安徽省六安市第一中学2021-2022学年高三上学期第四次月考语文试题

六安一中2022届高三年级第四次月考语文试卷时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。①顾拜旦重视体育对于塑造人格的作用，他在1908年伦敦奥运会期间的一次招待会上发表讲话说：“对于人生而言，重要的绝非凯旋，而是战斗。这意味着主要不是已经获胜，而是进行战斗。传播这些格言，是为了造就更健壮的人类一一从而使人类更加严谨审慎而又勇敢高贵。”从这里我们可以看到，顾拜旦强调比名次更为重要的人的“审慎”“勇敢”和“高贵”。而熟悉中国传统文化的人，一定能体会到顾拜旦的思想与儒家教化观念的一致之处。儒家教育理念的核心就是培养君子人格及人的社会责任感。孔子以“六艺”教人，这六艺包括礼、乐、射、御、书、数。其中与现代体育运动最具关联性的是“射”与“御”。②相比于“御”，传统儒家对于“射”的讨论更为丰富复杂，一方面是因为射礼在礼仪活动中的地位更为重要；另一方面，“射礼”体现了许多为儒家所肯定的道德品质，从而成为人格培育的重要途径。在许多礼仪活动中，“射礼”都担负着重要的功能。但“射礼”在儒家礼乐活动中之所以重要，还在于其所承载的儒家道德理念。③早期的人类文明都十分强调“勇敢”的德性，孔子将“智”“仁”“勇”视为“天下之达德”，这跟早期人类严酷的生存环境有一定关系。比如，《礼记·聘义》在介绍“聘射之礼”时就点出这种礼节所包含的“勇”的特质。“聘义”是诸侯之间的通问修好之礼。这种礼仪活动，“非强有力者弗能行也”，因为这种礼节要从天刚亮的时候，一直持续到日暮。在和平时期，这些“勇敢强有力者”主要用之于礼仪，而当战乱时期，则要上阵作战，“用之于战胜则无敌；用之于礼义则顺治，外无敌，内顺治，此之谓盛德”（《礼记·聘义》）。④“射”就其仪式本身，就能展现一个君子的德行。《礼记·射义》中说：“故射者，进退周还必中礼，内志正，外体直，然后持弓矢审固；持弓矢审固，然后可以言中，此可以观德行矣。”射的仪式十分隆重，其挺直的身体形态和专注的内心，都是君子之仪表和内心状态的写照。而持弓矢时的审慎和沉稳才能让箭射中目标，这个过程也是君子动机和目标完美结合的体现。⑤《礼记·射义》甚至将“射礼”的过程誉之为“仁之道”，因为仁者必先正己，而射礼也要求射者先正诸己，然后才开始发射。如果射出的箭不能射中目标，既不会怨外在环境，也不会对胜过自己的箭手心存怨念，而是首先要反省自己什么环节没有准备得当，这也与君子反求诸已、不断内省的特质一致。射礼还是中国古代选拔官员的重要方式，既可以考察其社交能力，也能从中观察其德行。⑥然而，射礼与顾拜旦所倡导的奥林匹克精神最为接近的，是对于“竞争”和“谦让”关系的描述。我们先来看《论语·八佾》中的一句话：“子曰：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。＇”按照朱熹在《四书章句集注》中的解释，大射之礼，竞赛双方要三作揖然后才开始比赛。在朱熹看来，君子向来不与人争，若要有所争，那一定是参与射箭比赛。但比赛中，他一定会表现出从容谦逊的态度，而不是采取不当的手段去竞争胜利。（摘编自高富贵、干春松《传统文化与奥运精神的融合》，《光明日报》2021年7月17日）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.体育赛事的过程比结果更重要，因为过程中应该体现出来的“战斗”更富有价值。B.在培养君子人格方面，中国儒家的教化观念和顾拜旦的一些体育思想有共通之处。C.中国古代存在这样的情况，和平时期射礼用于礼仪活动，战争时御礼则用于作战。D.《论语》及朱熹对竞争和谦让关系的理解，与顾拜旦倡导的奥林匹克精神最接近。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文借助求同思维，阐述了儒家“六艺”与现代体育精神在诸多方面的相通之处。B.第二段文字从两个不同的方面，揭示传统儒家对“射”讨论更为丰富复杂的原因。C.第五段引用《礼记》中的说法，意在阐释历练“射”这一素养的基本动作与流程。D.结尾段采用辩证分析方法，阐述了君子对“竞争”与“谦让”时机的理解与把握。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.