学生安全知识教育教学教案

—学生安全知识教育教学教案作为一名教学工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢？下面是由给大家带来的同学安全学问教育教学教案7篇，让我们一起来看看！同学安全学问教育教学教案篇1新学期开学之际，为切实增加我们高校生的安全防范意识和避险潜力，保障我们高校生安全，辅导员带着我班全体同学召开了“首日教育”主题班会，会议由同学主持，辅导员老师出席了会议并作重要讲话。一、班会主题：关注安全，珍爱生命二、班会时间：三、班会地点：教室四、参与人员：全体同学五、活动目的：透过本次班会，让大家在开学之际就学习安全学问，把握一些安全常识。增加我们高校生安全防范意识，进一步强化大家对一些安全学问的把握和运用，培育大家多方面的潜力，提高大家的综合素养和潜力。六、班会流程：1、主持人宣布会议开头，她指出，安全是和大家每个人都休戚相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她希望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。2、辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的实例绽开讲话，又结合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题触及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器运用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保同学安全。3、由宣传委员对宿舍安全、校内安全、校外安全应留意的问题作出说明以及必要提示，使同学在平常意想不到之处有了进一步的认识。4、各宿舍派一名同学以演讲形式，介绍安全教育经验。5、同学针对自己所见所闻的校内安全事故发表各自的看法。6、主持人宣布会议结束。七、班会总结：透过这次班会着实让我们把握了不少安全救助方面的学问，也提高了大家的安全防患意识，到达了预期的目的。这次活动增加了大家的安全意识，也让同学学到一些自救常识，对于排解安全隐患、爱护自身生命安全起到了必需的作用。同学安全学问教育教学教案篇2为强化交通法规、文明交通宣传教育，不断增加广生文明出行意识，保障师生交通出行安全，日前我校开展了以“文明交通安全出行”为主题的安全教育主题班会活动。各班围绕交通安全教育，重点培育同学以下交通行为习惯：（一）文明骑车。要严格遵守交通规章、交通信号和交通标志，做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不相互追逐，遇到老弱病残动作缓慢的，要赐予谅解，主动礼让。（二）文明乘车。在规定地点候车，依次排队购票，按挨次乘车，不强上强下；自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，互相礼让；保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱惜车站、车内设备，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物；上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。（三）文明行路。要遵守道路交通规章，走人行道，互相礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿公路，不翻越护栏；自觉听从交警指挥，保持交通畅通。（四）文明游玩。在公共场所，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱惜公共设备，不乱涂乱画；遵守秩序，留意安全，相互礼让；举止端庄，保持清静。与文明同行、让安全随行。为协作本次活动，我校还印制了《树人教育学校道路交通安全致家长的一封信》，发放给家长。让我们携起手来，从每一个文明详情做起，养成良好的出行习惯，共同营造安全、文明、有序、畅通的交通环境，让我们的环境更加和谐，让我们的生活更加美妙!同学安全学问教育教学教案篇3一、活动目标：1、让同学在沟通活动中认识一些常见的交通标志。2、让同学在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。二、教学过程（一）绽开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信念吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件显现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声响，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成火红色。3、刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安（二）游戏活动，在活动中体会交通规章的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与游戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他同学认真观看，看看会发生什么事情？（同学开头活动，车辆和行人任意穿梭）3、同学们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？4、是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？怎样才能预防？5、老师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、认识了红绿灯，我们还要明白自己应当走哪条路，这就要明白每条路的名称。（认识道路。）7、如今，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。同学到位，指挥红绿灯，同学们顺当地经过了十字路口。8、孩子们，如今你们想说什么？同学安全学问教育教学教案篇4一、班会目标：1、通过学习防电安全学问，让同学充足了解触电引起原因，以及那情况会引起后果。2、怎样让同学能够用最简洁的方法逃命自救爱护自己。3、培育同学自我生存力量意识使同学安全、健康地成长。4、同学回家能够和爸爸妈妈沟通防电相关安全学问。二、班会难点：树立自护、自救的观念，增加安全意识。三、班会过程：（一）谈话导入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中仍然有很多意外事情需要备加留意和当心对待。否则，很简单发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭用电要留意什么：1、用电安全伴着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上，并拔掉插头。B、提示爸爸妈妈，肯定要他们认真检查，并把我们今天学的告知他们。（4）运用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立刻关掉电源开关，停止运用。（5）雷电时，应关闭正在运用的各种电器，特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法按时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（二）用课件展现各种火灾实录，从中学习自救学问。师生共同总结种逃命的方法。1、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。2、室内火灾，同学要弯着腰用衣袖堵住口鼻。