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音乐教案小老鼠吃米ItwaslastrevisedonJanuary2,2021小老鼠吃米设计意图：小猫和小老鼠是幼儿非常熟悉的两个动物形象，幼儿很喜欢，尤其是出现了动画片《猫和老鼠》，孩子们更是对小老鼠的聪明、可爱形象喜欢的不得了，因此我选了这个音乐游戏《小老鼠吃米》，在这个音乐游戏中，我让幼儿在玩中学，学中玩，充分利用幼儿的好奇，通过情景导入，把音乐所表现形象和角色联系在一起，并逐步把规则融入其中，让幼儿在情景中自然而然掌握游戏。活动目的：.在学会歌曲的基础上，边玩边学做游戏，并遵守游戏规则。.体验和享受音乐游戏的快乐。活动准备：1幼儿已学会歌曲《小老鼠吃米》。2.小猫头饰和小老鼠装饰。活动过程：一、情景导入，引起兴趣师：哇,今天每一个小朋友都很漂亮，个个呢，变成了可爱的鼠宝宝，我来当你们的鼠妈妈，和你们一起玩游戏，好吗妈妈，要告诉你们一个好消息，妈妈发现了一个大仓库，里面有好多好多的大米，可香了！来，我们来闻一闻，你们有没有大米的香味哇！好香！二、教师示范动作，幼儿初步尝试用动作表现音乐.教师示范师：闻到这么香的味道妈妈的肚子都饿得咕咕叫了，我得出去吃好吃的东西了。你们想不想吃呀你们先在家里仔细地看妈妈是怎么去吃大米的，把家守好，不可以乱跑，记住了没有！.教师提问，引导幼儿回答问题。师：刚才妈妈是怎么去吃东西的？妈妈的脚步是怎么样的？（轻轻的，踮起来走）一边走还一边怎么样？（小心的左右看）为什么要一边走，一边看呀？（害怕老猫就要醒来了）.幼儿初步尝试用动作表现音乐。师：我的鼠宝宝们真棒！你们想不想跟着妈妈一起去吃好吃的想去就得跟妈妈一起学本领好不好我们先在家学学本领。（幼儿跟着教师的节奏边唱边在原地练习，后离开座位练习）三、游戏《小老鼠吃米》.第一次游戏师：你们都准备好了吗哪就跟跟着妈妈一起出发吧！.教师根据游戏情况进行小结强调表现老鼠轻轻走，小心的左看看，右看看的动作和表情。.进行第二次游戏游戏要求：①马上回到座位上安静的坐好②一边唱一边玩，要跟着节奏。③跑的时候要注意安全，不推也不挤。四、引出猫，提出更高的要求，并再次游戏。.小老鼠吃水果，引出猫师：看！妈妈又发现了什么！这里有好多好多的水果！这是什么，这是什么，闻一闻，香不香你们想吃吗但是，这次去吃的时候，猫可能就会醒，我们在听到猫“嘴”的叫声的时候，就要赶紧跑回家，不然就要被猫抓住了！知道了吗？好，我们出发吧！.教师根据游戏情况进行小结.第二次游戏，请个别幼儿学猫师:猫什么时候叫呀？在唱完“醒了，抓住你”之后就“嘴”的一声跑出来。现在我请一个小朋友来当猫，好不好？妈妈还想再去吃点水果，你们想不想去？要求：①猫在唱完“醒了，抓住你”之后，才“嗡”的一声出来。②跑回家之后，要坐在椅子上，不可以躲

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