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文档简介

快乐的猴子教学活动设计活动题小班音乐：快乐的猴子目活动时班级主持人间幼儿及内容分幼儿及内容分析活动目1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现活动目小猴子。2、愿意遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。PPT图片、音乐活动准活动方1活动方1.故事导入，激发兴趣法与过法与过师：在一片大森林里，住着一群顽皮的小猴子，有一天，这程(步程(步骤、信息技术手段、方法、组织形式等).幼儿倾听猴子吃桃子的音乐，并用动作表现小猴子(1)师：让我们听一段音乐，音乐里讲了小猴子吃桃子的故事。(2)幼儿随着教师清唱旋律做动作x3师：那我们现在就来学一学小猴子吧。我是一个魔术师，我会变出小猴子来，看看我是怎么变的？(12315/12316/76765654321/)师：你们会不会变小猴子试试看！(3)师：小猴子为了吃桃子先做了什么？小猴子是怎么爬树的？小猴子还会抱着树干爬树呢，我们一起来学一学!(1231/5565/1561/565)x3再爬得高一点！再爬得快一点！(4)师：我看到桃子啦，小猴子接下来要干嘛？(666/156)x2再多摘一点!摘到桃子了，小猴子要干什么？(5654/321)x2再多吃一点！(5)幼儿用完整动作表现猴子吃桃子x3师：(坐)让我们跟着音乐来一遍吧！桃子好吃吗？告诉我它是什么味道？(站)站起来试一试！有的小猴子还会从低到高爬，我们跟着他学一学！.幼儿倾听猴子挠痒痒的乐段并进行游戏(1)过渡句：肚子吃饱了，坐下来休息会吧！教师创设情境：这群小猴子真顽皮，它们吃饱了，还玩起了好玩的游戏，猜猜看，小猴子玩什么游戏呢？(教师手指一个幼儿并挠痒痒)我在干什么？原来小猴子吃饱了，玩起了挠痒痒的游戏。(2)幼儿欣赏挠痒痒的音乐x2师：那我们一起来玩挠痒痒的游戏吧，仔细看，我是什么时候挠痒痒的？师：小猴子是什么时候挠痒痒的？再来听一听。师:我是一开始挠痒痒吗？我先用手指到它，再开始挠。(3)幼儿听音乐玩挠痒痒游戏(4)同伴相互挠痒痒游戏x2师：有许多小朋友都想和旁边的伙伴一起玩，让我们挠挠旁边的小朋友，听着音乐哦，开始指一指！(5)猴子爬树与挠痒痒完整游戏师：我们从头开始玩一玩！(坐).幼儿倾听狮子咆哮的音乐，并进行游戏(1)师：突然来了一个大家伙，你听到了什么？谁来了？我们小猴子怎么办？(跑回家)(2)幼儿随着音乐做游戏

(4)结合挠痒痒和逃回家的情节进行游戏.幼儿听完整音乐进行游戏(1)师：刚才我们跑回家的时候是不是肚子又饿了呀？我们再去摘点桃子好不好！上来吧，小猴子们！(2)教师扮演狮子师：大狮子一个小猴子也没有抓到，肚子饿极了。这次，我要躲进树林后面不让你们发现！有

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