校园操场噪声对宿舍楼的影响检测

实验1校园体育场噪声的测量【实验目的】1、环境噪声监测是环境要素监测工作的一个重要组成部分，是为环境保护事业服务、创造清洁、优美、安静环境的一项基础性工作。2、学生公寓是为大学生提供休息的地方，睡眠的质量直接影响着学习的质量和效果。及时、准确地掌握操场噪声状况、分析其变化趋势和规律，分析不同的开放时间段对学生休息的影响。【实验原理】本实验中采用等效连续声级及累计百分数声级对测量的噪声进行客观量度。等效连续A声级据能量平均的原则，把一个工作日内各段时间内不同水平的噪声，经过计算用一个平均的A声级来表示。如果在工作日内接触的是一种稳态噪声，则该噪声的等效连续A声级就是它的A声级。如果接触的噪声强度不同或不是稳态噪声，则按下法计算：100.1L^Ai]_1_(1)i=1Leq=10lg[N式中Leq一等效连续声级，100.1L^Ai](1)i=1N一测试数据个数LAi—第i个A计权声级累计百分数声级Ln表示在测量时间内高于Ln声级所占的时间为n%。对于统计特性符合正态分布的噪声，其累计百分数声级与等效连续A声级之间有近似关系。LeqeL50+(Li0-L90)2/60(2)式中：峰值声级(LQ:表示在测量时段内，有10%的时间超过的噪声级，即噪声平均最大值。平均声级(L50):表示在测量时段内，有50%的时间超过的噪声级，即噪声的平均值。本底声级（L9）:表示在测量时段内，有90%的时间超过的噪声级，即噪声的本底值。等效声级（Leq）:是将测量时段内间歇暴露的几个A声级表示该时段内的噪声大小,是声级能量的平均值。【实验仪器】（1）AWA5610P积分声级计符合标准：IEC61672-1:2002（2）测温计（3）真空压力表【检测方法】GB/T3222-1994声学环境噪声测量方法GB/T14623-1993城市区域环境噪声测量方法【评价标准】根据我国国家标准《声环境质量标准》（GB3096-2008）及城市区域环境噪声标准（GB3096-1982），大学校园属于以文教机关为主的工作和居住区域。其评价执行1类标准：昼间噪声标准值为50dB（A），夜间噪声标准值为40dB（A）【采样点设置】体育场噪声的测点应选在大学生公寓宿舍阳台。测点离地高度大于1.2m，靠近窗户处并尽可能避开周围的反射物，以减少周围反射对测试结果的影响。【检测时间】选择星期一至星期五学校操场正常开放时间段：17：00-21：00。监测点处每个时间段等时间间隔测量100个数据。【检测条件】无雨，风力小于5.5m/s

【实验步骤】1、准备好实验仪器，打开电源稳定后，用校准仪对仪器进行校准。2、测量时每隔5秒记一个瞬时A声级，连续记录100个数据。3、将100个数据从小到大排列，分别找出、、L90L50带入公式（2）计算。【注意事项】1、测量场地应平坦而空旷，在测试中心以25米为半径的范围内，不应有大的反射物，如建筑物、围墙等。2、为避免风噪声干扰，可采用防风罩，但应注意防风罩对声级计灵敏度的影响。3、声级计附近除测量者外，不应有其他人员，如不可缺少时，则必须在测量者背后。【检测点分布示意图】iI|图一检测点平面图

【检测数据】表图一检测点平面图监测时间监测结果(〔从小到大排列)Leq(dB)45.647.247.347.447.445.747.247.347.447.445.847.247.347.447.545.847.247.347.447.545.847.347.347.447.545.847.347.347.447.545.947.347.447.447.545.947.347.447.447.545.947.347.447.447.66:00—7:0045.947.347.447.447.646.047.347.447.447.646.047.347.447.447.646.147.347.447.447.746.247.347.447.447.746.347.347.447.447.747.147.347.447.447.847.247.347.447.447.847.247.347.447.447.847.247.347.447.447.947.247.347.447.448.055.556.256.356.456.555.656.356.356.456.555.656.356.356.456.555.656.356.456.456.555.756.356.456.456.555.756.356.456.456.555.956.356.456.456.555.956.356.456.456.555.956.356.456.456.517:00—18:0055.956.356.456.456.556.056.356.456.456.556.056.356.456.456.656.156.356.456.456.756.156.356.456.456.756.156.356.456.556.756.156.356.456.556.756.156.356.456.556.856.256.356.456.556.856.256.356.456.556.856.256.356.456.556.9

