幼儿园中班教案《风中的树叶》

Word———幼儿园中班教案《风中的树叶》

教案幼儿园的树叶。

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个很好的选择，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？以下是我为大家收集的“幼儿园中班教案《风中的树叶》”欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

活动目标：

1．观看画面内容，感受散文的语言美、意境美，培育对文学作品的爱好。

2．理解散文内容，产生联想，促进想象力量的进展。

3．激发喜爱大自然的情感。

4．依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5．引导幼儿在散文和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备：

课件“风中的树叶”，舒缓的音乐。

活动过程：

一、师幼谈话，引出散文（点击课件，消失树叶图片）

师：小伴侣，秋天到了，秋风起了，小树叶会怎样呢？

幼：会变黄、变红、会飘落下来、会在空中跳舞……

师：对了，在一根柳树枝上，长着很多各不相同的树叶，秋天来了，它们摇摇欲坠，一阵风吹来，叶子们离开枝条，在空中飘漂浮荡（点击树叶飘舞），仿佛跳起了舞一样。小树叶会飘到哪儿呢？

幼：地上、河里、屋顶上等。

二、观看画面，猜猜说说，产生联想。

1．观看画面二，引出散文的第一段。

师：小树叶真的飘落到水面上，它会遇见谁呢？

幼：小鱼，小螃蟹等

师：哎呀，一只蚂蚱一不当心掉进水里了，怎么办呢？小树叶确定观察了，它会怎么做呀？

幼：它会变成一只小船，让蚂蚱坐在上面、它会关心小蚂蚱的

师：是的，树叶飘落在水面上，正好挽救了一只掉进水中的蚂蚱。

小蚂蚱心里想：“我真是太幸运啦！”它为什么会这么庆幸呢？

（幼儿猜想回答）

师：小伴侣们看看，水里面有谁？

（老师引导幼儿观看画面）

哇！水里面有好多小鱼正张大嘴巴等着饱餐一顿呢！原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢！

2．观看画面三，产生联想。

师：小树叶飘呀飘，飘落到地上，谁会发觉它呢？

幼：小兔子、小狐狸、小老虎等。

师：我们来看看谁发觉它了？（点击松鼠图，窝不消失）

幼：小松鼠。

师；哦，一只可爱的小松鼠，嘴里衔着树叶，它想干什么呢？

幼：把树叶带回家产扫帚扫地、做发卡、……

师：小伴侣真爱动脑筋,小树叶的用处这么多呀,那小松鼠把树叶衔回家毕竟做什么的呢?(点击窝图),小松鼠把树叶衔回了家,垫在了自己的小窝里。它为什么要这样做呢？

幼：天气慢慢冷了，它想把窝垫温和了。

师：还有其他缘由吗？

幼：（发散思维）昨天晚上下了一场雨，把小松鼠的家淋湿了，……

三、连续观赏散文，理解散文内容。

师：树叶飘呀飘，飘落到公园里，一群孩子发觉了它们。（孩子们的嬉笑声，切换画面）孩子们捡了很多事的树叶，回家后，他们把柳叶做成了什么？

幼：做成了美丽的小鱼。

师：对了，他们把柳叶贴在画板上，描画成了可爱的鱼儿。(出示柳叶灯笼画面)他们还用柳叶装饰了漂亮的灯笼呢。暖暖的光亮从灯笼里散发出来，映红了孩子们可爱的脸庞。

师：孩子们把柳叶又做成了什么？

（发散思维之后切入帆船画面）

师：看，孩子们把柳叶做成什么了呢？

幼：做成了小船的帆。

师：只有最终一片柳叶没有飘远，它正好落在柳树的脚下。（切换面面）

师：这是谁呀？他在干什么呢？

师：蚯蚓把它柳叶拖进泥土中，吃了个精光。叶片变成了柳树的养分。小伴侣想一想，到什么时候柳树上又会长出新的柳叶呢？

幼：到明年春天。

师：你的学问真丰富。是的，柳树的根汲取了土壤中的养分。其次年春天，树枝上又长出了很多新的柳叶。（切换鸟鸣声，春天图画）

四、完整观赏散文，再次感受画面的意境美。

师：我们再来听一听这首美丽的散文吧。（回放，配乐、配音）

师：小伴侣，听了这首散文，你的心里感觉怎样？

幼：很美丽、悦耳、感动、舒适。

五：演唱歌曲《小树叶》，体会散文中所表达的乐观向上的情感。

师：秋天，小树叶离开了大树妈妈，绽开了奇异的旅程。到了春天，树上又会长出新的树叶，大自然真奇妙，就这样年复一年，给人们带来很多新的盼望。

（师弹前奏）好，让我们用美丽的歌声一起来表达对小树叶的宠爱吧。

（演唱《小树叶》）

幼儿百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

