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文档简介

毛毛虫啃苹果教学活动设计⑴请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫咬的是什么苹果。活动题目《毛毛虫啃苹果》活动时间班级主持人幼儿及内容分析幼儿对于用肢体创造性的表现歌曲动作还不是太熟悉，所以刚好利用这样一节因与活动，让幼儿能够在歌曲的情境中感受游戏的乐趣。活动目标1•学唱歌曲，掌握歌曲中咬苹果的节奏，快乐的歌唱。.用肢体创造性地表现歌曲，激发想象力。.在毛毛虫咬苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。活动准备音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片活动方法与过程（步骤、信息技术手段、方法、组织形式等）一、导入：毛毛虫来了.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。.我们来听一听它在做什么？（播放毛毛虫咬苹果音效，倾听后猜测）.毛毛虫到底吃什么呢？我们来看看。（播放PPT）.我们来听听。它是怎么咬苹果的？（播放第个节奏音效）.毛毛虫觉得还不过瘾，来听听它又是怎样咬的？（播放放第二个节奏音效）二、歌曲一一毛毛虫咬苹果.毛毛虫喜欢咔哧咔哧的咬苹果，那它咬了什么样的苹果呢？我们一起来听一听！（完整欣赏歌曲）.毛毛虫它咬了小小的、大大的、红红的和绿绿的苹果，那它是怎么咬的呢，我们再来听一听。（播放音乐，完整欣赏）.出示图谱，感知学唱咬不同的苹果时发出的不同声音节奏。小苹果：XX0XX0IXXXXXX0I大苹果：XX0义X0|X义XX义X0|红苹果：XXxxxxxxIX———|绿苹果：x义xXX义X义|X———|⑵请幼儿用不同方式学唱歌曲。三、游戏一一毛毛虫咬苹果.教师模仿苹果，幼儿模仿毛毛虫。师：老师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数123变，我就变成苹果。.幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫。（教师引导幼儿苹果被咬的时候身体应该做出相应的变化）四、毛毛虫变蝴蝶.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）考查活动本次活动感觉幼儿的积极性都很高，参与度也比较高，

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