幼儿园教案优秀8篇

Word———幼儿园教案优秀8篇

在教学工实际的教学活动中，有必要进行细致的教案预备工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。写教案需要留意哪些格式呢？虎知道为伴侣们整理了8篇《幼儿园教案》，盼望可以启发、关心到大伴侣、小伴侣们。

幼儿园教案篇一

目标：

1、通过嬉戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培育幼儿的早期阅读习惯。

2、能乐观参与活动，大胆表述自己的熟悉。

预备：

《大嘴巴》大图书制作

过程：

一、观看常见的菜肴图片，说出名称。

二、在老师的关心下，学习一页一页翻看图书。

1、先看封面，这本书的书名叫什么？

2、老师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜爱吃什么？（请幼儿喂食）

3、小蛙吃了小虫，力气大了，它开头唱歌了：小蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（老师示范）

4、按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？

小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

小伴侣，啦啦啦，我样样东西都爱吃。

三、教育幼儿样样东西都要吃。

反思：

大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供老师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中老师教具的运用很重要，它具有肯定的隐性指导作用。

幼儿园教案篇二

一、活动目标

1、感知5以内的数量对应，能够依据数量匹配相对应的实物

2、乐观参加，体验数学活动的欢乐

二、活动预备

每个幼儿15颗糖果，5个小袋子（上面贴有1——5的小苹果，和1——5的数字卡片），数字卡片1——5，小盆5个，小熊玩偶一个

三、指导要点

1、活动重点：学习5以内的数量

2、活动难点：能够依据数量匹配相对应的实物

3、指导要点：引导幼儿留意观看限行标志的不同，按要求做数物对应嬉戏

四、活动过程

1、复习5以内的数量；”数一数’嬉戏

老师将糖果握在手中，让幼儿猜有几个。然后数数验证

师：老师今日带来了很多的糖果，小伴侣来猜一下，老师手中有几颗。（等幼儿自由猜说后）

师：我们来数一下究竟是几颗呢（引导幼儿用手点数，说出总数）

嬉戏可反复玩几次

2感知5以内的物物对应：“装糖”嬉戏

（1）师：小熊呢开了一家糖果店。老师的糖果就是从小熊送给我。小熊家的糖果店现在又有了很多的新糖果，他还没有来得及整理。他呀，想请我们小二班的小伴侣帮忙整理。我们来关心小熊吧。

师：小熊给了我们糖果跟小袋子。请小伴侣数一下，一共有几个袋子？（5个）

师：小伴侣在仔细的看一下这些袋子有什么不一样的？（引导幼儿观看每个小袋子上的苹果是不一样的）

师：小熊说呀他想把糖果装进这些小袋子里。他说，小袋子上有几个苹果就在那个小袋子装几个糖果。现在，我们就开头帮小熊装糖果吧。

（2）。老师拿一个袋子问幼儿：“这个袋子上有几个苹果？那应当装几颗糖果在这个袋子里面？”（引导幼儿观看说出正确答案）

（3）师：“现在请小伴侣也帮帮小熊装糖果吧！”（老师提示幼儿要是按要求装糖果）

3、感知5以内的数物对应：“送糖果’嬉戏

老师出示数字卡片1——5中其中一张，幼儿依据数字找出想对应数量的糖果

师：“我们现在已经帮小熊装好了糖果，那我们就送给他吧。但是有一个要求哦。请小伴侣看，老师手里拿的是贴有数字宝宝几的小盆啊？那小伴侣就把装有几颗糖果的袋子放进来。（老师示范后，幼儿完成，随机完成1——5的糖果装盆活动）

4、结束

师：我们把装好糖果送给了小熊。小熊他说，小二班的小伴侣真棒！都按我的要求帮我把糖果整理好了，感谢大家。

幼儿园小班，乐观参加，公开课，小伴侣，糖果店

评析：老师教学活动目标制定符合本班幼儿的进展水平，精确；教学设计合理；思路清楚。但在活动过程中，语速过快，教具的演示动作过快。幼儿喜爱操作，爱好点很高。

幼儿园教案篇三

活动目标

1、学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、巩固幼儿的正确握笔姿态，让幼儿熟识毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

活动预备

1、幼儿作彩色画的用品

2、不同的姿态的红梅数枝。

活动过程

一、复习巩复固团点的技法

1、出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法。

2、出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

二、讲解示范勾线的方法画花枝

1、让幼儿通过观看知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的。

由于花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观看）

所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

2、演示勾线方法。

笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，

同时用笔转动使花枝曲直变化。

3、示范画一枝梅花。

请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

三、幼儿作画

老师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

四、讲评作品

重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

幼儿园教案篇四

一、活动名称学习活动：

小兔过生日

二、活动目标：

1、学习用语言描述小兔的特征。学说“祝你生日欢乐！这是我送给你的……”

2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上，尝试借用小工具表现作品的基本特征。

3、激发幼儿喜爱小动物的情感，体验活动的乐趣，并情愿在别人面前表达表现。

三、环境创设与预备:

