大班科学学区教案

—大班科学学区教案科学家不制造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，科学技术的进展和作用是无穷无尽的，为了大家学习便利，特地准备了大班科学学区教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!大班科学学区教案1活动目标：1、通过让幼儿观看、操作、探究，了解种子的内部特征。2、激发幼儿的科学探究精神。活动准备：各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象活动过程：（一）引起爱好师出示各种各样的种子，进行提问：1、“它们有一个共同的名字叫什么？”2、“为什么叫种子呢？”（二）操作探究1、师提问：“请你们猜猜种子里面有什么？”（幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上）2、幼儿介绍自己推测的答案3、师再次提问：“种子里面究竟有什么？种子有哪些部分组成？”（幼儿解剖各类种子，用放大镜进行观看，再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上）4、幼儿介绍自己观看的结果（三）欣赏结束1、幼儿欣赏录象，验证自己的答案2、总结结束大班科学学区教案2活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培育幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、橡皮泥、各种可稳定的积木、一次性杯子、黄沙等活动过程：一、猜一猜，激发活动爱好1、今天老师带来了一个大口袋，猜猜里面装了什么呢？2、请幼儿从盒子里摸出电线，提问：这是什么？（电线）电线有什么用？（可以通电）二、看一看，引导观看想象1、今天顾老师要用电线来变魔术呢，请小好友轻轻闭上眼睛，看，老师把它变成什么了？2、老师将电线弯曲成娃娃形，问：看看它变成了什么？又像什么？还可变成什么呢？（蘑菇）3、电线真好玩，你们想把它变成什么呢？（请幼儿说说）三、玩一玩，激励制造表现1、师：今天老师为大家准备了很多既安全又好玩的电线，下面小好友也可以用电线来变魔术。（幼儿自由结伴弯曲电线，老师观看指导。）2、（一、二、三拍手静坐）问：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思索探究1、师：我们的小手真能干，会用电线变那么多好玩的东西。我又变了一个，他们可都会站起来的。（出示一个人）。今天老师为小好友准备了很多的材料，有橡皮泥、沙子……你们可以试试这些材料，看看能不能让它站起来？2、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。3、幼儿自由讲解并描述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥等）五、评一评，保持探究爱好师：今天小好友真聪慧，想了很多方法让电线摆出了各种造型，今天小好友回去以后还可以再试一试，变一变。好吗？大班科学学区教案3活动目标：1.幼儿感知淀粉遇碘酒会变成蓝黑色，并学习记录试验结果。2.能大胆表达，沟通探究的过程和结果。3.愿意与伙伴合作试验，培育对科学的爱好和探究欲望。活动准备：1.盘子、碘酒、喷壶、淀粉、棉签、一次性杯。2.薯片、黄瓜、藕、饼干、面包、萝卜、芹菜。3.记录纸、笔、画纸。活动过程：一、初步了解碘酒的颜色和作用1.“今天老师给大家带来了一种药水，等一会儿老师会用棉签蘸到小好友的手背上，我们认真来观看一下它的颜色，闻一闻它的气味。“2.大胆沟通碘酒的颜色和作用。二、感知碘酒滴入淀粉中会变色1.出示牛奶水和淀粉水，引起幼儿操作爱好。（1）感知颜色和气味的异同。（2）滴入碘酒，观看现象。2.观看淀粉，了解淀粉的特征（1）分组观看看（颜色）摸（平滑程度）闻（气味）（2）总结淀粉特征：看起来是白色粉末状，摸上去较平滑，无明显气味。（3）再次验证碘酒滴入淀粉中会变成蓝黑色。三、幼儿操作试验：哪些食物中有淀粉（1）商量哪些食物中有淀粉。（2）老师示范小试验，进行试验结果的记录。（3）幼儿操作试验：幼儿将碘酒滴在各种食物上，观看颜色的改变并进行记录。（4）展现幼儿试验结果。四、喷画，结束活动以帮忙兔妈妈找到兔宝宝的情境进行喷画，结束活动。大班科学学区教案4活动目标1、关注四周事物，萌发幼儿的环保意识。2、进一步进展幼儿的语言表述力量和观看分类力量。3、了解电池的根本学问，明白废旧电池对环境的危害。活动准备电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。活动过程一、导入观看事物，引出课题。提问：桌子上放的是什么？（电动玩具，手电筒、闹钟、手机等）老师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢？我们一起来查找它们的秘密。二、绽开1、复习电池的根本特性。老师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。提问：你明白电池的哪些学问？小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的很多东西都需要电池。2、电池分类老师：请把这些电池从物品里面拆下来，根据不同的型号进行分类。小结：电池根据型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。3、生活经验讲解并描述，我见过的电池。提问：（1）你见过什么型号的电池？放在什么物品里运用？（2）你们家是怎样处理废旧电池的？4、讲解废旧电池的危害，萌发幼儿环保意识。老师：电池给我们的生活带来许多便利，但是废旧电池处理不当会严峻破坏我们的环境。不同类型的电池对环境的破坏不同。废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物；丢在河水中会严峻污染水质，水中的小鱼会死掉；小好友玩废旧电池会引起汞中毒。提问：怎样正确处理废旧电池？小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能任意丢弃废旧电池，要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。三、结束活动评价：从幼儿是否大胆答复问题和主动参与活动等方面进行评价。活动延长建立“废旧电池回收箱”，带着大家一起参与环境爱护活动。大班科学学区教案5活动目标：1、通过捕获、观看各种昆虫，使幼儿了解昆虫的形状特征与活动方式，并发现它们之间的联系。2、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。3、对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、培育探究自然的爱好。活动准备：小容器、塑料袋等若干个。活动过程：（一）捕获昆虫幼儿到草地上捕获昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。（二）昆虫运动会将幼儿捕获的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观看比拟昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观看这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。留意观看它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观看它们怎样翻身。（三）饲养昆虫将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观看它们如何活动，如何进食。活动建议：此活动合适在夏、秋季进行。捕获的昆虫是当地常