体育对人格塑造有着重要的作用，而顾拜旦尤其看重“严谨审慎而又勇敢高贵”的人格。B.“六艺”中“射”和“御”与现代体育的关联性最强，且前者与现代体育的关联更复杂。C.射礼之所以被誉为“仁之道”，在于君子通过射礼练习正己和反求诸己来铸炼“仁”的品格。D.君子即便是身处比赛之中，也一定要表现出从容与谦虚，因而不适于参加奥林匹克比赛。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6小题。材料一：理论上，讲好一个故事需要考虑三种主体：讲述主体（谁在讲述），故事主体（谁被讲述），接受主体（谁在观看）。互联网时代参与主体边界模糊、角色重叠，各民族、各群体、各阶层都在“讲述”“被讲述”，也都在“观看”“被观看”，多主体多元化传播已成现实。“讲好中国故事”需要把握这一时代特征，并从以上三种主体入手，创新思维，调整策略，从分散失衡走向多元协同。从故事主体来看，“讲好中国故事”首先要讲好中国普通人的故事。在权力、资本与眼球经济的驱动下，传播场域两极分化的现象仍很严重，国际传播秩序处于失衡状态。国内的普通人和弱势群体作为讲述主体的话语权和作为故事主体的存在感都过于弱化，尤其在被西方媒体遮蔽、忽略之后。更多地让他们发声、为他们发声，对高举人民性旗帜、秉持“命运共同体”价值观的社会主义大国而言，是国际传播秩序再平衡的使命担当，这也是塑造国家形象、提升软实力巧实力的战略选择。从接受主体来看，“讲好中国故事”还要进一步明确中国故事的受众群体。我们要相应地调整方向，不囿于“影响有影响力的人”，而采取“边缘突破”战略。以欧美为中心的西方精英群体和意见领袖，他们属于西方意识形态最顽固、对中国成见最深的受众群体，我们应该把战略重点从他们向发展中国家以及西方国家中的草根群体、非政府组织转移。就前者而言，我们虽然经常强调提高议题设置能力，增强话语权，而实际上常常“被议题设置”，围着西方媒体的议题打转。从客观原因来看，我们和西方存在软硬实力差距；从主观原因来看，我们不够自信，太在乎西方，且存在缺乏省思的战略失误。就后者而言，他们在发展阶段、发展诉求、价值观和利益点上与中国很接近，这使他们对中国故事有更多共鸣，他们的“中国观”也更具可塑性，相关调查报告印证了这一点。从讲述主体来看，“讲好中国故事”必须做到多方协作，一起来讲。讲述主体是最能动、最重要的要素。在讲述主体层面，有两个并行的趋势：一个是多主体多元化，一个是战略传播和整合传播。从多主体多元化角度看，政府不是国际传播中的唯一主体，非官方的传播主体以其更具亲和力的民间立场，可以发挥重要作用。但若要扩大主导话语权，国家层面的顶层设计不可替代。所以，从战略传播和整合传播角度看，国家需要高度整合内政外交、对外广播以及网络媒体等资源，联动合作。“讲好中国故事”，除了发挥非官方传播主体的作用，还要做好国家层面的顶层设计，以便发挥国家统筹协调的优势，在这方面，我们还有一段路要走。（摘编自李成《抓住三个主体，讲好中国故事》）材料二：讲好中国故事的目的，不仅是为了让世界更好地认识和了解中国，更重要的是把中国的价值观和道德理念传播给世界，争取文化上的主导权。但近年来，我国对外宣传力度很大，实际效果却不甚理想，基本停留在讲述中国故事的层面。要实现中国故事从“讲述”到“讲好”的转变，就必须认清讲好中国故事所面临的现实困境。一方面，当今国际舆论格局呈现“西强东弱”“北强南弱”的特征，西方发达国家主导世界新闻舆论，控制世界传媒市场，外国民众对中国的看法主要是从西方主流媒体获得。另一方面，我们必须清醒认识到，昔日以中国文化为核心的东亚文化圈的辉煌已成遥远的过去，当前中国文化传播缺乏高超的传播技巧和手段，在很大程度上影响了中国文化“走出去”的步伐。此外，由于我国的国际传播能力相对有限，外国民众获得有关中国的信息不多，加上西方媒体给外国受众造成的先入印象，使得他们即使看到我们的报道也很难相信。（摘编自李子祥《新形势下讲好中国故事的路径探索》）材料三：拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。作为中国电影史上投资最大的影片，《长津湖》“讲好中国故事”做到了多方协作，一起来讲：剧本达13万字，筹备期有两年多，三位导演率领三大组人马投入拍摄，超7万人次群众演员参演，近百家后期特效制作公司支持。