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文档简介

快乐的圈圈教学活动设计

活动题目快乐的圈圈活动时间班级主持人幼儿及内容分析大班幼儿的协调性较好，再加上游戏的形式，幼儿能够很快熟悉歌曲。活动目标1、学习看图识方位并随音乐的节奏合拍地做相应的动作。2、乐意与同伴合作探索与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。活动准备图谱、音乐活动方法与过程（步骤、信息技术手段、方法、组织形式等）一、教师带幼儿随音乐进教室。二、引导幼儿学会看图并进行游戏。（一）师：刚才的音乐真好动，吸引了两位小朋友小红和小蓝，小红和小蓝也想和我们小朋友一起做游戏（出示图1）。1、大家来看看，他们在圈上玩的是什么样的游戏？（师带领幼儿逐一观察图谱并做动作）。2、请全体幼儿起立找到自己的朋友，做一做、玩一玩。3、请个别幼儿示范，教师和其余幼儿集体唱歌。4、幼儿跟着音乐完整的做遍。（音乐二遍）（二）游戏一：相同方向转圈1、师：小朋友做的真好，小红和小蓝也带来了好玩的游戏，我们来看看他们带来了什么样的游戏？（出示图2）。2、他们在玩什么样的游戏？（转圈）怎么站的？（小红在里圈，小蓝在外圈）他们的方向呢？（相同方向走的）3、请幼儿扮演小红小蓝站在内圈、外圈上跟着音乐前四句玩玩（重点是在走的时候要走到下一个点，避免有的小朋友丢了朋友）。（音乐一一遍）4、小红小蓝说了你们太棒了，想请你们继续来玩游戏（出示图3、4、5、6）交待玩法。5、小红小蓝请小朋友们跟着完整的音乐做游戏。（音乐二一遍）（音乐二二遍）（三）游戏二：〃剪刀、石头、布〃1、师：刚才游戏好玩吗？小红小兰想让游戏更好玩，想不想玩？来看看怎么玩的（出示图7贴在图6上）这是什么游戏呀？（石头剪刀布）2、在歌曲的那一部分玩的〃剪刀、石头、布〃？3、教师和幼儿玩〃剪刀、石头、布〃，问：输的怎么惩罚？打平手怎么办？4、请幼儿跟着音乐玩游戏，在音乐最后句提醒幼儿玩〃石头、剪刀、布〃的游戏。（音乐二二遍）（四）游戏三：相反方向转圈找朋友1、师：小红小蓝想让你们挑战更难的游戏呢？你们愿意来挑战吗？我们看看怎么玩？（出示图8贴在图2上）2、师：看看小红小蓝有什么变化？谁变了？小红小蓝往相反的地方走了，那朋友会不会变呢？3、请幼儿跟着音乐玩相反方向转圈的游戏。（音乐二二遍）考查活动效果方法变换走的动作游戏1、师：谁能走的更有趣、更好玩呢？请幼儿模仿有趣的走法。2、请幼儿站在圈上跟着音乐玩有趣的走的

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