幼儿园中班教案《寒风中的人》

优秀的人总是会提前做好预备，优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“幼儿园中班教案《寒风中的人》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《寒风中的人》》

中班教案《寒风中的人》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发对他们的敬重之情，鼓舞幼儿不怕寒冷，早上起得早，乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班《寒风中的人》教案吧。

活动目标

1、鼓舞幼儿不怕寒冷，早上起得早。

2、了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发对他们的敬重之情。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备

让幼儿事先观看冬天人们的活动、一些照片。

活动过程

一、冬天的早晨谁会早起。

1、冬天来了，天气好冷，可是有很多人“不怕冷”，坚持早起，有的还在室外工作。

2、你家里谁起得最早?他们起来做些什么事?家里除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得最早?

3、引导幼儿依据生活阅历谈谈，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨，开公交车的司机，他们为大家做事，真了不起。(谈话中出示一些图片挂图)

4、你起得早吗?为什么?

二、冬天谁工作在寒风中。

1、让幼儿观看照片，找找“寒风中不怕冷”的人。

2、看看谁是寒风中不怕冷的人?他们在干什么?(如十字路口的警察在指挥交通；晨练的人们；清扫街道的清洁工)

3、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……

4、在交谈过程中，激发幼儿产生敬重的情感，制作围巾和手套送给那些在“寒风中工作的人”。

小百科：寒风释义为寒冷的风，风是由空气流淌引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照耀在地球表面上，使地表温度上升，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。

幼儿园中班教案《树叶》

一、活动目的：

1、感受诗歌的美丽意境，体验理解作品。

2、能大胆、清晰地表达自己的想法和感受。

3、乐观参加树叶的体验活动。

4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、对树叶的活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

二、活动预备：

叶子、虫、蝉、风云、棉被、小草的卡片若干、音乐磁带一盒，各种树叶，挂图，图谱。

三、活动过程：

1、随《树叶》的音乐入室。

2、观赏四季景色的挂图并提问：你看到了什么？不同季节的叶子有什么不一样？叶子象什么？

3、老师完整朗诵，幼儿观赏儿歌《树叶》。

4、出示图谱，关心幼儿理解儿歌内容。

（1）老师依据儿歌意思边提问边贴出相应的卡片，如：春天的叶子是什么？谁在上面写日记，用什么写？

（2）出示图谱：春天--叶子--笔记本--毛毛虫

（3）依同样的方法提问并出示图谱：夏天--叶子--歌谱--蝉儿秋天--叶子--卡片--风哥哥、云姐姐冬天--叶子--棉被--小草

5、幼儿学习儿歌。

（1）整体朗诵与分组朗诵。

先让幼儿边看图谱边听配乐朗诵，再区掉图谱朗诵。

（2）以问答的形式练习，引导幼儿创编儿歌并配上喜爱的动作。为儿歌配曲。

幼儿依儿歌内容自由唱歌，最终随乐曲《树叶》出室。

幼儿百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

2022幼儿园大班美术活动教案《风中的我们》

我为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2022幼儿园大班美术活动教案《风中的我们》”！

活动来源：

春天是一个多风的季节，聪慧的孩子们很快便发觉了这一隐秘，于是我们便生成了《风》的主题活动，在风的探密中，孩子们发觉不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。

