保育工作计划模板汇总五篇

第页保育工作计划模板汇总五篇保育工作安排篇1

一、指导思想：

以《幼儿园教化指导纲要》为依据，在**中心学校的指导下，接着深化教化教学改革，关注幼儿，关注幼儿的发展，抓住教化的每个细微环节，进行教学有效性的探讨，加强老师队伍的建设，提高老师的整体素养，主动构筑园本特色。

二、工作重点：

1、结合本园实际，找准定位，努力办成面对大众的优质幼儿园。加强幼儿园的常规管理工作，明确各自职责，细化各层次的管理，使各项制度落实到位，提高办园质量。提升团队意识，通过激励、沟通等方式，营造老师间勤于思索、乐于共享的良好工作氛围，塑造幼儿园和谐向上的整体形象。

2、使每位老师树立"以幼儿发展为本"的教化理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制，在课程支配的合理性和实效性方面作有效的探究。本学期接着进行生成课程的探讨与实践，并赐予班级自主发展的空间，并能通过不同的方式进行展示，激励老师擅长思索、敢于创新，凸现班级特色，在班级管理方面再上一个台阶。

3、加强教科研工作力度，以"幼小连接"为主要探讨课题，从幼儿、家长方面着手，帮助幼儿作好入学的生理和心理打算。保持和发扬已有的特色，如英语和信息等方面，主动开展同题探讨的教研活动，尽力挖掘教学活动的有效性，营造仔细钻研的教研气氛。

4、进一步树立服务意识和竞争意识，探究多种家园联系方式，引导家长介入到幼儿园的课程建设中来。

5、加强后勤工作的指导，使后勤工作更好地为教化教学服务。

三、详细工作内容：

（一）教化教学工作方面：

1、加强学习，提高老师实施素养教化的实力和水平。

结合当前教改"课堂教学有效性"的主旋律，了解其含义有更深广的注解：有幼儿参加的活动皆有教化因素，与幼儿接触的各类人群皆能成为教化者，因此我们的任何活动、与幼儿接触的各类人群的所言所行均要思索"成效"、"高效"的问题。坚持将课程贯穿于幼儿园的一日活动中，以幼儿的生活、学习、体育、嬉戏等环节来实施课程，深化探讨幼儿课程体系，敏捷实施，系统支配，综合考虑幼儿的一日活动，使幼儿的多方面发展落到实处。通过深化地学习、自觉地反思、不断地剖析，使更新的教化观念在详细的教化行为中显现出来，老师能在探究过程中探讨幼儿教化过程、探讨自我、充溢自我，并渐渐向探讨型、创建型的终身学习者的角色转移。提高老师的思辨实力，组织老师参与随笔评比和"我与奥运"的征文竞赛。强调活动中的视察、分析、记录，活动后的反思、评价和对下次活动的调整。本学期课程接着以预设与生成相结合，老师要"敬重幼儿"，做到细心地视察幼儿的一言一行及其微小的心情改变，耐性地倾听他们的诉说，同等地与他们对话，理解他们的思维方式、学习方式和行为方式。变更以前老师对于"如何教"考虑得多，对幼儿"如何学"考虑得少，而更多考虑到幼儿"如何学"、"如何主动的学"、"开心的学"，真正做到敬重孩子，让幼儿在学习过程中促进情感、看法、实力、学问、技能等多方面的发展。

2、进一步明确各项规章制度，仔细学习区"六仔细"标准，深化、理解、落实，加强考核比照，增加老师工作的责任感和使命感。要求老师在日常工作中做到"人到、心到、眼到、手到"，杜绝体罚和变相体罚。关注个别差异，满意发展中的不同须要，促进每个幼儿在原有水平上有所提高。开展"六仔细"检查，定期检查与随机抽查相结合，特殊是随班检查，做到有记录，有反馈。做好资料的.整理和收集，迎接幼儿园年审。

3、主动开展园内教研活动。加强幼儿一日活动的探讨，以嬉戏为幼儿的基本活动，寓教化于各项活动之中，注意活动的过程，真正优化幼儿的一日活动。在教化内容的选择上，从儿童生活阅历动身，关注儿童的爱好，引导儿童主动主动地参加活动，为他们供应选择和创建的机会。创设与教化发展相适应的良好环境、条件，重视班级区域活动的开展，多给幼儿供应自由表现的机会，有目的、有安排地发展幼儿各方面的实力。切实开展好"幼小连接"主题教化活动，通过多种形式的宣扬教化，让家长和幼儿能进一步了解善耕、酷爱善耕，注意日常活动中幼儿良好学习习惯的培育。为区同题开课及老师基本功竞赛作好打算。依据上级要求，加强幼儿园信息化的建设。（详见幼儿园教研活动支配）

（二）家长工作方面。树立为家长服务的思想，敬重每一位家长，乐于为家长解决后顾之忧，做好早晚晚护导值班工作。

通过各种形式增进家园之间的沟通，在"细、实"上下工夫，发挥橱窗、家长园地、班级博客、家校通的宣扬教化作用，留意内容形式的好用价值，做到更换刚好。增进与家长沟通的主动性，敬重每一位家长，刚好了解家长的想法，并作出反应，在教化方面作出有关针对性地指导。本学期将召开家长会、邀请家长来园参加园内主题活动等，充分挖掘可利用的家长资源，激励和发动家长参加到幼儿园的课程建设中来。

（三）保育后勤工作方面。

始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命平安放在工作首位。向幼儿宣扬基本的健康方面的学问，培育良好的生活卫生习惯，增加自我爱护意识。注意日常生活的视察，照看到个别差异。

