保研夏令营自荐信

第页保研夏令营自荐信保研夏令营自荐信1

敬重的X老师：

您好!

我是华中科技高校电气学院06级XX班的一名大三学生，和绝大多数同学一样，再过一年就要毕业，面临着再次选择专业接着深造的问题。

写这封信的目的，是想提前让X老师相识我，因为我非常希望明年能够顺当的免试保送攻读X老师的探讨生。

我是四川人，就读本校电气学院的电气与电子工程专业是我高考选专业时的第一志愿，因为在中学时就确定了自己高校要攻读工科专业的志向。高考成果出来后，我的成果(641分，当时四川重本线是560分)排名全省前一千名，当时看到国家电力行业的飞速发展与红火景象，立即便报考了全国著名的华中科大电气工程专业。现在经过三年的学习，特殊是在大三一年学习了核心专业课程以后，深刻的体会到了自己对电气这个学科的酷爱，而且也确定了自己将来要深造学习的目标。也正是我一年，我发觉了自己真正的爱好所在，也就是电力电子与电力传动，当然也包括电力电子装置和优化限制技术等。

大三暑假的生产实习，我选择了在本校应用电子工程系的XX老师处做学习与探讨，就是因为我想进一步的了解与学习电子电力技术及传动技术在工程实际中的应用。现在，经过将近一个暑假的学习，我对电机调速及限制策略及DSP的应用方面又积累了不少阅历(XX老师在做的项目是与武汉正远电气公司合作的动车组牵引变流器项目)。当然，大三下学期，我也在信号与限制综合试验中做过关于SPWM的闭环调速综合大试验，对DSP在限制电机调速方面已经有了部分的了解。但是，这些经验是远远满意不了我对电力电子及传动技术学问和阅历的渴求的，我希望能够接着在黄老师的带领下，完成自己对电力传动以及电力电子装置原理的深化。我在学院的网页上，以及05级和其他师兄处了解到许多关于黄老师的信息，都是非常令我欣喜的消息，因为X老师在电力传动方面有非常丰富的阅历而且X老师涉足的项目也不仅仅限于电力传动，还广泛的包括电力电子等各方面的技术，并且X老师在对待学生授业解惑方面在众多老师中也是相当精彩的。所以，我很有爱好攻读X老师的探讨生。下面对自己做个简洁介绍。

我前五个学期在年级的加权排名是四十名，是专业的前10%。比较重要的数理基础类课程诸如微积分、线性代数以及专业类课程诸如电机学、电力电子学等成果都在九非常以上。

对专业学问有相当的把握。(文章后有一张附表：是我全部课程的成果状况)

对DSP2407和2812都有肯定的了解，能用汇编语言及C语言编写难度不大的限制程序;因为开设过96系列单片机的课程并做过相关的试验，所以我基本驾驭了96系列单片机的所用功能并能做相应的开发探讨。前面我也提到过自己做过SPWM电机闭环调速试验，并且暑期的实习做的动车组牵引变流器项目让我对电力传动有比较深的了解。在英语实力方面，我的高校英语四级是610分，六级是593分，在同等专业和同等年龄段，这个分数是比较高的了，我也打算过托福和GRE的考试，今年下半年要考托福，明年六月考GRE，所以我本人有相当的英语阅读实力及听力水平，阅读英文文献对我来说难度不大。计算机水平是等级考试二级。至于社会工作经验，在学院学生会文艺部做过干事，后来任06级年级文艺部长，也参加过学院包括迎新晚会等多场晚会的主持工作，大一大二时做过家教也做过其他的不同的兼职。社会经验比较丰富。另外，对于我本人，自我评价是自学实力强，领悟力高，自我约束实力强，意志坚决，喜爱挑战有难度的工作，能够很快适应胜任各种不同的环境。我给自己的定位是虽然不是最拔尖的，但是肯定是有相当潜力的学生。

最终，我希望能够收到X老师的回信，了解X老师每年的招生状况，X老师正在经手或即将接手的探讨项目和课题是什么。我也希望能顺当保研，早日进入老师的试验室进行学习与探讨，我信任，假如能进试验室，我肯定会精彩的完成老师给的任务。感谢X老师花时间阅读。

