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文档简介
衡南县明德小学：吴帅俪欢迎大家走进音乐课堂铃儿响叮当铃儿响叮当独奏伴奏重奏齐奏合奏演奏形式口风琴合奏
——《铃儿响叮当》
合奏：许多乐器分别按不同声部演奏同一首乐曲。练一练：合奏《铃儿响叮当》口风琴合奏
——《铃儿响叮当》
乐曲第一、三乐段用口风琴合奏的形式，分别演奏旋律的两个声部，使音乐显得更为饱满。乐曲第二乐段运用口风琴轮奏,表现孩子们坐着雪橇你追我赶、向前飞奔的音乐形象。轮奏：也可称为“卡农”，简单地理解，就是模仿，一个声部去模仿另一个声部。乐曲的最后四个小节以渐弱渐慢的形式演奏，表现孩子们乘坐的雪橇伴随着他们的欢声笑语在风雪中越走越远。全曲用三角铁、碰铃、木鱼、沙锤等打击乐器强调轻快、活泼的情绪、让乐曲热闹的场景更加生动。大家一起来！谢谢指导
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