小花园、实物小白兔、多种颜色面粉、美工用具、磁带

四、活动重、难点:

尝试用小工具制作面塑作品；情愿在别人面前表达表现。

五、活动流程

（一）、出示背景，引起爱好。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小兔的头饰）

师：小兔是长什么样子的？（有两只长长的耳朵）小兔身上还有什么？

2、今日对小兔来说是个特殊快乐的日子，你们知道什么日子吗？

师：今日是小兔的生日，它想请我们小伴侣一起来庆祝。我们宝宝自己过生日是怎么过的？（吃生日蛋糕）

3、那么小兔喜爱吃什么？（萝卜）

鼓舞幼儿尝试用语言争论、沟通。

师：假如我们给小兔送一份生日礼物，你会送什么？

（二）、老师示范，幼儿练习

老师讲解示范，指导个别幼儿。提示幼儿留意美工活动的良好习惯，并且留意平安。

（三）、表达表现

表达自己对小动物的喜爱。

1、师：我们送小兔礼物时，别忘了说一句好听的话。老师引导幼儿说“祝你生日欢乐！这是我送给你的……。”

2、随音乐《生日欢乐》一起庆祝。

六、延长活动

1、玩区角嬉戏：喂小兔

2、进行探究活动：小兔还喜爱吃什么？

幼儿园教案篇五

活动目标

1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。

2、能用简洁的仿照动作表现儿歌，体验表演的乐趣。

活动预备

1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。

2、能用简洁的仿照动作表现儿歌，体验表演的乐趣。

活动进程

一、老师带领幼儿听音乐，仿照各种小动物。

1、听音乐，师生共同自由表演。

2、老师提问幼儿：刚才你表演了什么动物？你喜爱谁？它是一只什么样的小动物？

二、老师请幼儿看手偶表演，学念儿歌。

1、老师边叙述儿歌情节，边演示图片，关心幼儿理解儿歌。

2、老师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。

3、老师表演，幼儿跟老师一起念儿歌、学儿歌。

三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。

1、以提问形式，加深幼儿对儿歌曲内容的印象。

（1）、请小伴侣说说看，刚才老师表演的这个节目里有谁？（小老鼠）

（2）、真棒，那你们有没有看清晰小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一起念几遍。

（3）、小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦？（下不来）

（4）、最终，小老鼠是怎么下来的？（引导幼儿说出：滚下来）谁能上来做滚下来的动作，我们一起来学一下。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来）

2、老师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。老师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。老师念到“喵喵喵，猫来了”时学小猫走。

3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应当做什么动作？

老师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。

3、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。

（1）鼓舞幼儿随音乐自由的做仿照动作。

（2）指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。

四、老师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。

1、幼儿扮老鼠，老师扮猫一起表演。

2、幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。

活动延长

幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》

幼儿园教案篇六

活动目标：

1、了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团聚节；激发幼儿爱长辈的情感。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

3、参加节日嬉戏。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

有关中秋节的资料、月饼

活动形式：

班级集体主题活动

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、老师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团聚的节日。引导幼儿敬重长辈的情感。

三．观赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

四、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、幼儿品尝月饼，体验节日的欢乐。

五·活动结束

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做.虎知道huzhidao虎知道.com得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面

教学反思：

本次活动中，孩子们的爱好很高，预设的活动目标基本上能达到，孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义。

幼儿园教案篇七

活动目的：

1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的爱好，能听录音边朗读边划指诗歌。

2、认读汉字："吃"、"给"。能乐观参加识字嬉戏，正确指认生字词。

活动重点：

学习朗读诗歌

活动难点：

能正确地指认新的字宝宝

活动预备：

1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡；

2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；

3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带；

4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。

活动过程：

一、开头部分。识字嬉戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。

老师兴奋地对幼儿说："今日老师要带小伴侣去看电影，盼望每个小伴侣都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小伴侣手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师关心。

二、基本部分

1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。

2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。

3、请幼儿找出诗歌中熟悉的字宝宝。

4、学习新的字宝宝："吃"、"给"。

今日老师要介绍两个新的字宝宝给你们熟悉，可是这两个字宝宝很淘气，他们要和小伴侣们玩捉迷藏的嬉戏，现在我要请两个小伴侣来把他们找出来。（学认新字）

5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开头传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。２、３遍后，幼儿听音乐有序地收书。

三、结束部分：

识字嬉戏《捞鱼》

老师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。老师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？"老师问被捞到的幼儿："你拿的是什么字？"幼儿回答："我拿的是x字。"嬉戏连续进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。

老师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿根据字卡上的要求去做。

幼儿园教案篇八

活动目标：

1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培育小仆人的意识。

3、初步培育幼儿解决问题的力量。

活动预备：

1、到小伴侣家做客的阅历。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟识、沟通，看客人伴侣的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小伴侣来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：如何邀请？邀请时说些