此致

敬礼

保研夏令营自荐信2

敬重的老师：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的个人陈述。

一、学术背景

夯实基础，为幻想积蓄力气

20xx年夏天，我被安徽工业高校机械类专业录用，20xx年9月经选拔进入教化部卓越工程师教化培育安排——过程装备与限制工程-卓越工程师班学习。在近三年的高校时间里，刻苦钻研，多思好问，平均学分绩86，排名11/368，曾获得“八一钢铁奖学金”、“力生创新奖学金”、“校一等奖学金”等，并成为一名光荣的共产党员。CET-4：543；CET-6：476，娴熟操作Autocad、Proe、Caxa、Adams、Ansys等专业CAD/CAM/CAE软件的基本功能，能够运用VB、C、Matlab编程，已获得国家计算机等级考试二级VB、二级C、三级网络技术、四级网络工程师证书。

潜心钻研，领会学术的魅力

20xx年8月—20xx年9月省级高校生创新训练项目——转炉挡渣闸阀机构自动更换系统设计，目前正在进行系统的建模与仿真工作。

学以致用，锤炼多方面实力

在科技竞赛方面，获得20xx年第十五届“实力风暴杯”中国教化机器人大赛二等奖；20xx年第五届“浩辰杯”华东区高校生CAD应用技能竞赛三等奖；20xx年第四届全国高校生工程训练综合实力竞赛校三等奖。

在学生工作方面，自班级成立至今担当班长一职，兼任素养教化中心创建健康部部长一职，获得“校团委优秀干事”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣

保研夏令营自荐信3

敬重的xx老师：

您好!

我是xx高校xx学院的xx级学生xxx。

在看了老师您的一些资料后，对您在xx领域内的建树特别崇敬，您的探讨方向正是我始终想深造的领域。我很希望能够成为老师您的探讨生、得到您的指引。

通过高校三年的学习，我对xx学有了比较深化的了解，但是目前仅限于了解层面，所学到的很多学问还没有结合详细的`方向进行运用，在学习经验中，对xx专业方面的学问产生了深厚的爱好，而自己在这方面的实力远远不足，所以我特别希望能够在探讨生阶段进一步深造，提高自己的专业水平，做一个优秀的工程师。

我深知，只有特别优秀的学生才能成为您的学生。所以，我对自己也进行了细致的思索与评估。首先，本科期间的专业课程和专业试验，我基本上每门都达到优秀，具有扎实的理论基础和较强的动手实力，近两学期的综合测评成果都是全院第一名。其次，我的科研爱好相当深厚，具有创新实力，曾参与过数学建模等各类竞赛，并取得了优秀的成果;参与本科科研训练，探讨课题是《xxxxxxxxx》;参与了20xx年的全国高校生xx大赛，并取得了优异的成果。再次，我具有很强的组织与管理实力，曾担当班长两年，现任院学生会xx职务，从这些学生工作中，我懂得了热忱、坚持与责任的重要性。最终，我性格开朗，看法端正，做事踏实仔细，懂得节约与珍惜生活。我觉得自己做事目标很明确，能向着目标不断前进。我始终坚信"天道酬勤"，信任自己踏实、勤奋地学习、工作，必定有所收获。我认为自己高校四年所学的学问、所驾驭的试验技能及所具有的综合实力能够胜任帮助您探讨的任务。可能我不是最优秀的学生，但是我信任我会成为您最得意的学生。

尽管我们学院的外推资格名单还没公布，但从年级辅导员那我了解到我的排名名列前茅，所以我很有信念能拿到外推资格。

我真诚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力打算复试，争取高分通过，这样才有资格成为老师您的学生。

