作文写作结构和审题立意点拨市公开课金奖市赛课一等奖课件

高考作文最佳结构技法指导快速提分方法第1页假如以自我为基点，那么，在时间上纵向延长就是人生；在空间上横向扩展就是社会！写学生眼中心中人生和社会第2页常用结构1标题式2对比式3并列式4层进式5总分式第3页小标题式剪辑结构小标题结构法就是将若干个围绕中心选取、经典、能显示作者独特视角及立意材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇结构方法。如此安排结构，好像给文章穿上了一件神奇新衣，使文章大为增色，这就是小标题结构妙处。下面先观赏一篇满分作文：第4页江苏高考满分作文：人与路

小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。

还记得么？那时我，小小，瘦瘦，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这么难养呕！”于是，你省吃俭用，把攒下来钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶、奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摩着我脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“偿还”后你折身就走；奈不住我一再对你呼唤，在小道尽头，你转身再朝我挥挥手。我含糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己脸。

那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢？那些你踩过脚印，早已不在了。可是，却深深地刻在我心里。第5页

再大些，路是一电话线，你在家里，我在远方。

就像鹰要成为翱翔苍穹使者，就必须离开母亲怀抱，用双翅开拓出属于自己蓝天，——我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸书包和你早就准备好大袋水果，还有更沉，是你千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩不理想，以及同学关系难处，让我一再垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁、不安心灵。慢慢，我适应了环境，也极少想起你。偶然打电话给你，听你用高兴而微颤声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在意口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁李婶说过：“俺孙子聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学！”

那根电话线，可能是天下最“窄”路吧，可它却承载着天下最阔大爱。第6页

以后啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。

你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我深情，问候天堂里你……

作者借鉴了余光中《乡愁》结构，“小时候，路是……，再大些，路是……，以后啊，路是……”恰似一首用小提琴拉出小夜曲，营造起笼罩全篇缠绵幽思气氛，与此同时，也巧妙地构建起了全文行文框架。下面谈谈拟写小标题九种方法：第7页1.时间串联法：《感受四季

感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清楚，由题入文，给人以清新、幽雅之感。2.空间排列法：《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就利用了这种方法。3.层层递进法：《青春雾雨》小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强层递性。4.颜色串联法：《眼中世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰天空。第8页5.镜头组接法：即由各个有内在联络画面或场景直接组合而成，操作简单，利用也比较广泛。如广东高考满分作文《不能忘记过去——反法西斯战争胜利60周年》。该文将60年前后对比鲜明三组画面组合在一起，详细以下：A、六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩←→六十年后今天，法国，诺曼底，犹他海滩B、六十年前，苏联，斯大林格勒，前线←→六十年后今天，俄罗斯，莫斯科红场C、六十年前，中国，东北，某个村庄←→六十年后今天，中国，东北，某个小镇画面之间，用简短议论点睛扣题，巧妙过渡，跨越时空限制，将欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史凝聚瞬间，给读者带来一股强烈视觉冲击和情感震撼。《秋》用了三个小标题：“蔚蓝天空”、“高飞小鸟”、“金黄树叶”。第9页6.情感串联法：陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……’’(王安石)等四首诗词后情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词内在动因。7.物象串联法：湖北一考生作文《在寻求日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，利用比喻，描绘出自己“寻求”种种画面，表达出作者对生活、对人生了解和感悟。8.妙用人物语言串联法：

如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓师生情；第10页9.借用古诗文作小标题：引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中语句作小标题。如出现一篇反应环境保护优异作文《可能》，全文以马致远《天净沙.秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文四个小标题，给人浑然一体感受。再如年广东珠海市以《心声》为题一篇优异作文，全文以李煜《相见欢》中“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不停，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中四个小标题，表示了对祖父思念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生普通不轻易把握，除非对要借用那首诗词有相当深了解和感悟。第11页二是引用不一样古诗文中语句作为小标题。如江苏徐州市一篇优异作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章小标题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生能够作为学习和借鉴重点。年江苏高考议论佳作《人生三部曲》，作者借用了三个诗句“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”作为文章小标题，分别隐喻人生三个阶段——凤头、猪肚、豹尾。作者并不刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意小标题作为灵感契机充分调动其丰厚人文积淀，从记忆中提取出三个经典人物（王勃、斯宾诺莎、殷雪梅）和他们经典事迹，而这三个小标题精准引用既凸显了人物精华又为文章增添了不少诗意情韵，读起来意味盎然。第12页更巧妙是湖南满分作文《琵琶行之父母有情》：作者借用白居易《琵琶行》中相关琵琶女跌宕起伏弹奏音乐描写诗句（“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”、“大弦嘈嘈更妙急雨，小弦切切台私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”、“间关莺语花底滑”、“冰泉泠涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽悉暗恨生，此时无声胜有声”、“曲终收当心画，四弦一声如裂帛”、“座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”）作为行文结构转换标志，巧妙地串起从小到大父母对“我”关爱与教育，意味深远。第13页再如吉林高考佳作《名句书写情志，人生重在选择》小标题选取名句以下：