62.563.363.463.563.662.663.363.463.563.662.663.363.463.563.662.763.363.463.563.662.863.363.463.563.662.863.363.463.563.662.863.363.463.563.662.963.363.463.563.662.963.363.463.563.620:00—21:0062.963.363.463.563.663.063.463.463.563.663.063.463.463.563.663.163.463.463.563.663.163.463.463.563.663.263.463.463.563.663.263.463.563.563.663.363.463.563.563.663.363.463.563.563.763.363.463.563.563.763.363.463.563.563.755.557.158.059.861.455.557.158.159.961.455.557.258.160.061.555.657.258.160.161.755.657.358.360.261.855.757.358.460.362.256.157.358.460.562.356.357.458.560.662.556.357.558.660.762.621:00—22:0056.357.558.760.762.756.357.558.860.763.056.457.659.060.863.156.457.659.060.863.556.557.659.160.863.756.557.859.160.863.956.657.959.160.964.256.757.959.260.964.456.757.959.360.964.456.757.959.661.064.556.858.059.861.165.0

【实验数据统计】表二单位：（dB）检测时间段L50（dB）L90（dB）L10（dB）Leq（dB）6:00—7:0047.445.648.047.4917:00—18:0056.455.556.956.4320:00—21:0063.462.563.763.4221:00—22:0058.755.565.060.20【实验检测数据分析】图二操场开放及关闭时的噪声情况变化图【结果分析】实验组1为早上6:00-7:00,操场为关闭状态，该时间段噪声测量值为47.49dB,噪声值远低于声环境质量标准中规定的55dB，呈现较安静状态，对学生的休息没有造成影响，且此时间段的生活环境噪声符合国家标准。此组噪声数据也作为本实验的对照组，分别与操场开放检测时间段的噪声进行对比，从而体现出操场在开放与关闭时对公寓中学生的影响。实验组2为傍晚17:00—18:00，该时间段噪声测量值为56.43dB，操场开放的时间为17:00-21:00，与实验组1相比，噪声增加了约9dB。实验数据显示了操场开放比关闭时对公寓学生的影响。同时结合图二能够很清楚的看出刚开始开放的时候噪声还不处于峰值处，所以实验组2为噪声发展阶段，我们可以将此阶段的噪声值作为操场开放的虚拟峰值，若操场保持在此段噪声值时，那么噪声就对宿舍学生的生活影响大大降低，可以达到娱乐休息相结合，有益学生的日常生活。实验组3为晚上20:00—21:00，该时间段噪声测量值为63.42dB，峰值出现在该段时间，也是操场活动的最高峰，而此时学生均处于休息状态，有看书的，有准备洗漱休息的，但是却不能处于相对安静的环境，大大减小了学生处于相对安静环境的时间，不能保证第二天的学习效率，所以此次检测意义重大，能够真实的反应出问题，从而解决问题，提高生活质量。实验组4为夜晚21:00—22:00，该时间段的噪声值为60.20dB，对比实验组3来看，呈现下降趋势，说明操场的关闭会使环境噪声降低，但是从图二来看，1小时内降低的速度不是很快，所以我们应该留出充分的时间来在22点之前就把噪声值降低到睡眠环境，这样才能跟好的让学生正常休息。此次噪声检测实验是将操场开放时间段和操场关闭时间段的噪声进行对比，操场开放时间段为17：:00-21：00。本实验检测时间段内的噪声最小值出现在6:00—7:00时间段，为45.6dB，最大值出现在20:00-21:00之间，为65dB，说明在6:00—7:00操场关闭的时间段内，学生的生活环境不受到噪声影响，能够建立良好的生活环境，而20:00-21:00的时间段内操场对宿舍楼内的学生影响最大，严重影响了学生的正常生活所处的噪声环境。从数据分析来看，从17点操场开放到21点，4个小时噪声呈不断上升趋势，且持续时间长，但随着21点之后操场关闭，噪声明显呈下降趋势但下降的速度很慢，说明操场开放所产生的噪声是最主要的噪声污染源又因为噪声下降需要很长时间，所以我们必须要在22点之前就把噪声降低至睡眠的噪声水平。所以要严格并且科学的制定操场的开放时间，才能更好的有益于学生的休息生活。【建议措施】1、缩短操场开放的时间，减小噪声对学生的生活的干扰。2、有必要在20点之前关闭操场，因为噪声下降需要的时间较长，要确保环境噪声能在22点时下降到睡眠噪声状态，才能保证正常休息。3、应该安装隔声玻璃，在声音接收处降低噪声。4、可以调整操场开放时间，可以在白天学生上课时开放，保证了没有课的同学也能到体育场进行体育锻炼，而白天工作时间段公寓内学生相对较少，大部分都在教学楼上课，所以可以在此时开放操场。