该剧在以其更具亲和力的方式传承了中国战争电影一贯史诗风格传统的同时，在技术层面也取得突破，达到了国产战争题材影片的新水平。长达3小时的《长津湖》能够引燃观影热情，原因是多方面的。其中主要原因是激发了观众广泛的情感共鸣。让观众看到属于不同时代的一个个平凡而伟大的英雄人物。每一位英雄都极大地激发了公众的爱国情怀，每一个生动的中国故事都迸发出震撼人心、超越时代的力量。抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界和平。中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”，伟大胜利振奋了民族精神，也与世界达成共情的情感，让全世界重新认识了中国。“只有民族的，才是世界的！”中国电影要坚定走自己的路，不断以历史真相的力量、传递中国故事的力量，助力站在历史十字路口的世界选择正确方向。（摘编自《北京青年报－－拍好中国电影，讲好中国故事》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分）A.多主体多元化格局存在不平衡现象，国内弱势群体的话语权和存在感都很弱，西方媒体的遮蔽与忽略是其重要原因。B.《长津湖》作为战争题材电影能够在票房上取得成功是因为讲述的中国故事激发了观众的爱国热情，振奋了民族精神。C.西方发达国家主导国际新闻舆论，控制世界传媒市场，这在很大程度上影响了外国民众客观而全面地认识中国。D.与以欧美为中心的精英群体和意见领袖相比，发展中国家对中国故事有更多共鸣，面向他们的宣传效果会更好。5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.我国应更多地让弱势群体发声，为弱势群体发声，体现我国对国际传播秩序再平衡的担当，有利于提升国家形象。B.国际舆论格局的不均衡，某些精英群体和意见领袖对中国成见很深，这些都是我们讲好中国故事的客观困难。C.为顺应讲述主体的多主体多元化趋势，政府应当以非官方的身份出现，以便更好地在国际传播中发挥重要作用。D.《长津湖》真实地再现历史，用中国故事展现民族精神，让世界重新认识中国，体现了电影人对于时代使命的担当。6.讲好一个故事需要考虑三种主体，请据此分析材料三中《长津湖》案例值得借鉴之处。（6分）答：（三）文学类文本阅读（3小题，共15分）阅读下面的文字，完成7~9题。丧家犬王安忆我第一次看见这条狗，它是坐在一个收废品女人的拖车上，那时候，它还是一只小狗，脏得可怕，浑身的毛都粘成一股一股，是一种阴沟水的灰黑色。头上的毛垂挂在额下，完全看不出脸了。那样的狼狈相，可它却处之泰然，腰板很直地坐在那女人的拖车上。那女人也穿得一身破，头发蓬着，正与另一个邋里邋遢的女人说话。这周围的环境很杂。虽然有几幢高级公寓楼，可其间夹杂着不少陈旧的工房，路两边多是临时搭建出租给外地人的小店面。小吃摊挤在路中心，围着刚放学、饥不择食的小学生们。在这一片喧嚣的底下，是坑凹不平的路面。不过，这依然不会妨碍车来人往、热火烹油的市面。在临弄堂的一排欧式楼下，开发商特意做了一片草地，窄窄的，草倒是长得不错，绿茵茵的，有时还能开出白茸茸的花呢！那只狗，就出现在这里了。这一回，我看见它的颈上系着一个铃铛，拖了半截绳子，可以想象，它原先是被人好好养着的，日子过得兴许不错，只不过现在落魄了。可是，它看上去倒不消沉，还挺自在的。它在我们这条弄堂里混得相当熟，这表现在人们对它熟视无睹，从来不喝斥与驱赶它。那草坪的一头，正是一条支弄的弄口，设有两个摊位，一个是摊蛋饼的，一个是修自行车的。摊蛋饼的是一男一女，那男的专司摊饼，先舀一勺面糊，在鏊子上划一个圈，然后用一根竹片刮匀，打上一个鸡蛋，他的一招一式很有节奏，一丝不乱，嘴角还形成一个由衷的笑容。等着的人都耐心地看，带些观赏的意思。那女的在一边看着，然后收钱，找钱。另一个摊主，修自行车的，是个徐州老头。无论刮风下雨，一早就出来，天黑才回去，这样的勤恳，照理是会收效。可是，他修的车，常常不出半天就由车主推回来，要求重新来过。照理，人们是不大会来找他修车了。可架不住他从早到晚站在这里，谁又能料到什么时候车坏呢？一来二去，就与他成了熟人，更得照应他的生意。他修车时半蹲着身子，拿出干农活的腰腿功夫，奋力干着。吃饭的时候，从包里摸出个铝制的饭盒，用带来的热水瓶里的开水泡上，埋头吃饭。这时，摊蛋饼的男女早已推起车走了。