幼儿园艺术课堂教案

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《幼儿园艺术课堂教案》

简介:

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第 幼儿园艺术课堂教案   幼儿园艺术课堂教案   一、活动目标   1.运用变幻的手型印染方法,制作出手印抱枕作品。学习抱枕手印画的设计、制作方法。   2.激发幼儿对本土产业和文化艺术的情感,喜爱生活和艺术中的美。   3.探索、发现生活中的多样性及特征。   4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。   二、活动重难点   让幼儿初步了解并掌握手印抱枕图案设计的方法,培养幼儿的创造表现能力。   学习手型的变幻与组合,并进行点缀加工,形成具有美感和创意的美术作品。   三、活动准备   演示课件、范作、每人一件反穿衣,每组一个白色抱枕,多瓶颜料。   四、活动过程   1.游戏导入,吸引注意   教学建议:设计一个大家来找茬的游戏找出有图案和没有图案的抱枕,吸引注意!   2.对比讲述,接触新知   出示的几只抱枕图片,让幼儿欣赏,说说喜欢哪几个抱枕,为什么?(引导:是因为图案漂亮吗?说说图案有什么特点)   师:这些漂亮的抱枕都是设计师设计出来的!你们想不想做一个小小设计师?   教学建议:幼儿对那些画家、军人、设计师之类的职业非常崇拜,而让他们做小小设计师的意图,是增强他们的自信心,能更好地参与到我们的美术活动中来!   3.思考问题,想像尝试   告诉小朋友,今天不准备用笔画画了,让大家开动小脑筋怎样在抱枕弄上漂亮的图案呢?   教学建议:在此环节中主张用让孩子说出自己心中的想法,不要将教师的意图强加于幼儿。教师适时地加以引导。   欣赏与感受手印抱枕   教学建议:在玩中学,不能只是纯粹让他们玩,这样就失去了教育的意义,要让他们掌握一些美术语言,掌控好玩和学的比例来传授一些图案知识是非常重要的。   4.明确目标,艺术实践   教学建议:把幼儿分成两人一组,准备一份印染的工具和抱枕。告诉孩子们,接下来我们要做回小小设计师,带领大家一起通过手印画设计出漂亮的抱枕。(播放具有童趣风韵的音乐引领幼儿更好地投身到创作的意境中去。)   5.作业展评,感受成功   教学建议:将幼儿的抱枕作品夹在衣架上,然后挂在教室里进行展示。这种展示的方式更具震撼力,能让幼儿清楚地欣赏到每一幅作品。以幼儿互评为主,教师适当点评。   6.课后拓展,情感延伸   教学建议:这个环节很重要,一定要让幼儿知道除了手印的方法,还可以利用其他各种东西的纹路进行印染。   部分ppt说课照片:   幼儿园艺术课堂教案  活动目标   1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。   2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。   活动准备   1、图片-蝌蚪   2、范画-有趣的蝌蚪人   3、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、抹布。   活动过程   一、以故事形式导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。   1、出示蝌蚪图片?   教师:(表现开心状)今天我们班来了一位小客人,我们和它打招呼吧!与幼儿互问好。   2、教师讲述故事,边讲述故事边依次出示图片和范例。   二、与幼儿共同观察范例,了解表现的步骤。   1、教师:你喜欢这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?(幼儿回答)   在故事里,蝌蚪人是怎么变来的?   2、教师引导幼儿了解故事内容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,教师激发幼儿已有的绘画经验。   (如圆、人体的基本结构等。)   3、教师:这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?   幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。   4、教师与幼儿共同小结   蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就做出不同的动作了。   三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。   1、教师:你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人?我们可以用什么材料变一变呢?   2、教师与幼儿认识材料:棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。   3、交代要求:   (1)变出的蝌蚪人要大,画好后帮助他找朋友,要找穿不同颜色衣服的朋友。   也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。   (2)用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。   4、幼儿操作,教师巡回指导。   鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;   提醒幼儿遵守操作常规。   四、展示幼儿作品,集体评价,结束活动。   1.展示幼儿作品,幼儿互相欣赏,请幼儿模仿画中的动作。   2.教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。   附故事:《有趣的蝌蚪人》   有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最后,长出了两条小腿。它动了动,呀!能走又能跑了!变成一个有趣的蝌蚪人了!它可真高兴啊!蝌蚪人向前走,看见了许多蝌蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的他们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做游戏真开心啊!   幼儿园艺术课堂教案  活动目标   1、引导幼儿用两种颜色为饼干涂色。   2、体验涂色活动所带来的乐趣。   活动准备   1、小熊图片,盘子每组两个;   2、涂色纸人手三张(圆形、正方形、三角形),油画棒人手一盒。   活动过程   一、引出课题   1、出示小熊图片   教师以游戏口吻:小朋友们看,谁来我们班做客了?   小熊、小猴和小猪走了很远的路,肚子早就饿的咕噜叫了,小朋友们想请它们吃些什么呢?   (幼儿自由回答)   2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干?   (1)教师:老师替你们准备了许多饼干,我们送给它们吃吧!   (2)教师:你们知道小熊在说什么吗?   小熊在说:这里面又些饼干香喷喷的,真好吃!可是,有的饼干一点味道也没有。   小朋友想想,这是为什么呢?   (引导幼儿知道,有的饼干没有漂亮的颜色,所以不好吃。)   (3)教师:我们应该怎样把这些白白的饼干做成香喷喷的饼干呢?   二、教师请来油画棒宝宝帮忙   1、先做一块红色的正方形的饼干吧!   请红色的宝宝搬进来,住在上面。   请粉红色的宝宝住在下面,它们拉拉手做朋友。   一块漂亮的红色饼干就做好了,放在盘子里。   2、接下来做一块三角形的饼干   先请深绿色的宝宝来帮忙,再请浅绿色来帮忙。   绿色的饼干也做好了!   3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧!什么颜色的好呢?   (引导幼儿先用深色从旁边涂色,再将浅色涂在另一边,并将两种颜色融合。)   4、教师:小熊说 彩色饼干真好吃小朋友们,大家一起来做彩色的饼干吧!   三、幼儿涂色,

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