5、可以多增加开放的时间段，但是缩短开放时间，进而保证锻炼时间的同时又能有效的降低噪声对公寓内学生休息生活的影响。实验2室内空气甲醛的测定【引言】甲醛，化学分子式：HCHO,分子量：30.03,是一种无色，有强烈刺激性气味的气体。易溶于水、醇醚。甲醛在常温下是气态，通常以水溶液形式出现。其40%的水溶液称为福尔马林，此溶液沸点为19°C。故在室温时极易挥发，随着温度的上升挥发速度加快。甲醛为较高毒性的物质，在我国有毒化学品优先控制名单上甲醛高居第二位。甲醛已经被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质，是公认的变态反应源，也是潜在的强致突变物之一。研究表明：甲醛具有强烈的致癌和促癌作用。大量文献记载，甲醛对人体健康的影响主要表现在嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、肝功能异常和免疫功能异常等方面。其浓度在每立方米空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘。当室内空气中甲醛含量为0.1mg/m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/m3,可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/m3时，会立即致人死亡。长期接触低剂量甲醛可引起慢性呼吸道疾病，引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤、月经紊乱、细胞核的基因突变，DNA单链内交连和DNA与蛋白质交连及抑制DNA损伤的修复、妊娠综合症、引起新生儿染色体异常、白血病，引起青少年记忆力和智力下降。因此我们对刚完成装修的图书馆进行甲醛检测。图书馆是同学们主要学习场所，同学们每天在图书馆的时间大概1~8个小时不等，如果图书馆的空气质量不合格，将对同学们的身体产生恶劣的影响。【实验目的】掌握室内空气样品采集的方法。掌握室内主要污染物的测定原理和方法步骤。了解室内检测质量保证体系的基本内容。【实验器材】4160型甲醛分析仪(1L/min,0〜19.9m)，由美国INTERSCAN公司生产【实验方法及原理】在控制扩散的条件下，通过电化学气体检测器，将样气吸收到电化学敏感电极，经过扩散介质后，在适当的敏感电极电位下气体分子发生电化学发应，这一反应产生一个与气体浓度成正比的电流，并将这一电流转换为电压传送给仪表读数，在根据取样公式得出气体的浓度。【布点和采样】1、布点原则和方法本实验选择在中国劳动关系学院图书馆一层布点和采样，采样地点包括自习室、自习室外夹道、借书处和报刊阅览室，考虑到甲醛检测过程中的最不利点和对照点，每个采样地点都分别布置了3个不同的点进行检测。1.1布点位置：自习室1号位：靠窗户附近报刊阅览室1号位：书架摆放中心靠墙自习室2号位：自习室中间报刊阅览室2号位：阅览室中心自习室3号位：右面墙体中心报刊阅览室3号位：靠窗户附近自习室外夹道为另选4号位借书处1号位：工作人员处借书处2号位：二层书架角落借书处3号位：窗户附近1.2布点图如下:图一图书馆1楼自习室布点图图三报刊阅览室布点平面图2、采样点的高度原则上与人的呼吸带高度一致，一般相对高度0.5~1.5m之间。考虑到图书馆里的工作人员及在图书馆里学习的学生多为坐姿，所以采样高度大多为坐姿呼吸带高度及以上相差不多的距离，在书架及自习室外夹道按标准原则检测。3、采样时间及频次中国劳动关系学院图书馆经装修后并不久，所以很适合做甲醛的检测实验，采样时间为3个时段，分别为早上刚开馆、午后温度较高时和傍晚，每个时段采样时间为1小时，每个采样点采样频次为一次，一天中每个采样点可进行3次采样。4、封闭时间检测应在对外门窗关闭12h后进行。对于采用集中空调的室内环境，空调应正常运转。由于该甲醛检测实验主要考虑甲醛对图书馆内人员的影响，所以在刚开馆时检测，图书馆关闭超过12小时，符合标准，但在午后和傍晚的检测主要考虑甲醛浓度在一天里不同时段的变化。5、采样方法具体采样方法按甲醛检验方法中规定的方法和操作步骤进行。本实验使用日平均浓度间隔采样。本实验采用甲醛测定仪法。【实验步骤】1、在测量现场打开仪器电源，将功能开关旋到SAMPLE位置，仪器稳定15分钟后开始调零。2、将C-12过滤器两头的红色塞子取下，将连接软管粗的一端接C-12过滤器的一端，将细的一端插入仪器背面的进气口。3、用手堵住C-12过滤器的前端（时间不能超过2秒，否则会造成传感器的液体被抽出进入泵体），如听到泵的声音明显减慢，则系统的气密性正常；否则则需要检查各接口处连接。4、仪器读书稳定后，调整ZERO旋钮使显示为“0.00”调零后取下C-12过滤器，并用红色塞子塞住两端。5、将带塑料螺母卷曲管连接到白色采样手柄上，将卷曲管另一端连接到仪器背面的进气口6、将采样手柄指向被测区域，待读数稳定后即可读取测量数值【浓度换算】甲醛浓度（mg/m3）=体积比浓度（ppm）*分子量M/摩尔体积BB：当前状态下气体的摩尔体积；P1V1/T1=P2V2/T2M：被测物质的分子量（30）【数据整理与分析】采样记录：表一：采样时间：2012年5月25日上午8：00~9：00采样编号采样点采样流量（ppm）采样体积甲醛浓度（mg/m3）温度(°C)①自习室1号位0.021L0.02722②自习室2号位0.031L0.04021