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

如年北京市春季语文高考作文以“水联想”为话题，有个考生拟题《水祭》，颇具创意地以杜牧绝句《清明》中四句诗作小标题，第一段以“清明时节雨纷纷”为小标题，书写与春雨相关种种喜怒悲欢；第二段以“路上行人欲断魂”为小标题，展示了旱灾肆虐荒年一杯水要卖1000元拍卖会场面；第三段以“借问酒家何处有”为小标题，经过李白、苏轼呼叫深入渲染缺水悲伤；第四段以“牧童遥指杏花村”为小标题，描写了保持着古朴之风杏花村山清水秀美景。第14页1、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市）文题一：《咖啡味道》小标题：①涩涩苦味②略感甘甜⑶香浸心田文题二：《打造蓝天》小标题：①起风了②下雨了③云散了；2、“你就是一道风景”为话题（山东淄博）文题：《仰视历史》

第一段：历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味地方，则是两岸一道道风景.

小标题：①一道真实②一道豪放③一道婉约

优秀作文小标题集锦第15页3、年福建泉州市一篇作文《和父母交朋友》，文中四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“缄默之冬”。再比如一篇以《我心中珍藏》为题作文，文中四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。4、如高考满分作文《无愧于天，无悔于心》。全文主体部分也是用三个小标题来支撑：A、巾帼不让须眉。B、巨匠打造经典。C、英雄爱国无敌。以王昭君、屈原、荆轲、文天祥、文王、仲尼等古代先贤志士以“无愧于天，无悔于心”作为自己人生选择标准，铺写他们选择结果——“塑造是干秋万代典雅与理智”。写得汪洋恣肆，读来荡气回肠。第16页5、如年陕西高考满分作文《情与理》。文章三个主体段落分别以三个小标题领起：A、渴望真情B、超越感情C、驾驭感情作者站在历史高度，总结了极有代表性8个人物人生经历和态度，得出结论：理智需要情感润泽，人生才显灵动；情感需要理智依靠，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。6、高考满分作文《与永恒拔河》将李白、昭君和苏武三个历史文化名人聚合在一起，以对他们对人生选择分析来到达抒写“心灵选择”这个话题目标。文章一个非常突出特点就是选择了三个非常新奇小标题：“流浪诗魂”、“雁落塞北”、“半生重量”,这三个小标题，很有文化气息，横空出自作者笔端，显得高雅而有灵气。第17页7、高考满分作文《眼前同一水笔下情各异》（吉林），在文中设计了四个小标题：“水——李后主不尽忧愁”；“水——辛弃疾忠愤希冀”；“水——闻一多痛恶丑恶”；“水——朱自清心仪美神”；四个小标题，单独是比喻，组合为排比，诗一样语言，画普通布局，不但条分缕析显示了文章层次结构，而且准确、凝练地概括着每一部分内容。8、《尊重，永远感情》利用“泄密”、“冷战”、“融和”三个小标题表现故事开端、发展、高潮和结局，构思精妙，浑然天成；第18页9、高考满分作文《蓝色蛹;金色蝴蝶》（甘肃张倩）在文中设计了四个小标题：“蓝色——流动忧郁，我想我是迷路了”；“蛹——自缚悲伤”；“金色——我爱上了世界”；“蝴蝶——破茧后漂亮”；四个小标题连缀起来，又恰好是文章总标题，四个小标题下，贯通着一明一暗两条线索，暗示着“我”情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗，认识上由偏执转向理智。第19页拟小标题要做到：

1、小标题必须提要挈领

题目是整篇文章眼睛，那么小标题就是各个片段眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“情谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强概括性。2、小标题必须言简意赅。

字要少，义要明。如《打造蓝天》中小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。第20页拟小标题要做到：

3、小标题之间必须有内在联络。

他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人魅力”。4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。

如《十字路口》中小标题“英雄十字路口”、“王者十字路口”、“美女十字路口”；《敬畏泥土》中小标题“功高盖世泥土”、“坚强伟岸泥土”、“用途广泛泥土”。第21页优异范文赏析：诗人·月光·美景风裹满月光香气，穿越古今，把历史天空吹得更高，更远，吹醒了繁星，于是他们陷入了历史沉思，什么是美？李清照清风。弯月。黄花。她抬头仰视，星星忧伤落满她瞳孔，挂在树梢上一抹弯月，勾起她冰封记忆。回首往事，她浸入沉思，美到底是什么？是“知否，知否，应星绿肥红瘦”情趣，还是“一处相思，两处闲愁”牵挂，是“生当做人杰，死亦为鬼雄”豪放，还是“学诗漫有惊人句”无奈，她陷入沉思，并未注意到清风卷过丝丝凉意，最终却是“人比黄花瘦”。可能漂亮是一个挥抹不去忧愁，你感受到了吗？第22页李白长河。孤月。流水。背后依依柳条，让他背景略显孤独，独自站在江头，远处天与江水连接成为一点，他陷入了沉思，美到底是什么？或许美是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”张望思念，或许美是孤立黑夜中“举头望明月，低头思故乡”乡愁，又或许美是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抑郁。不知美是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”豪放，还是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”骨格，或者云游四海亲近自然恬适？可能美是锁在眉间豪迈，你感到了吗？第23页