（三）老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。四、班会总结：只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，锤炼自己自护自救的力量，机智英勇地处理各种异样的情况或危险，就能健康的成同学安全学问教育教学教案篇5（一）班会目的：1.使同学明白一些简洁的安全常识。2.使同学把握一些遇到生疏人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习遇到生疏人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培育有关防范力。（四）班会流程：主持人：同学们，生命就像早上怒放的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美妙而鲜嫩的。由于有生命，我们才能享受生活的欢乐，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就让我们大家一起，学习怎样爱护这宝贵的生命，留意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全，生命的爱护伞”如今开头。1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。第一组代表表演家中无人，生疏人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。（这时门外有人敲门）。甲生：谁啊？乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢？乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我究竟给不给他开门呢？主持人：同学们，你们帮他出出办法，究竟应不应当给他开门，为什么呢。（同学发表看法）第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。”乙：如今的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。主持人：同学们，无论是你单独在家，还是在路上，遇到生疏人和你说话肯定要当心，更不要相信他的话和他去别的地方。2、请第二组为我们表演。甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感爱好，趁着没人，我插上电看一看。（做插电动作）哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。乙生：我回来取红领巾。他在干什么？睡着了？哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!（作动作）我也连电了。主持人：同学们，同学甲的做法对吗，同学乙的做法呢？我们接着向下看。同学丙：（进屋）不好。他们触电了。我要赶紧找一根枯燥的木棒，把他们和电源分开。（作动作）拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用枯燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗？3、主持人：请看第三组的表演（四人一人一句）一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。二、斑马线，在路口，行人过街上面走；见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。三、横过大路莫惊慌，留心左右细张望；先看左方后看右，确保安全再通行。四、大路上，汽车跑，莫在路上疯打闹；玩球类，做游戏，千万别占车行道。五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡；抛物击车无道德，强行拦车更不当。六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤；头手切莫伸窗外，安全回家是第一。七、上下学，要站队，右侧通行莫遗忘；一路纵队保持好，到家门口再离去。八、爱生命，遵交规，平安上学平安回；同学安全学问教育教学教案篇6教学目的：通过学习本节课的学习，同学能了解日常安全用电常识，标准日常用电行为，以及触电后根本的抢救措施，提高了同学利用学问解决实际问题的力量。教学目标：1．明白生活中有时会遇到触电危险，明白生活中标准的用电行为，要防止受到损害。2．明白触电会直接威逼人的生命，明白安全用电的重要性。3．明白触电后的一些根本的急救措施。4．通过学习，提高同学的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培育同学珍爱生命的意识。教学重点：1．明白安全用电的重要性。2.明白触电会直接威逼人的生命。教学难点：使同学情愿提高自我爱护意识，感到生命的可贵。教学过程一、引言：中小学校内安全教育始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小同学非正常死亡；平均每天约有40名同学死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。伴着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。二、现象分析：1．一天，某校同学小明在清扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。2．我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办？5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6．假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少：1.布置专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座2．不行令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电爱护装置5.电线有破损必需更换6.采纳有活门设计的电源插座或万能插座7.不运用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座.四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止.触电的急救方法：若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快布置伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。六、总结：怎样防止触电1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。3、要多留意观看家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应立刻告知家长进行正确处理。4．我们中小同学不要私自玩电，特别是当家里没有人时。5．但凡金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。6．不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。7．在放学、上学的路上，特别留意路边的电线是否有脱落，见到肯定要躲开。8．雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。9．暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告知大人，通知有关部