做好老师和阿姨后勤保育方面的指导培训工作，规范操作，提高保教质量。依据季节改变刚好增减午睡室的被褥，定期进行洗晒、消毒。制定科学合理的食谱，把好食品质量关和餐具的卫生关。季节交替时留意做好传染病的预防工作，保持室内通风，环境整齐。比照要求，仔细做好保健台帐。（详见幼儿园保健安排）

（四）环境创设方面。

1、园内留意创导和营造自由平安的心理空间、欢乐相融的人文集体，形成团队协作精神，提高工作效率，共建开心工作氛围。

2、为幼儿营造欢乐、自主的学习生活氛围，真正体现我园的办园承诺：真诚服务于每一位家长，真诚酷爱每一个孩子。每位老师做到爱岗敬业、为人师表、教书育人。

保育工作安排篇2

迎接新生的工作就要绽开了，小班的人数每班25人。现在我的工作支配在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下安排：

一、工作目标

1、仔细做好新生家访工作。

2、仔细执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。

3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情。

4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。

5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。

6、仔细协作保健老师做好幼儿的保健工作。

二、详细措施

1、仔细做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他相识自己的标记等。

2、仔细执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教化，教幼儿如何运用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。

5、仔细做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。

6、仔细协作保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行传染病的预防措施，协作班上老师每天视察幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。视察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不随意离开集体，要留意平安。

保育工作安排篇3

一、基本状况分析

1、经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动；大部分幼儿能主动运用一般话进行交往；

2、口语实力和动手实力都有较大的进步；

3、幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高；

4、大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

5、但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高；

6、有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光 前表演；家长对幼儿的学习关切较少等，这些问题需渐渐改进。

二、详细目标

（一）保育工作

1、自己穿脱衣物，折叠衣服。

2、会正确运用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整齐。能自己折叠被。

4、不舒适能刚好告知老师。

5、依据天气改变指导幼儿穿脱衣物。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施

1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教化幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

（二）健康领域

1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。

2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力；知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。

5、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。

6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺压小挚友。

8、有事能主动告知老师。

措施

（一）

1、通过体育嬉戏和体育课。

2、各科渗透情感教化，培育开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

（二）社会领域

1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心；知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

7、乐于运用学习文明礼貌用语。

措施

1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教化，培育幼儿关切他人品质。

2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。

3、激励幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

（三）语言领域

1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。

2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。

3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。

5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。

6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。

措施

1、激励幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。

2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲解并描述等学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”，让幼儿讲解并描述自己的新闻。

（四）科学领域

1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。

2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。

4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。

保育工作安排篇4

一、保育目标

本学期，我们将根据幼儿的年龄特点，合理支配幼儿一日生活，抓住生活中每一个教化契机，做到保教有机结合，保证保育质量，提高幼儿的出勤率，让孩子身心健康发展。

1、小班：将以保育为重点，在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及特性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的须要，养成良好的生活及卫生习惯。激励幼儿多与他人沟通，适应集体生活。

2、中班：将以培育幼儿良好行为习惯的为目标，在生活中培育他们良好的卫生习惯，提高生活技能；引导幼儿主动参加活动，相互协作的意识，促身体健康发展，形成初步的独立意识，促进良好的特性发展。

3、大班：在进一步培育幼儿良好的学习习惯，注意对幼儿良好情感的培育，做好幼儿园与小学的连接，为对幼儿以后的发展奠定基础。

二、保育活动

1、学习如逆水行舟，不进则退。本学期将接着隔周业务学习，每月一篇教化笔记，随时反思，提高保育质量。

2、为了提高写作水平，在园领导的支持下，于三月份的第三周将进行保育妈妈写作学习，我们将把握好机会，提高业务实力，使写作水平不断提高。

3、相应园里说一般话的要求，提高一般话水平，于四月份其次周将进行保育妈妈讲故事竞赛活动。

4、为了让家长更好的了解保育工作，本学期加大家园联系力度，我们将利用网络沟通平台展示我们保育工作的风采。

三、仔细做好卫生检查工作

在本学期的卫生检查工作中，我们将吸取以往的阅历，加以改革，力争公允、合理的做好卫生检查。

四、协作老师做好家长工作

在家园共建方面，我们将协作老师以家园联系、博客沟通的形式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议，使保育工作更完善。共同探讨工作中的问题，建立和谐信任的家园关系。

在新的学期里，我们将团结协作，共同努力，专心呵护每一位幼儿，让保育工作上一个新的台阶。使家园工作更和谐，携手共育，谱写快乐的乐章！

保育工作安排篇5

新学期起先了，作为一名保育员，我要严格遵守园内的各项规章制度，酷爱本职工作，树立较强的事业心，责任感和良好的职业道德与师德。听从领导的支配，仔细完成各项工作。以老师道德规范要求自己，以身作则细心，耐性，关切，爱心地公允对待每一位幼儿，发挥团队精神，帮助老师做好班级的工作。详细的工作安排：

一、加强幼儿保育工作，做好幼儿“一日”生活常规的培育

1．在体质上，激励幼儿主动参与熬炼活动，留意依据天气的室内外温差，随时督促孩子添加衣物，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子饮水量，提示幼儿多喝水，随渴随喝，削减幼儿生病的几率，保持本班的出勤率，做到让家长放心。

2．抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前、便后洗手、轻轻拿书、轻轻拿玩具、对人有礼貌等，幼儿每天不用老师提示，都能主