲突要由孩子自己来解决,他们有自己的嬉戏规章!阅读习惯和力量的培育要从娃娃抓起!……更重要的是家长学校架起了老师与家长沟通的桥梁,让我们对孩子在校
的状况有了充分的了解,让我们知道了应当如何对待孩子,如何教育孩子!家校共创,这才是真正的对孩子负责!
自从参与了家长学校的活动,我教育孩子更自如了,珍宝的坏毛病少了,不拖沓了,不铺张了,每个动作不仅欢乐而且有条不紊。每到周末或假期的时候,珍宝嘴里叨念的全是小红老师、庆芝老师、相如老师,还有班里的小伴侣。我不禁感慨,要有怎样的急躁付出才能赢得孩子如此的爱戴。每天早上她都期盼着上学,跟老师、小伴侣一起嬉戏学习。看!她的笑脸盛满了阳光。有些东西是能够传递的!每次接送孩子,我都能看到三位老师笑容可掬的模样。乐观、乐观、向上,老师潜移默化所传递的正能量足以让孩子受益终生。爱生活、爱别人、爱学习这是人一生学习的主旋律,她们做到了这一点,并且很好的传递给了家长和孩子。她们足以成为全部幼儿老师的楷
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