幼儿园七步洗手法教案中班小班4篇

Word———幼儿园七步洗手法教案中班小班4篇幼儿园七步洗手法教案中班小班4篇幼儿园七步洗手法教案中班小班幼儿园小班健康活动——七步洗手法(含课件)一、活动目标：1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2.了解洗手的常用工具。3.初步把下面是我为大家整理的幼儿园七步洗手法教案中班小班4篇,供大家参考。

篇一：幼儿园七步洗手法教案中班小班

幼儿园小班健康活动——七步洗手法(含课件)

一、活动目标：1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2.了解洗手的常用工具。3.初步把握正确的洗手步骤。二、活动预备1.已有阅历预备：知道手脏了后要洗手。2.材料预备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活动过程〔一〕开头部分：情景导入。师：请大家想一想，手脏了怎么办呢？--老师鼓舞幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简洁演示。〔二〕基本环节：1.了解洗手用具。师：小伴侣们，我们会用什么东西洗手？〔肥皂、洗手液、毛巾、干净水等〕--老师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说用肥皂，搓搓手干净水，冲冲手小毛巾，擦擦手。--老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。2.了解洗手步骤。老师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。师：小伴侣们跟着老师一起进行洗手动作的学习。--请幼儿边念儿歌边洗手。3.体验活动：洗洗手。

第1页

〔1〕老师带着幼儿到洗手处，请一名幼儿依据老师刚刚的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。

〔2〕幼儿分组进行洗手体验活动，老师巡回指导。〔三〕结束：小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。四、活动延长1.请幼儿回去观看自己家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗手。2.随机教育日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。附录：洗手的步骤第一步：洗手掌流水潮湿双手，涂抹洗手液〔或肥皂〕，掌心相对，手指并拢相互揉搓；其次步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

第2页

篇二：幼儿园七步洗手法教案中班小班

小班健康活动——七步洗手法

赵思语一、活动目标：1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2.了解洗手的常用工具。3.初步把握正确的洗手步骤。二、活动预备1.已有阅历预备：知道手脏了后要洗手。2.材料预备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活动过程（一）开头部分：情景导入。

师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？”——老师鼓舞幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简洁演示。（二）基本环节：

1.了解洗手用具。师：小伴侣们，我们会用什么东西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、洁净水等）——老师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手”“洁净水，冲冲手”“小毛巾，擦擦手”。——老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。2.了解洗手步骤。老师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。

师：小伴侣们跟着老师一起进行洗手动作的学习。——请幼儿边念儿歌边洗手。

3.体验活动：洗洗手。（1）老师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿根据老师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。（2）幼儿分组进行洗手体验活动，老师巡回指导。（三）结束：小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干洁净净。四、活动延长1.请幼儿回去观看自己家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗手。2.随机教育日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。附录：洗手的步骤第一步：洗手掌流水潮湿双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；其次步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；

第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

篇三：幼儿园七步洗手法教案中班小班

七步洗手法

活动目标：1。了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2。情愿用七步洗手法洗手.3。教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。把握洗手的正确方法.4.进展幼儿的动手力量。5。乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动重点:学习正确的洗手方法

活动难点：

是养成洗手习惯学习正确的洗手方法.

活动预备:物质预备:1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆.2、正确洗手方法的图片，吸铁石。阅历预备:在一日活动中，提示幼儿饭前便后洗手。

活动过程：1。开头部分老师：小伴侣们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很美丽，

给自己鼓鼓掌。但是看看你们的小手怎么样呢？幼儿：很脏老师:小伴侣们好幼儿：老师好

老师:等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢？我们应当怎么做呢?