特别感谢您抽出时间阅读我的自荐信，期盼能够加入您的探讨团队。

祝您

身体健康，工作顺当。

学生xxx

保研夏令营自荐信4

敬重的老师：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的个人陈述。

一、学术背景

夯实基础，为幻想积蓄力气

xx年夏天，我被安徽工业高校机械类专业录用，xx年9月经选拔进入教化部卓越工程师教化培育安排——过程装备与限制工程-卓越工程师班学习。在近三年的高校时间里，刻苦钻研，多思好问，平均学分绩86，排名11/368，曾获得“八一钢铁奖学金”、“力生创新奖学金”、“校一等奖学金”等，并成为一名光荣的共产党员。CET-4：543;CET-6：476，娴熟操作Autocad、Proe、Caxa、Adams、Ansys等专业CAD/CAM/CAE软件的基本功能，能够运用VB、C、Matlab编程，已获得国家计算机等级考试二级VB、二级C、三级网络技术、四级网络工程师证书。

潜心钻研，领会学术的魅力

xx年8月—20xx年9月省级高校生创新训练项目——转炉挡渣闸阀机构自动更换系统设计，目前正在进行系统的建模与仿真工作。

学以致用，锤炼多方面实力

在科技竞赛方面，获得xx年第十五届“实力风暴杯”中国教化机器人大赛二等奖;20xx年第五届“浩辰杯”华东区高校生CAD应用技能竞赛三等奖;xx年第四届全国高校生工程训练综合实力竞赛校三等奖。

在学生工作方面，自班级成立至今担当班长一职，兼任素养教化中心创建健康部部长一职，获得“校团委优秀干事”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号。

在社会实践方面，xx年暑假永丰余家品(昆山)有限公司的车间生产实习，并获得“暑期社会实践先进个人”荣誉称号。

二、攻读探讨生阶段的探讨方向、学习安排和就业目标

规划将来，吾将上下而求索

通过阅读重庆高校机械工程学院的网站，结合贵院学科设置和自身状况的综合分析，假如有机会进入攻读贵院机械工程探讨生，我希望能充分发挥我的专业特长和主观能动性，在机械制造及其自动化等相关领域，通过努力做出自己主动的贡献。

1.巩固已学的专业学问、丰富更多专业前沿和学科交叉学问，主动参加、帮助导师完成其科研和其他课题项目，扎实推动科学探讨与创新实力的培育。

2.仔细学好硕士课程，驾驭所申请专业的理论学问和探讨方法。在导师的指导和自身的努力下，选取自己的探讨方向，在大量阅读文献中发觉创新点，争取多在SCI/EI等核心刊物上发表论文或专利申请。

今后我会选择接着攻读博士学位，以学术探讨作为第一就业目标。力争在机械工程领域有所建树，用自己有限的精力去攻克人类未解的问题，做可堪时代大任之才，为科学进步作贡献，为人类生活谋福祉!

无论贵院是否接收我，都向您致以我最真挚的谢意和祝愿!

此致

敬礼!

自荐人：

xx年x月x日

保研夏令营自荐信5

敬重的老师：

我是xx高校人文学院哲学专业xx级学生，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学发展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业学问渐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学学问体系。

通过两年多专业基础学问的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，慢慢转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教化领域产生了深厚的爱好。在课堂上，老师以生动好玩的方式向我们传授着丰富深邃的哲学学问，使我的思想和心灵不断地得到学问的滋润，在受益的同时我也起先进行思索，思索我将来要成为一个什么样的人，我慢慢发觉自己越来越憧憬教化事业，因此我主动关注教化领域的发展动态，努力向这个领域靠拢。

学习方面，经过老师的细心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成果专业排名第一的优异成果，先后获得了“陈奇奖学金”和“思源奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀学生”。为了能够更好的适应将来的学习和工作，我非常重视英语学习，不断提升自己的英语水平，并顺当通过了全国英语四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一部分学习时间，花费了我肯定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的思索内容、方法和结构，启发我将哲学与现实的经济问题联系起来，进行契合实际的哲学思索，加上我良好的时间安排实力和自主学习实力，使得二者相得益彰。

在本专业领域的探讨方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：学问的积累和实力的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域探讨的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些珍贵的阅历。在探讨实力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论学问驾驭也较为全面，并且擅长查找和运用各种资料分析探讨相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在xx老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“xx高校本科生科研训练与实践创新基金项目”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题探讨”这一项目拟定了一系列的探讨方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。

回顾我自身的学习历程，我发觉自己的学术探讨爱好主要在教化这个领域，我有意向攻读教化行政管理、教化经济与管理、教化法学、高等