可对面，废品收购站却开着门，老头就与他们说话。那是从河南来的兄弟俩，想必最初也是穿街走巷，摇着铃收废品，有了积累，租下这弄里的一间空房。这里不仅存放废品，而且还成了他们河南老乡来到上海的落脚地。你叫一声：卖报纸喽！桌边便立起一个人，笑盈盈地走过来，称报纸。那是兄弟俩中间的一个。还有些时候，收购站里只剩一个老太或老头，总归是他们的双亲，帮他们看店。那老太苛索得很，总是将秤压得很低，或者算错账，待你指出她便愁苦着脸，说：我们穷，不识字，真不是有意的。可在她缩皱成堆的折子里，你分明看到一双冷静的眼睛，狡黠地看人。老头也算错账，但不像是作假。他们这间棚子还是一个避风遮雨的地方。逢到雨天，修自行车的老头便移到门里面去，摊蛋饼的男女也会进去避一阵。那只狗，也进去了，面朝外，腰板很直地坐在门口，抬着毛发披散的在那条草坪后边的公寓里面，居住着许多条名贵的狗。其中一条狮子狗，应当说与那条丧家犬同宗同族，可处境完全不同。那狮子狗名叫妮娜，一身蓬松闪亮的白毛。天气略冷一些，它便穿上毛线衣，五色间杂的彩线。它从来不下地的，生怕这弄堂的地弄龌龊它的脚爪。它被拥在女主人的怀里。而那只无家可归的狗从来不与这些名贵的狗们打拢，它与它们擦肩而过，谁也不认得谁。那它究竟以什么为生呢？这条弄堂间杂着许多小饭店。这些小饭店门面很浅，老远就听见有乒乒的剁刀声，那剁肉的，掉下来几点骨头渣，就够那狗果腹的了。所以，那狗倒不瘦，就是脏得吓人，而且落魄。我后来见到它是在弄堂沿街屋子里。狗就坐在一辆木车旁，挺直了腰板，毛发缕缕挂在脸前，眼睛在很深远的地方，望着外面的世界。这样子显得很深沉，有一种哲学的表情，就好像它要对我们这些庸碌的人和事做出批判。临到过年的时候，弄堂里很少人了。摊蛋饼的一对男女不来了，几家饭铺也关门了，都回老家过年了。少了这些熙攘的人群和声音，弄里就有些寒肃。几棵落了叶的树，枝条映在白石灰的墙上，疏落得很。狗也不来了。又一次，春天到了，弄里多少有一些变迁。那摊蛋饼的一男一女，倒是还在，但容颜略显苍老。修自行车的老头却是未变，手艺也没长进，却开始揽助动车的活了。那排欧式公寓前的草地又黄了，却还生长着，草丛里有一些浅痕，会不会是它脚爪踩下的……·（有删改）7.下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分）A.小说开篇对街区一角的环境进行了勾勒，主要突出这里的杂乱不堪。不仅烘托出小狗的落魄，还为下文商贩们的出场作铺垫。B.小说中的河南老太太“苛索得很，总是将秤压得很低，或者算错账”，但毕竟生活贫苦。因此，作者仍以悲悯的情怀对她表示同情和理解。C.小说通过描写小狗的毛发、眼睛、动作等，从正面刻画了小狗的形象。除此之外，还通过与“妮娜”的对比，突出小狗的狼狈和自尊。D.小说一反常态，淡化了故事情节，以敏感细腻的笔触，为我们展现了社会底层劳动人民的生活剪影，表现了作者对生活的关注，对尊严的关注。8.小说以“丧家犬”为题，为什么却以大量的笔墨描写生活在这里的商贩们？请结合小说内容简要分析。（6分）答：9.王安忆认为“有时生活的过程本身就具有审美的形态。”请结合小说中狗和人的形象简要分析其体现的美。（6分）答：二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。好黄、老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器①食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂②士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人③，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄始列为九卿，廉，内行修洁。中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。太史公曰：夫以郑之贤有势则宾客十倍无势则否况众人乎下邽翟公有言始翟公为廷尉宾客阗门及废门外可设雀罗翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”郑亦云，悲夫！（选自《史记·汲郑列传》，有删减）（注）①算器：竹器。②推毂：荐举。③僦人：承雇服役的人。