幼儿：洗手老师:对，那我们除了吃东西前要洗手,还有什么时候要洗手呀？

幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师：嗯，小伴侣们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗？

幼儿：由于手很脏老师：对，我们的手上有许多细菌，他们就像小虫子一样,在我们手上躲起来了，假如细菌不当心擦到眼睛里,眼睛会很痒，假如把细菌吃到肚子里,我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。

2。基本部分老师：那你们平常是怎么洗手的？幼儿：这样（洗手的动作)老师：请你上来试一试.幼儿：好啦老师:嗯，那你先回到位置上吧.老师:小伴侣们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗洁净了吗？幼儿：洗洁净了.老师:嗯，那老师今日再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更洁净。(老师示范洗手）。老师：那请你们认真看老师怎么洗手哦。老师：为什么你们的小手没有洗洁净呢？由于你们没有用正确的洗手方法洗手.老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。老师刚刚是怎么洗手呢？你来说。幼儿：你刚刚这样洗手。（搓手背的动作)老师：搓搓手背是吗?嗯，搓手背（贴图片）老师：搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。还有呢？还有什么方法洗手呢?幼儿：还有这样洗手(动作措手腕）老师：这样是吗?搓手腕,你们也学习一下搓手腕，搓搓搓.还有呢?幼儿：我看到了，还有这样搓大拇指.老师：对,这样可以把大拇指上的细菌搓掉。还有呢？谁能一下子说出两个三个呀?

老师：你来说。幼儿：这样。老师：这样是什么?搓手心.还有呢？幼儿：这个样子。老师:这样是什么？搓指尖，把我们指甲里的细菌搓掉.老师：还有这个是怎么洗的？（拿出剩下的图片)幼儿：这样子,（学习图片上的动作)老师:对，这样搓能把我们关节上的细菌搓掉。还有呢?我们常常搓的方法是什么？幼儿:搓手心老师：对.这是我们生活中常常搓手的方法。老师：刚刚刚老师是怎样做的？咱们也来学一学吧！那小伴侣们，你们能根据图片上的方法来洗一下你们的小手，看看谁洗的最洁净.（幼儿尝试洗手，老师依据状况进行指导)老师:两只手都要搓到哦。可以看看黑板上的图片来洗手.幼儿：洗好了老师:洗的真洁净，给自己鼓鼓掌。老师：小伴侣，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本事教给你们的爸爸妈妈好吗?幼儿：好老师:小伴侣们再见!活动反思：这次日常生活习惯教学,我们选的是洗手这个活动，由于幼儿的学习是以直接阅历为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范从前的洗手方式，二老师示范洗手,三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法，四让幼儿尝试自己洗手。四个环节层层递进，条理还算比较清楚。在其次环节中老师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。在老师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维,让幼儿想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应当会更好一些。在上课过程中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发觉，这提示我上课前要

先整理一下衣服。

篇四：幼儿园七步洗手法教案中班小班

小班健康活动——七步洗手法

一、活动目标：1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2.了解洗手的常用工具。3.初步把握正确的洗手步骤。二、活动预备1.已有阅历预备：知道手脏了后要洗手。2.材料预备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活动过程（一）开头部分：情景导入。

师：“请大家想一想,手脏了怎么办呢？”——老师鼓舞幼儿说一说自己平常是怎么洗手的,并简洁演示。（二）基本环节：

1.了解洗手用具。师：小伴侣们,我们会用什么东西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、洁净水等）——老师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾,并引导幼儿说“用肥皂,搓搓手”“洁净水,冲冲手”“小毛巾,擦擦手”。——老师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿仿照。2.了解洗手步骤。老师播放课件《洗手步骤》,让幼儿了解洗手的步骤。

师：小伴侣们跟着老师一起进行洗手动作的学习。——请幼儿边念儿歌边洗手。

3.体验活动：洗洗手。（1）老师带领幼儿到洗手处,请一名幼儿根据老师刚才的方法试一试,请其他幼儿来做小裁判,看他做得对不对。（2）幼儿分组进行洗手体验活动,老师巡回指导。（三）结束：小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手,这样还可以防止传染病呢。所以,我们以后要用正确的洗手方法,将我们的小手洗得干洁净净。四、活动延长1.请幼儿回去观看自己家人的洗手方式,提示家人用正确的方法洗手。2.随机教育日常生活中,提示幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。附录：洗手的步骤第一步：洗手掌流水潮湿双手,