李煜梧桐。哀月。西楼。莹玉似月光，刺破黑夜，繁星从夜伤口中逃逸出来，点缀他满地愁绪，什么才是美，美到底是什么？美是“林花去了春红，太急忙”无奈吗？是“朝来寒雨晚来风”苦楚吗？是“无言独上西楼，月如钩”缄默吗？是“故国不堪回首月明中”悲伤吗？可能美是失去后惋惜，你感受到了吗？易安忧、青莲狂、后主伤都一一诠释了“什么是美”。第24页优异范文赏析：琴音·落雁·阳光有一个千古传奇故事，发生在空中广告之中也发生在往西路上。――题记一个立秋日，一片树叶被秋风掠下，浮荡浮荡。为她送行，却只能是催泪滂沱；为她吟唱，却说不出只言片语；为她书写，却写不出诗样年华。继她足迹发出只有没有奈感叹。是谁在用绝世琵琶弹奏，流淌音符……一、琴音潇潇一只纤细手指从琵琶上弹过，琵琶似乎把生命极限漂亮传得老远，老远。似乎想引导全部些人闻声而来。好不轻易宫中传来皇上选秀消息。多少少女用金币银两让画师为自己画那最美画像，而你却对自己感人至极完美充满了信心。相信自己照实画下，也能胜过无数女子，而最终画师却因为你没给那银两，把你画得美中不足，选秀传来消息是你落选了。漂亮女孩，你为何啬吝那区区银两，该死画师视金钱如命却无视你漂亮，琴声急迫地弹奏，当纤细白皙手指抚过琴弦，潇潇琴音飞远，飞远，瞬间，弹断了急颤幽怨那根弦。阳光无语。第25页

二、落雁慨叹一只落单归鸿，在西去路上划过祖先路，血泪哀鸣，飞过你马车上空看到你漂亮面容，愁情泪盈双眼，直冲而下，声声哀叹那无奈故事。迎亲特使把雪白哈达给你挂上，抱你上了马车，皇上后悔目光，留不住你脚印。你盛满对国家人民爱，嫁给一个你并不熟知单于，为异族人民带去了中原文化、技术，为国家带来和平安宁，用你漂亮、善良去抒写汉王朝强大光芒。为你出塞，多少诗句饱含沧桑：“落燕归鸿为慨叹，昭君出塞闻芳来。”残阳如血。第26页

三、阳光挥舞昭君你是我心中太阳，你把漂亮光芒撒向人意，那凄婉故事吟唱成历史序曲，演化为民间感人佳话。是你把和平曙光洒到人间，是你把勤劳智慧光热洒在西藏，你是历史天空中最好明星，是世代人眼中艳丽太阳，一曲感人琵琶依旧在西藏挥洒乐章，纺车在西藏隐隐作响，丝绮罗在西藏少女身上发光，这是你永不生锈光华。又是一个立秋日，落叶依旧在飘，不过在阳光媚耀下无比金黄。昭君出塞是那琴音奏出高贵，落雁吟出神话，阳光舞出漂亮。昭君你是我心中太阳。第27页优异范文赏析：诗意地生活太阳天天东升西落，行人天天急忙而过，我们都在看似乎静生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰视乞力马扎罗之雪时浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。这种生活诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。

理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路”。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中天堂正是我心中理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光芒，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天繁花怎样盛开出绚烂，夏日星辰怎样闪烁银辉，人生之路，怎样扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？第28页奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人思念，生活诗意，等候奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗斧劈开理想石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗脚步一刻都不曾停顿，终于待得麾灭六国，横扫中原壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，犹豫满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获季节。这一片金黄麦田，折射出一段闪亮人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一个结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意人生。第29页我们生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄款款诗意。用执著打破命运锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”收获！（说明：此文为湖南高考满分作文，命题：诗意地生活）第30页《琵琶行》之父母有情转轴拨弦三两声，未成曲调先有情孩子是父母爱结晶，是由爱情转为亲情结点。于是，我爸妈便将我视作上帝赐予他们天使。在母亲肚子宫殿里，我开始了家庭教育第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我必修课。在温暖亲切环境下，我高兴地成长着。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘爱女成凤。严父慈母在我童年是两个互补角色。厉声训斥我父亲在教诲我时候，总有母亲和声细语抚慰。这便是成功所在。童年，我学东西扎实牢靠，这是父亲功劳，我心灵善良而不娇气，这便是妈妈疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。第31页

