学习杨明同志先进事迹心得体会

学习杨明同志先进事迹心得体会学习杨明同志先进事迹心得体会学习杨明同志先进事迹心得体会xxx公司学习杨明同志先进事迹心得体会文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度师爱是做好教育工作的力量源泉——学习杨明同志先进事迹有感郎德小学文金辉今天，我在《学习强国》上读了一篇题为《杭州青年杨明：扎根贵州黔西山区11年，只为更多孩子走出大山》的文章。读罢，心潮澎湃，难以平静！我为杨明老师的献身山区教育事业精神深受感动，深受鼓舞，感受到了师爱的伟大。自古以来，人们赋予教师许多溢美之词：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，“教师是太阳底下最光辉的职业”……无疑，杨明老师用他的实际行动完美地诠释了教师职业！“有爱才有教育”。是的，杨老师对山区孩子的爱深深地打动了我。他曾在迪拜、杭州工作，有一份可观的收入。2009年，一次偶然的机会，25岁的他随爱心支教团到黔西县金碧镇瓦厂小学支教。支教期满，别人都走了，而他却留了下来，并通过特岗教师招考成了当地的一名人民教师，用他自己的话说，面对孩子们的挽留，“心理面非常的不舍”。之后他又先后在景山小学、熊洞幼儿园、坪子小学、以及黔西县最大的易地扶贫搬迁安置点的锦绣学校任教，这一干就是11年！人生短暂，能有几个11年啊！他为什么要这样做？每个人都有自己的梦想，杨老师也不例外，他编织着一个到西部贫困山区支教的梦，他深爱着山区的孩子，他深爱着山区的教育事业！

2012年，杨老师考取了公费研究生。这是一个多么难得的深造机会啊！可面对孩子们的深情挽留，他的心又像一团棉花一样温暖而柔软了——“朋友一生一起走，那些日子一直有，一句话，一辈子，留下来，不要走……”这是孩子们怕杨老师伤心，想唱又不敢唱的改编的歌曲《朋友》的歌词。然而在我看来，它不仅是一段改编的歌词，更是孩子们对老师的不舍，对知识的渴求，对美好未来生活的憧憬！面对这样的场景，杨老师怎能弃之不顾呢放弃攻读公费研究生，对于一般人而言，这得需要多大的勇气和决心然而，杨老师就这样静静地放弃了，在一段改编的《朋友》中放弃了！这就是伟大的师爱，这就是一位老师对自己执着追求的教育事业的真爱！

感受了杭州青年杨明老师的爱，我又想起了杭州校长陈立群。陈立群是贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学的现任校长，是原浙江省杭州学军中学（名牌高中）的校长。他退休后拖着病体，婉拒民办学校的百万年薪，只身远赴黔东南贫困地区义务支教，不仅硬生生把一所“差校”带上正轨，更改变一方教育观念，赢得了当地群众的一致赞誉，不愧为二十一世纪的“时代楷模”！无论是杨明老师还是陈立群校长，他们都放弃了发达地区的优厚待遇，毅然奔赴边远贫困的贵州山区从事教育工作，体现了他们对国家、对人民的责任和担当。他们用他们的行动给我，甚至给我们所有本地教师上了生动的一课，给我们树立了榜样。将心比心，作为贵州山区的一名教师，我们有什么理由不努力工作不好好教育我们的后代不要总责怪我们的学生有多难教，工作有多难做，要多想一想，我们今天该做些什么做好了没有教育是爱的事业，而爱是相互的。投之以桃，报之以李，成绩能不能