③自习室3号位0.031L0.04021④自习室外夹道0.041L0.05420⑤报刊阅览室1号位0.031L0.04023⑥报刊阅览室2号位0.031L0.04023⑦报刊阅览室3号位0.031L0.04022⑧借书处1号位0.031L0.04020⑨借书处2号位0.031L0.04019⑩借书处3号位0.021L0.02723表二：采样时间：2012年5月25日中午13：30~14：00采样编号采样点采样流量（ppm）采样体积甲醛浓度（mg/m3）温度①自习室1号位0.011L0.01322②自习室2号位0.021L0.02721③自习室3号位0.021L0.02720④自习室外夹道0.031L0.04020⑤报刊阅览室1号位0.031L0.04021

⑥报刊阅览室2号位0.031L0.04022⑦报刊阅览室3号位0.031L0.04023⑧借书处1号位0.041L0.05419⑨借书处2号位0.031L0.04020⑩借书处3号位0.031L0.04021表三：采样时间：2012年5月25日下午19：00~19：30采样编号采样点采样流量（ppm）采样体积甲醛浓度（mg/m3）温度①自习室1号位0.021L0.02721②自习室2号位0.021L0.02724③自习室3号位0.031L0.04022④自习室外夹道0.031L0.04023⑤报刊阅览室1号位0.041L0.05421⑥报刊阅览室2号位0.041L0.05419⑦报刊阅览室3号位0.031L0.04020【注意事项】1、因室内甲醛浓度很低，所以采样时尽量避免空气的流动，如人员流动、空调通风等。2、不要在检测环境内吸烟3、传感器对人呼出的气体较为敏感，测量时不要将采样手柄指向人的口鼻附近。【结果分析】室内甲醛的释放与温度、湿度、通风量以及建材的装载度和建材的原强度有关。所以此次检测之前我们测量了室温，并进行了记录。通过使用甲醛仪器对我校图书馆进行采样，由以上采样记录表格一、二、三的数据可知，我校图书馆的甲醛浓度均符合标准值要求，并未出现甲醛浓度超标现象，最高浓度为0.054mg/m3。由表一的检测数据可知，不同检测点甲醛浓度变化并不大，甲醛浓度相差约为±0.013mg/m3。其中自习室外夹道出现了这一时段的最高浓度0.054mg/m3，分析原因可能为该检测点为最不利点，通风较差。图一中自习室1号位与3号位为对照点，甲醛浓度相差0.013mg/m3，分析可知1号位通风条件较好。由表二数据为午后温度较高时检测所得到的，甲醛浓度出现上升趋势，分析主要原因为室内温度升高的影响。自习室1号位的甲醛浓度为0.013mg/m3是由于该位置在白天的通风条件很好，借书处1号位出现了最高浓度0.054mg/m3,该位置为工作人员工作的地方，同时很多学生借书都在此办理，停留，分析可知人员流动导致的温度、压力变化也是影响甲醛浓度上升的原因。