间关莺语花底滑上学后，爸妈便对我松了一点，不再整天限制我活动。为了缓解学习压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子一直印在我脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着，草儿总是绿油油，风儿总是和煦，鸟儿总是快活，像我心情。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声当叛逆之神降暂时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是以为自己已经长大，不再需要陈词滥调叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我父亲。那副严厉面孔突然换成了和善和耐心。他一步步地引导我，从不揭我短，也不重复说教，黑色日子就在无声中过去了。第32页曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛终于把我拉扯大了。即将离开父母我有些悲壮感觉。爸妈老了，我发觉他们鬓上白丝；爸妈笑了，当我发觉他们满足欣慰目光。我突然哭了，爸妈爱和他们言传身教早已铭刻我心。最终，父亲说：“孩子，以后路只能自己去走了，自己好好把握啊！”座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿我要感激父亲母亲教诲，他们是最普通父母，却是我永远敬仰明星。他们为我照亮了前方路，引导我走向光明未来。谢谢！这是我唯一能说话了。（说明：此文为湖南高考优异作文，话题：家庭教育）高考作文需要包装。好包装能够到达化平凡为奇崛、化腐朽为神奇效果，令人视野为之一新。第33页正反对比式结构第一步：开篇——提出论点第二步：论证——

正面论证：立\摆\议反面论证：立\摆\议第三步：收篇——收拢全篇，增强力度总括议论，照应全文第34页《论美》：一个人有出众容貌,健全体魄当然令人羡慕,漂亮衣着打扮无疑能填补身体天然缺憾,但这些“美”条件衙表现只能是短暂.而那些在语言、行为、心灵等精神方面表现出来美才是永恒美.古今中外历史上一些人物被人们千古传颂,并不在于他们漂亮外表,而在于他们精神.“羽扇纶巾”、“雄姿英发”周郎被后代称颂是因为他指挥了一场以少胜多古代战争；战国时期楚国大夫孙叔敖其貌不扬且是秃子，但因为他对楚国忠心耿耿，尽力辅国一样受到后人思念；作曲家贝多芬个子矮、脑袋大、鼻子扁且脸上麻子多，但他至死不变爱国主义精神与其不朽传世佳作《英雄义响曲》《命运交响曲》一起传遍了全世界。

第35页

相反,那些徒有漂亮外表而灵魂肮脏人则被永远钉在历史耻辱柱上.相传，夏朝暴君桀是一个美男子，但因为他残暴知名，与以后商纣全称“桀结”，被作为历史上残暴代名词。近代汪精卫，不但长相出众、漂亮，而且起名也寓意深刻。他自诩：“我之所以起名‘精卫’，就是要以精卫填海精神来拯救中华民族。”不过漂亮外表和自我吹嘘，并不能掩盖丑恶行径，汪精卫终因投敌卖国成为中华民族千古罪人。第36页《继承》：秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现。世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马身上继承不是万贯家财，而是敏锐观察力和细致入微描写人物能力才取得成功马。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。

相反，身继巨富，而无本事者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下“践华为城，因河为池，金城万里”万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”为天下人耻笑下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地治世之才。历史上后主刘禅及李煜不都是鲜明例子吗？第37页1、适用大多数文体，其要义是将全文分成几段（多为3-4段），每段置一小标题作该段某种角度概括，并相互关联。2、内容上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领下各个“分支机构”。3、优点是：纲目清楚，脉络分明。4、在语言上适合夹叙夹议笔调。5、注意：段与段转化中要有内在联络。并列式结构第38页如“人生如水”这个话题，构思：①奋斗人生如大海②庸碌人生似泥淖③贡献人生是清泉④贪欲人生是暗流。当然，板块内部能够是“事+议”，也能够是“事+议+情”。假如每个板块内开头、结尾方式一致，语句结构相同，更加好。第39页《可贵诚信完美灵魂》

诚信，折射你灵魂。在做一件只有所谓“天知、地知、你知、我知”事儿时你诚信是否，将折射出你灵魂高尚或卑鄙。比如说，在没有监考考场中，你手边恰好有你不会做那道题答案；比如，在监视器坏了超市里，你看中了一样小东西却又没带足钱；比如……

诚信，美化你灵魂。假如，把你灵魂比作一个花园，那么你各种品格，将是这园子中香花异草灵木。而“老实”，将化作一道优雅细流，静静地滋润着花木，又给你灵魂花园添上了灵动一笔，使整个花园都显得活泼有生气。那多好！……