活动预备：

1、带幼儿连续观看风中人物、事物的一些变化。

2、教具：若干有头发、穿着衣服的娃娃；国旗；柳树等。

3、油画棒、画纸、毛笔、水粉。

活动目标：

1、能表现出风中人物和简洁景物的动态的全都性。

2、能用多种形式表现出风起时的天气状况（发黄、有尘埃）

3、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动过程：

一、与幼儿到操场进行户外嬉戏，并引导幼儿发觉自己的头发、衣服以及周边事物的变化。

二、回到教室，进行谈话活动

1、我们在做嬉戏时你有什么感觉？

2、你都观察风中什么发生了哪些变化？（土地、树、衣服等）

三、幼儿分组摆布教具，感受风中不同事物的变化。

1、请各组的小伴侣用手里的这些事物摆出风中场景

2、引导幼儿发觉风中事物的全都性。

四、幼儿进行绘画，老师个别指导。

1、提示：可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。

2、引导幼儿自己想方法来解决绘画过程中所遇到的问题。（求助于同伴、老师；摆布自己手中的教具等）

五、嬉戏：大风吹

1、选取个别幼儿作品，进行分析：风是从哪里吹来的？吹动了哪些物体？你喜爱画面中的哪些物体？为什么？

2、选出一名幼儿做大风，其他幼儿自己来选择画面中的事物，音乐响起，大风吹，依据音乐的强弱幼儿自动调整风吹弯度以及风的大小。

活动评价：

1、始终以嬉戏贯穿整个活动当中。

2、可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的变化。

幼儿百科：风是由空气流淌引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照耀在地球表面上，使地表温度上升，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。

关于“幼儿园大班美术活动教案《风中的我们》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园中班教案《小树叶》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小树叶》》

中班教案《小树叶》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿对音乐活动感爱好，能在集体活动中大胆地表现自我，能够在理解歌曲《小树叶》所表达的情感的基础上，自由编排简舞蹈动作，学习小碎步，能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱，快来看看幼儿园中班《小树叶》教案吧。

【活动目标】

1、能够在理解歌曲《小树叶》所表达的情感的基础上，自由编排简舞蹈动作，学习小碎步。

2、对音乐活动感爱好，能在集体活动中大胆地表现自我。

3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

4、有感情地学唱歌曲。

【活动预备】

1、钢琴、幼儿自己做的小树叶每人两个、大树头饰一个、风爷爷头饰一个；

2、摄像机、投影仪、手提电脑、电视机、VCD机、音乐光碟、音乐磁带、录音机；

3、拱形门一个。

【活动过程】

一、复习歌曲：

1、播放音乐磁带，幼儿听音乐跟随老师做律动进入教室，找座位坐好；

2、发声练习《老师弹琴我唱歌》：老师弹琴，和幼儿一起进行发声练习。提示小伴侣用好听、自然的声音来唱。

3、复习歌曲《小树叶》。

师：上次音乐活动我们学唱了歌曲《小树叶》，这首歌一共几段？每一段都表达了怎样的感情？（请幼儿回答）

老师弹琴，幼儿演唱；请另一位老师把幼儿唱的过程录下来，用投影仪播放给幼儿看。看后，老师用神奇的表情和口吻对孩子说：“今日，我们来把这首歌编成舞蹈好不好？”激发幼儿创编舞蹈的爱好和愿望。

二、创编舞蹈：

1、师头戴大树头饰扮演大树，幼儿双手各拿一个树叶扮演小树叶；启发和引导幼儿依据《小树叶》这首歌的歌词和所表达的情感，一句一句地创编舞蹈动作。

如：老师启发孩子：“秋风起来了，小树叶会怎样动？它是怎样离开妈妈的？什么样的动作表示心里可怕更形象呢？春天小树叶会