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v1.0可编写可改正人教版新课程标准对三年级下册数学教材的要求:理解分数的意义和基天性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，可以比较娴熟地进行约分和通分。掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等观点，以及2、3、5的倍数的特点；会求100之内的两个数的最大公因数和最小公倍数。理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简单的分数加、减法，会解决相关分数加、减法的简单实质问题。知道体积和容积的意义及胸怀单位，会进行单位之间的换算，感觉相关体积和容积单位的实质意义。联合详细情境，探究并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的丈量方法。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；赏识生活中的图案，灵巧运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。1v1.0可编写可改正经过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解说结果的实质意义；依据详细的问题，能选择适合的统计量表示数据的不一样特点。认识复式折线统计图，能依据需要选择适合的统计图表示数据。经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。领会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感觉数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、剖析及推理的能力。领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。教课要点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。三、教课中需要准备的教具和学具长方体和正方体实物及模型2v1.0可编写可改正1m31dm31L100ml46122533311212223v1.0可编写可改正3、长方体和正方体的体积7课时左右整理和复习1课时粉刷围墙1课时四、分数的意义和性质（20课时）1、分数的意义...............................4课时左右2、真分数和假分数...........................3课时左右3、分数的基天性质...........................2课时左右4、约分.....................................4课时左右5、通分.....................................4课时左右6、分数与小数的互化.........................2课时左右整理和复习1课时五、分数的加法和减法（7课时）1、同分母分数加、减法.......................2课时左右2、异分母分数加、减法.......................3课时左右3、分数加减混淆运算.........................2课时左右六、统计（3课时）4v1.0可编写可改正打电话.

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