诚信，升华你灵魂。……对自己老实，对他人讲信用；对自己负责，对任何人都负责；你将是一个诚信人，你将拥有一个或许平凡，但却闪闪发光心灵，一个完美灵魂！做一个诚信人吧，完美你灵魂！第40页

《论脊梁》

某电视剧主题歌中唱道：“山无脊梁要塌方，虎无脊梁莫称王，人无脊梁不算人，做个饭袋装米粮。揣一腔正气做脊梁，擎起人间大太阳！”读了它，我不禁想高喊一声：“好词！”

脊梁是什么？脊梁是一个人坚忍不拔品格。古往今来……

脊梁是什么？脊梁还是一个民族不屈不挠精神。从鸦片战争到新中国成立，……

脊梁是什么？脊梁更是一个国家不容侵犯主权象征。今年五月，美国轰炸我国驻南联盟大使馆，……中国挺起了脊梁，中华民族挺起了脊梁，我们每一个中国人也都挺起了脊梁！第41页《什么最高兴》

什么最高兴?有些人说,有了钱最高兴;有些人说,无忧无虑最高兴.我以为,人在忙碌时最高兴.可能有些人会说:悠闲不比忙碌高兴吗?那么我要请问:当你在漫长暑期中因无事可做而闷得发慌时,你以为高兴吗?

人在忙碌时,每时每刻都有事情要做。或许会有些累，但不会因无聊而烦恼。与精神愉快相比，身体劳累又算得了什么呢？

人在忙碌时,精神只会集中在所要做事情上,不会想到生活不快、人生烦恼.当一个人全身心投工作时，他通常是不会想到家里不有一大堆衣服要洗、自行车放在里面是不是会被偷掉。这时，人完全忘却了烦恼，这不就是高兴吗？

人在忙碌时,每一分每一秒都在进步着。……我们是世纪青年人，应不畏劳苦，投到忙碌学习中去。在忙碌中体验成功，在忙碌中走向目标，这就是最高兴事。第42页

请以“学会说“不””为话题，自选角度，自拟文题，写一篇不少于800字作文。文体自选。

《学会说“不”》（记叙文）学会说“不”，你能够学有所成；学会说“不”，你能够行有所获；学会说“不”，你能够劳有所得。在学习中学会说“不”，他成了清华大学娇子；在生活中学会说“不”，他成了清正廉洁榜样；在工作中学会说“不”，他成了开拓创新标兵。【总结、号召】第43页阐释型散文屈原说不，方能坚持真理，坚守贞操，矢志不移，终成一代爱国文学大师。孔子说不，方能拒高官诱惑，抗食邑贿赂，刻苦磨砺，终成一代圣人。包公说不，方能拒金钱于外，抗高压于内，不屈不挠，终成一代公正廉明榜样。航天工作者说不，方能拒懒惰于身外，拒享受于己外，坚持钻研，终使中国飞船飞。第44页

对写作内容从纵方面展开层次，这便是层进式结构。它结构特点是：

A、B、C、D表示是几个层次，这几个层次展现是递进关系。写一件事，往往是按照事情起因、发展、高潮、结局来写；写几件事，往往是按照时间次序来写；写议论文，往往是表达一个剥笋式论证步骤。它沿着人们逻辑思维常规次序，对事物一层一层地展开阐述，逐层递进。写说明文，它对说明特征，也是一层一层地展开，一步一步地说明，或由表及里，或逐层递进。层进式结构第45页《劝学》（荀子）（1）积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（2）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，专心躁也。（1）学习要积累——四个比喻正反论证。（2）怎样做到积累——四个比喻正反对照坚持专一两点确保第46页《话说诚信危机》（1）从社会现实入题，摆出“诚信危机”事实。原因（急功近利，钱迷心窍）危害（影响社会安定稳定）（3）再深入阐述怎么做。（2）分析出现这种现象

掌握这种结构形式关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。提出问题分析问题处理问题

第47页

《作文并不可怕》（引）每逢写作，不少学生谈虎变色，望题生畏，抓耳挠腮，无从下笔。更有甚者，或弃学外逃，或东拚西凑，视作文为险途。其实作文并不可怕，只要具备鹰眼之本事、蜜蜂之精神、啄木鸟之才能，全部难题便迎刃而解。（分1）首先要具备鹰眼之本事。所谓鹰眼之本事，是指观察生活，熟悉生活，摘取生活素材能力。……（分2）其次要具备蜜蜂之精神。所谓蜜蜂之精神，是指蜜蜂采蜜时不辞千辛万苦那种精神。……（分3）再次，要具备啄木鸟才能。所谓啄木鸟才能，是指啄木鸟那种神奇治病纠错才能。……（结）总之，只要我们有了鹰眼敏锐观察事物能力这一必备条件，有了蜜蜂勤奋精神这一坚实基础，再加上有了啄木鸟治病纠错才能这一有力确保，作文就并不可怕，而且还一定能写出优异之作。第48页小结：层层深入（分论点式）㈠引出总论点或引出论题㈡论提出分论点＋论证分论点＋归结论㈢结归结全文，呼吁结尾第49页总分式结构