由表三的监测数据中，自习室各位置甲醛浓度于午后所测数据相当，报刊阅览室各位置却出现一天中最高浓度0.054mg/m3，分析原因可能是书架木材或室内装修部位随空气温度、压力及湿度的变化释放所致。由以上3个表格所测数据分析可知，所设采样点的最不利点和对照点确实能说明甲醛浓度随布点位置的不同而不同，而温度不同也对甲醛的浓度有很大的影响，通风处和拐角不通风出的甲醛含量也不同，这些都是通过此次检测试验数据的直接体现，让我们更能够真实的认识甲醛浓度的影响因素和公共环境的甲醛浓度，让我们都能每天生活在良好的环境中。早、中、晚的检测数据也能够判断甲醛浓度在一天中的变化情况和影响因素。【措施建议】1、加强图书馆的通风，降低甲醛浓度。2、下午时候应该加强通风，温度升高，甲醛的浓度随之生噶，所以应该在温度较高的时候加强通风，保证良好的读书环境。3、对于新建或者新粉刷的自习室应该首先保证甲醛浓度在标准范围以下，才可以投入使用，否则不能开放。4、图书管理员应该及时发现并定期检测甲醛的浓度，并做好记录，使学生读书的环境保持良好。实验3总悬浮颗粒物（TSP）的测定【实验目的】1、通过对大气环境的中总悬浮颗粒物（TSP）的监测，判断大气质量是否符合国家制定的大气质量标准，并为编写大气环境质量状况评价报告提供数据。2、熟悉大气中总悬浮颗粒物（TSP）监测方法、规范实验操作。【实验方法及原理】测定方法为重量法，一般分为大流量（1.1-1.7m3/min）和中流量（0.05-0.15m3/min），两者的测定原理相似，只是采样夹面积和采样流量有所差异，本实验米用中流量米样法。用抽气动力抽取一定体积的空气通过已恒重的滤膜，则空气中的悬浮颗粒物被阻留在滤膜上，根据采样前后滤膜重量之差及采样体积，即可计算总悬浮颗粒物的质量浓度。【适用条件】本方法的监测限为0.001mg/m3,总悬浮颗粒物浓度过高或雾天采样使滤膜的阻力大于10kPa，本法不适用。【采样点布设】401麟45D403402ML觇405404山n44640740644$444409阳8邳442心410441|枷£间电梯被4124L441古414i042■642g430q2+-114电卫生叽浴赏自可室■j日194711214242-i■i；4?与47429A4I4]4sAq]?43sA3：lA习星浴率图一采样点布置示意图本组实验是宿舍tsp的测定，考虑到宿舍是学生日常生活中所处时间最久的场所，而tsp及PM10对人体危害极大，故选此场所进行测定。采样点为阳台。【采样时间及频率】早上7:00、下午5:00，测试2天第一天测试的是关窗情况下宿舍的tsp及PM10的浓度。先将宿舍关窗12个小时以上再进行测量，避免误差。第二天测试的是开窗情况下宿舍的tsp及PM10的浓度。选取这两个时间段的原因主要是429宿舍门口紧邻运动场，此时间段为运动场开放时间，考虑人的活动对tsp以及PM10的影响。而且为了验证早上的空气质量比下午空气质量好这个说法是否准确，本组将时间选定到早上以及下午两个时间段。每个时间段采样3次，前2次测tsp，第三次加上切割头测PM10。

