苏教五年级下册考前辅导课件

五年级考前辅导吕楠老师考前辅导阅读理解作文技巧点拨：1、快速阅读听力问题。2、带着问题认真听、快速记。3、最后一步是重点，查缺补漏。对对答案，自检查。一、变反问句：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。______________________________________________________2、这幅画是我们班彩颖画的。______________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。______________________________________________________改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？______________________________________________________2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？______________________________________________________3、难道你不用蜡烛就不行吗？______________________________________________________二、对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”______________________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”______________________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”______________________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”______________________________________________________三、缩句1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。______________________________________________________2、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。______________________________________________________3、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。______________________________________________________扩写句子1、火车穿过田野。______________________________________________________2、柳条拂过湖面。______________________________________________________3、骏马翻过小山。______________________________________________________四、修改病句（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。__________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。______________________________________________________2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。______________________________________________________（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。______________________________________________________2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。____________________________________________________六、判断下列句子的说明方法举例子作比较打比方列数字拟人夸张假设1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长……（）2、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实，还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）3、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。（）4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（）5、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）6、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。（）7、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间（）8、人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物。（）9、灰尘有个“怪脾气”。（）10……“庞然大物”和“细小的灰尘”……（）八、改夸张句1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。______________________________________________________2、广场上的人多极了。______________________________________________________3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。______________________________________________________九、改双重否定句1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。______________________________________________________2、想让身体健壮，必须加强锻炼。______________________________________________________3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。______________________________________________________常见公式（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点课内阅读

深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：

（至少四个）2、“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是

4、请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容

课外阅读记忆中，贫穷落后的家乡有一座小山，人们都称它白头山。小时候并没有怎么在意?现在想来，真是名副其实。我从懂事时就记得，一年四季，无论春夏秋冬，它的山顶总是光秃秃的，尽是白石头。也许这就是它所以得名的原因吧！30年过去了，我终于回到了久别的故乡。如果要问有什么感受，我只能用“天翻地覆”来形容了：过去连自行车都难得一见，如今摩托车在路上穿梭往来。有几家的门前还停着锃亮的“桑塔纳”呢!低矮的石房小屋也不见了，代之而起的是漂亮的幢幢小楼……大概游子总爱追寻儿时的记忆吧!在家乡转了儿圈之后，我突然发现，白头山不见了。我好纳闷，忍不住和一位老乡谈起这件事。老乡哈哈一笑，说：“白头山还在呀!可是它早就不叫白头山了。”“那它现在叫什么山?”“翠云山!”老乡用手往前一指说，“山还是原来的山，名却不是原来的名了。”我顺着他手指的方向，展目望去，只见眼前的这座小山上一片碧绿，有如翠云密布。松树、柏树以及其它一些叫不出名儿的树木，挺拔直立，茁壮成长，显得生机勃勃。我恍然大悟，禁不住赞道：“好名字!真是好名字!”这样看来，小山“改名”也就不足为奇了。1．给短文加个题目，写在前面横线上。2．从文中摘录4个成语，并选…个造句。3．用“

”画出描写白头山“名副其实”的词句。4．用“

”画出文中具体说明“天翻地覆”的语句。5．“白头山”为什么后来改名为“翠云山”?

6.用一两句话写出你读了本文之后的感想。

作文成绩看字迹，得分要素是第一。考试作文五六段，干净整洁看卷面。色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。开头结尾要简练，最好首尾两行半。动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。动笔之前不要慌，想了题目列提纲。想好主题和文体，非驴非马不可取。适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息。篇幅争取要写满，多写一点是一点。记实性的作文，如：“写自己身边的小能人”、“写一个自己喜欢或崇拜的人”，“写一篇参观记或游记”。想象作文，如：“写一篇和浩瀚的星空和皎洁的月色有关的想象作文”。耳目一新。如：“请你把《拔河》这篇作文认真读几遍

，参照老师的意见加以修改，然后誊在自己的作文本上”、“把自己（小发明、小创造、小改进）的想法写下来”、“按新闻报道的方法，写一次体育比赛或学习竞赛”等等。审题我：写真实的自己，不是别人，也不是虚构的自己心中的：记忆深刻的；震撼与心灵的他：熟悉的人或陌生的人开头：直接入题、描写外貌