有三种基本形式：先总后分、先分后总、先总后分再总。1、先总述全文关键点或提出中心论点。2、然后从几个方面分述（可用小标题形式）3、最终深入总述，明确意义，提出号召，点题（照应前文）第50页

《琐忆》（总）鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是他写照，也是他作为一个伟大作家全部人格表达。（分1）俯首甘为孺子牛……[故事1、2]（过分）假如把这句话看作是他对“俯首甘为孺子牛”了解，那么“横眉冷对千夫指”呢？（分2）横眉冷对千夫指……[故事1、2]第51页《六国论》（苏洵）（总）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（分1）今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝……

[贿赂情况和结果]（分2）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？……[不贿赂情况和结果]（总）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有能够不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。第52页

保鲜诚信面对选择年轻人，在必舍其一情况下，丢弃了诚信这个背囊，继续上路。这是他准则？可能诚信过失，就在于它凌驾在非物质基础上，而那个年轻人，并没有像吉普赛人从杯底咖啡渣中读出幻想一样读出诚信：商人第一道德准则，小学生第一堂品德课上所学到内容，父亲妈妈从小就讲过简单道理。诚信，不只是存在于道德层面老实、守信，它还蕴含着对一个理念虔诚执著，对一个追求所持有恒久信用。不论任何情况，都永远老实于自己。

包含挫折。纳博科夫成就一直处于对《洛丽塔》争论中。马奈曾经差点被人们唾沫淹死。毕加索作品曾一度无人问津。然而这些挫折，并没有减弱他们对本身追求那份诚信。

包含生活。欧姬芙只身躲进大沙漠，继续绕着自己翻谴公转。特拉克尔隐匿在精神病院里，用自己色彩素描秋天。哈特费尔德一直都边吃妈妈甜饼边创作他科幻梦。可能他们生活方式并不为人所津津乐道，但他们忠于自己生活，坚持那份诚信，就够了。第53页

包含艺术。当米罗和达利为了寻求灵感而不借撞得头破血流时，哪会想到今天拍卖会上天价。古贺春工一直想把西方艺术融入自己绘画中，可一直念念不忘母土，最终结果成为一个独特。希区柯克尽其一生在电影之中，使他忘记世俗酒宴礼金。他们，是真正诚信于艺术。

包含死亡。王国维一脸默然，在昆明湖中缓缓下沉。普拉斯在煤气中升入天国。三毛把最终一眼留给了一只丝袜。考本以砸坏一把吉他作开场，以向自己嘴中射入一一颗子弹落幕。他们不是在死亡，而是以对死亡诚信成就死亡。

包含爱情。徐志摩对林徽因爱是炽热。深爱着杜拉斯那个小伙子总是戴着她围巾去她坟墓。叶芝为莱德•

冈付出了20年，还是没有换来承诺，他在爱尔兰风中低下头来。这是穿越时空诚信。

保鲜诚信，让它款步在灵魂降陌。第54页《保鲜诚信》

（总）面对选择年轻人，在必舍其一情况下，丢弃了诚信这个背囊，继续上路。这是他准则？可能诚信过失，就在于它凌驾在非物质基础上，而那个年轻人，并没有像吉普赛人从酹底咖啡渣中读出诚信：高人第一道德准则，小学生第一堂品德课上所学到内容，父亲妈妈从小就讲过道理。诚信，不只是存在于道德层面老实、守信，它还蕴含着对种理念虔诚执著，对一个追求所持有恒久信用。不论任何情况，都永远老实于自己。包含挫折。……包含生活。……包含艺术。……包含死亡。……包含爱情。……保鲜诚信，让它款步在灵魂阡陌。（总）（分）第55页议论文“六步作文法”一、由事件、材料入题50----100字二、提出论点50字三、分析事件材料100----200字四、展开论证（正反）1、摆出观点50字2、列举事例2—3个150字3、分析总结50字五、联络论证（正反）1、提出观点50字2、列举例证2—3个200字3、分析总结50字六、结论50—100字初步论证（点题）深入论证（点题）总结（点题）第56页书写漂亮，卷面整齐。

第57页第58页第59页高考应试作文临场写作标准确保起点分（54分），创新要慎重；在能力许可基础上力争等级分：利用排比、引用、比喻、对偶、描写、至情、衬托等修辞格；利用教材上经典事例作论据；利用所讲最受阅卷人青睐总-分-总结构；不写错别字、书写求工整、文面求整齐、标题扣观点（多用四字短语或八字对称句）等。第60页铁杵磨针只求前程似锦