【实验器材】中流量采样器：流量0.05-0.15m3/min，滤膜直径8-10cm滤膜：超细玻璃纤维或聚氯乙烯滤膜滤膜贮存袋（袋面印有编号、采样日期、采样地点、采样人等信息）、贮存盒、镊子分析天平：感量0.0001g气压计温度计【实验步骤】1、每张滤膜使用前均需用光照检查，不得使用有针孔或有任何缺陷的滤膜采样。2、将滤膜放在分析天平上，迅速称重滤膜，读数准确至0.1mg，记下滤膜的编号和质量，将其平展地放在光滑洁净的纸袋内，然后贮存于盒内备用。3、打开采样头内顶盖，取出滤膜夹，用干净的布擦掉采样头内及滤膜夹内的灰尘，将已恒重的滤膜用小镊子取出，毛面朝上，平放在采样夹的网托上，拧紧采样夹，按照规定的流量采样。4、采样前设置好采样间隔和采样时间。装好滤膜，打开电源，开始采样。5、采样后，用镊子小心取下滤膜，使采样器“毛”面朝内，以采样有效面积的长边为中线对叠好，放回表面光滑的纸袋并贮于盒内。将有关参数及现场温度、大气压力等记录在表1中。6、尘膜放在在恒温恒湿箱中，与干净滤膜同等条件下平衡24小时。然后秤量尘膜，精确到0.0001g。结果及有关参数记录于表2中。【计算】采样体积的换算V二、^0TP0273xP

（273+t）x101.3V0：标况下的采样体积（L）Vt：在气温为t（0C）、压力为P（KPa）时的采样体积（L）To：标准状况下的气温（273K）P0：标准状况下的压力（101.3KP「总悬浮颗粒物（TSP,mg/m3）二采样体积的换算V二、^0TP0273xP

（273+t）x101.3W：采集在滤膜上的总悬浮颗粒物质量（mg）t：采样时间（min）Qn:标准状态下的采样流量（m3/min）【注意事项】1）滤膜称重时的质量控制取清洁滤膜若干张，在平衡室内平衡24小时，称重。每张滤膜称10次以上，则每张滤膜的平均值为该张滤膜的原始质量，此为“标准滤膜”。每次称清洁样品或滤膜的同时，称量两张“标准滤膜”，若称出的质量在原始质量土5mg范围内，则认为该批样品滤膜称量合格，否则应检查称量环境是否符合要求，并重新称量该批样品滤膜。2）要经常检查采样头是否漏气，当滤膜上颗粒物与四周白边之间的界线逐渐模糊，则表明应更换面板密封垫。3）称量不带衬纸的聚氯乙烯滤膜时，在取放滤膜时，用金属镊子触一下天平盘，消除静电的影响。【质量保证与质量控制】1、监测人员要求凡承担监测工作，报告监测数据者，必须态度端正，严肃认真。2、监测仪器管理与定期检查1）凡属应强制性检定的计量器具，应按计量法规定，定期送法定计量检定机构检定，检定合格后方可使用。2）非强制性检定的计量器具，可依法自行检定，或送有授权对社会开展量值传递工作资质的计量检定机构检定，检定合格后方可使用。3）量器具在日常使用过程中，应参照有关计量检定规程定期校验和维护。3、监测分析方法选用和适用性检验1）对不同的监测项目选用方法除要遵循国家规定的专业技术规范外，还应考虑监测对象的浓度水平和分析方法的检出限。2）当实验室不具备采用标准方法的条件，或采用标准方法不能获得合格的测定数据时，必须对选用非标准的方法进行验证和对比实验，并报省级以上环境监测部门审核、批准。3）分析人员在承担新的监测项目和分析方法时，应对该项目的分析方法进行适用性检验。进行全程序空白值测定，分析方法的检出浓度测定，标准曲线的绘制，方法的精密度、准确度及干扰因素等实验。4、采样质量保证1）每次采样前，应对采样系统的气密性进行认真检查，确认无漏气现象后，方可进行采样。2）应使用经计量检定单位检定合格的采样器。使用前必须经过流量校准，流量误差应不大于5%；采样时流量应稳定。3）使用气袋或真空瓶采样时，使用前气袋和真空瓶应用气样重复洗涤三次；采样后，旋塞应拧紧，以防漏气。4）在颗粒物采样时，采样前应确认采样滤膜无针孔和破损，滤膜的毛面应向上。5）滤膜采集后，如不能立即称重，应在4°C条件下冷藏保存；对分析有机成份的滤膜采集后应立即放入-20C冷冻箱内保存至样品处理前，为防止有机物的分解，不宜进行称重。6）使用吸附采样管采样时，采样前应做气样中污染物穿透实验，以保证吸收效率或避免样品损失

【样品的采集与分析测试】监测点：学生公寓与429日期采样温度（K）采样气压（kPa）采样时间（min）滤膜编号体积（L）流量3/min）VVnQn5月27日295100.4310.3030.2780.093295100.4320.3000.2750.092295100.4330.3010.2760.092303100.4340.3030.2710.090303100.4350.3000.2680.089303100.4360.3010.2