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文档简介
授课人孟雅洁
李乐薇
我的空中楼阁教学目标1、体味文章的意境美、语言美。2、理解作者对安静、自然生活的热爱和向往之情。读一读
作者的小屋美在哪里?把你觉得美的语段读出来。空中楼阁:本义是建造在空中的楼房。引申指虚幻缥缈的事物或脱离实际的空想。
想一想
作者为什么把自己的小屋称为“空中楼阁”呢?
“空中楼阁”是一语双关。既指心爱的“小屋”建于山上,犹如耸入云天的楼阁;又指它象征了理想中的独立、安静、自由的生活环境,暗含着作者对“回归自然、返璞归真”生活的真切呼唤!
普通的山,平常的小屋,到了作者的艺术彩笔下,却幻化出幽深的意境,透露着无穷的情韵,犹如一幅用文字描绘的淡雅国画,又似一首感物咏怀的无韵诗篇。修辞,让语言如此美丽
修辞美——①综合运用生动的比喻、拟人、排比等手法,为文章增添了绚丽的色彩。②对比手法的运用,比如“高大”和“小巧”、“有限”和“无限”等等,则使文章的意境更加深邃,给人以哲理的启迪。练一练(1)仿照例句形式,以咱们的校园为描写对象,选取典型建筑,写一组句子。例句:山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。(2)赏析下面一段文字的语言特色。
太阳花:从初夏到深秋,花儿经久不衰,如一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹,也会失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫
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