悬梁刺股但愿无愧我心作文审题技巧点拨第61页要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意范围作文不要套作，不要剽窃。（全国卷Ⅰ）

阅读下面图画，依据要求写一篇不少于800字文章。第62页审题立意：

材料作文。从阅卷情况看，错误解读这幅漫画考生大有些人在。有考生看到小孩是踩西瓜摔跤，得出了“要爱护环境”立意。有考生看到小孩摔倒后，名为“社会”那位成人咧开嘴笑，而“家庭”、“学校”两位未笑，于是得出“当我们受挫折时，社会上人总是幸灾乐祸，只有父母和老师真正关心我们”，于是得出“要搞素质教育，不要增加孩子们学业负担”立意，真让人啼笑皆非。这个漫画寓意很显著，就是讽刺当今我国社会一个不正常现象：青少年一旦受挫或犯错，不论是家庭、学校还是社会，整个成人世界就会大惊小怪，加以责备。第63页以多个角度立意，是近年高考作文题基本特征。本题立意大抵可有这么几个角度。

一是从社会、学校、家庭入手。负担着教育责任成人们应怎样对待孩子们所受挫折或所犯错误。亦可分作三个小角度来谈：家长应怎样对待孩子所受挫折或所犯错误；教育工作者应怎样对待学生所受挫折或所犯错误；社会应怎样对待青少年所受挫折或所犯错误。二是孩子角度来写。在受挫折或犯错误后，应怎样面对家长、学校或社会责备。能够分作两个小立意角度：不要因为成人们惊呼和责备，我们就放弃走路，应听取成人们劝诫。第64页以多个角度立意，是近年高考作文题基本特征。本题立意大抵可有这么几个角度。

三是把二者合结合起来。也就是说社会、学校、家庭应该给孩子创造一个什么样成长环境。不论采取何种立意，都会包括对“受挫折”、“犯错误”普通性认识。若作文只叙述对“受挫折”、“犯错误”普通性认识，而不能回到“成人怎样对待青少年挫折、错误”或“青少年受挫犯错后怎样面对成人责备”漫画本题上来，那应属于偏题。

第65页抓关键句法因果分析法联络实际法审题立意多个角度法标准方法学习目标符合题意了解准确题旨鲜明思索深刻看法新奇思想健康第66页材料作文审材常见病症1、脱离材料随意而为2、朦胧感知似是而非3、只抓一鳞弃掷全鱼4、只抓现象忽略本质第67页关键词句法

善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料主旨，所以能够把它作为把握材料审题立意突破口。

关键词句普通是材料中重复出现词句或议论抒情性句子。第68页关键词句法

材料：鞋匠好奇燕子是一个候鸟，起初人们并不是这么认为。冬季燕子在池塘冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城一位修鞋匠，看到棚下筑巢燕子，好奇心使他写了一张纸条­—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发觉了一张新字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠好奇使一个被信仰了2400多谬误终于得以澄清。材料：鞋匠好奇燕子是一个候鸟，起初人们并不是这么认为。冬季燕子在池塘冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城一位修鞋匠，看到棚下筑巢燕子，好奇心使他写了一张纸条­—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发觉了一张新字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠好奇使一个被信仰了2400多谬误终于得以澄清。好奇，往往是创造和创新原动力第69页即由结果去推导原因，分析实质。任何事物产生、改变和发展，都有其内在或外在原因。我们假如从这个结果出发，去探究原因，往往能够找出一些实质性东西。所以，阅读分析材料因果联络，是行之有效方法。因果推导法第70页阅读下面文字，按要求写一篇不少于800字文章。某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试而且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不论是否录用，请都给我打个电话。”“假如没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有到达你们要求，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用人打电话不属于企业正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”第71页女大学生应聘成功坚毅品格诚信品格直面不足勇气和勇于负担责任精神公私分明良好品德结果原因全方面了解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得剽窃。第72页鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白

结果

追溯原因

井里捞鱼

空间不宽水域狭窄藏鱼不多

材料：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为何呢？以果溯因法

到辽阔空间去撒网，方有丰硕收获。

第73页断章卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你窗子你装饰了他人梦你:看风景,成风景索取与贡献人活着就是为了他人学会观察事物其实你很美因为有了你×√√√√×多个角度法要看到他人优点第74页断章卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你窗子你装饰了他人梦观赏你你也是一道风景√√熟悉地方没有风景×多个角度法世界因你而漂亮第75页断章卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你窗子你装饰了他人梦共同风景世界有了我们而更漂亮相互观赏友好之美风景你我他营造共赢风景相映成趣漂亮√√√√√√多个角度法第76页

材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定作用，那么，我们能够从材料中人物对象入手，有几人（物）就有几个角度。

任何事物是相互联络，而且从不一样角度会有不一样答案。辨明这些角度，有利于立意构思作文。多个角度法第77页阅读下面文字，依据要求写一篇不少与800字文章（全国卷）要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料含意作文，不要套作，不得剽窃。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”第78页角度内容牧羊人“这是一只忘记自己叫什么鸟”孩子“它也很可爱啊！”

立意

辨证(综合)结合牧羊人和小孩评论可笑与可爱自知与拼搏立足于自己实际，勇于追求不满足于现实状况、见贤思齐与梦想一路同行勇于挑战自我拼搏就漂亮，失败也可爱不要盲目模仿，不自量力正确认识(估量)自己找准位置，绽放光彩要确定好人生位置第79页

现实生活一些思想、观点往往经过一些数据、比喻、寓言、漫画、古人事例等形式反应出来，这就需要我们善于从中联络我们现实生活，挖掘其中含义。联络实际法第80页阅读以下文字，按要求作文。

与许多动物一样，雨燕幼年也是在安乐窝里度过，父母精心照料让它长得胖乎乎。有趣是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥，控制食物摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅翱翔。

全方面了解材料，能够从一个侧面，一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得剽窃。联络实际法第81页飞肥负担包袱心理负担心灵瘦身过分关爱自立自强，健康成长过重学业负担全方面发展农民减负实施社会主义新农村建设机关减负实现精兵简政，提升效率为名利所累莫让身外之物把自己压垮第82页

有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自度必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”C.放弃,明智选择B.帮人要帮到底A.不要袖手旁观D.不要一意孤行从以下选项中选出最正确立意()C整体把握法第83页

洛伦兹是一位著名物理学家，相对论关键之一——洛伦兹变换方程便是他杰作。然而，当发觉这与牛顿绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也碰到了一样问题，所不一样是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新物理涵义，从而造成相对论诞生。

全方面了解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得剽窃。洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过爱因斯坦：适当怀疑是智者火炬

学以致用第84页析：放进沸水跳出慢慢加温死了立意：生于忧患，死于安乐记得在做生物试验时,把一只青蛙放在装有沸水杯子时,青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在另一个温水杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发觉太热时,已失去力量跳不出来了。学以致用第85页判断以下立意属哪一个:切题,偏题或者离题亲情无价独立自主了解万岁爱思索偏题偏题离题切题某大城市，中程公交车始发站，天天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学儿孙占个座位。学以致用第86页依据下面先哲话，自选角度，联络生活实际，自拟题目，提炼观点，写出文章详细提要。

一位先哲说过：使我们疲惫往往不是远处高山，而是鞋里一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里每一粒沙子。审题导引：经过审度材料，我们发觉，话题“沙子”是比喻型，材料“远方高山”比喻“远大目标”，“鞋里沙子”比喻“我们本身存在小缺点和前进路途中小困难”，“随时倒掉沙子”比喻“随时更正缺点和克服困难”。所以，题旨是：我们在实现人生远大目标时，不可防止地会碰到各种小困难和本身小缺点，那么我们就要随时更正这些缺点和克服这些困难。学以致用第87页依据下面一则寓言，自选角度，联络生活实际，自拟题目，提炼观点，写出文章详细提要。

蝴蝶和蜻蜓忙着游玩和捉虫子，撞到蛛网上去了。它们挣扎了很久，被蛛网越捆越紧，再也动弹不得。蝴蝶叹气说：“都怪讨厌风，使我无法看清蛛网。”蜻蜓说：“都怪那炫目标阳光，使我无法看清蛛网。”蜘蛛却说：“我这里食物，都是自己送上来。你们也一样，所以，要怪只能怪自己。”审题导引：这则寓言，我们不难看出关键句是蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛话语，而其中最关键句子则是“要怪只能怪自己”。由此我们可得出寓意：决定一件事结局当然是有外因，但更主要是内因。由材料向现实、由蝴蝶、蜻蜓到人。我们就可明确所给话题范围应是“主、客观原因对一个人成败影响。”学以致用第88页①李时珍经过27年调查研究，写成《本草纲目》；②埃文利希创造了六零六药品，失败了605次；③巴甫洛夫研究条件反射30年，才写出了《大脑两半球机能讲义》；④马克思用时间才写成《资本论》；⑤爱迪生创造电灯也经历了数百次失败。审题分析：材料分别列举了五件事，但相互间都存在着共性——伟人之所以能够取得伟大成就，是因为他们都能认准目标后就坚持不懈，长久奋斗，不怕失败。这个共性就是材料中心内涵，也就是我们要归纳中心论点。学以致用第89页0、心平气和、坦然面对1、认真填涂、细心检验2、读题细心、审题认真3、显隐限制、考虑周详4、分条做答、绝不空题5、思维堵塞、先放一栏6、书写工整、