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.夫以郑之贤／有势则宾客十倍／无势则否／况众人乎／下邽翟公有言／始翟公为廷尉宾／客阗门／及废／门外可设雀罗／B.夫以郑之贤／有势则宾客十倍／无势则否／况众人乎／下邽翟公有言／始翟公为廷尉宾／客阗门／及废门外／可设雀罗／C.夫以郑之贤／有势则宾客十倍／无势则否／况众人乎／下邽翟公有言／始翟公为廷尉／宾客阗门／及废／门外可设雀罗／D.夫以郑之贤／有势则宾客十倍／无势则否／况众人乎／下邽翟公有言／始翟公为廷尉／宾客阗门／及废门外／可设雀罗／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.舍人，官名。汉代以舍人为皇后、太子及公主的属官。亦可指豪门贵族的门客。B.洗沐，即休假。汉制，官吏五日一休沐，沐浴休息，因借指休假。唐宋时延为十日一休。C.守，代理官职。文言文中有类似用法的词语还有行、署、权、假、摄等。D.太史公曰，是《史记》的重要组成部分，用以补叙史事，表达作者思想。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.郑庄名声远扬。他因解救张羽于危难之中，在梁楚一带名声远扬；因推贤纳士、为人谦逊被山东士人交口称赞。B.郑庄喜好交游。他常常在长安城郊存放马匹，邀请并酬谢宾客，夜以继日，唯恐不周。C.郑庄仕途坎坷。他曾官至九卿，因武安侯、魏其侯廷议事件被贬为詹事；后遭司马安诬陷，曾一度被贬为平民。D.郑庄生性淡泊。他喜好黄老学说，廉洁奉公，只靠薪俸和获得的赏赐来供应宾客，去世后家中没剩什么财产。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1)年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。（5分）译文：（2)“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。（5分）译文：（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄[注]杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。（注）本诗作于唐肃宗上元元年末，当时安史叛军气势正盛，国事艰难。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分）A.裴迪送客时看到早梅开放，想念杜甫并寄赠一首诗，本诗是杜甫对裴迪的答谢之作。B.首联将裴迪与何逊相比，赞美裴迪的咏早梅诗，表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。C.颔联紧承“动诗兴”，具体写裴迪送客的情形，寄寓了作者对裴迪没有自由的同情。D.颈联表达庆幸之意，庆幸裴迪没有折梅寄来，要不然诗人面对折梅一定会感慨万千。15.尾联中说“朝夕催人自白头”，是什么原因催诗人“白头”的？请结合全诗简要分析。（6分）答：（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分，每空1分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中写道，“”突出周瑜以火攻取得胜利；抚今追昔，苏轼产生了人生如梦的感慨，自己只能“”。（2)李商隐有着“朦胧、象征”的诗美追求，善用典故是其创作的一大特点，如《锦瑟》中“，”两句就化用了“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故。（3)韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》中，“，”两句运用对比，对初春的景色大加赞美，认为远远胜过晚春的景色。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。“百炼钢做成了绕指柔”，这是习近平总书记在山西期间，对国产“手撕钢”的称赞。“手撕钢”是一种宽幅超薄的精密不锈带钢。明明是一卷钢材，展开后薄如蝉翼，用手便能轻易撕开。对于这种国家重要新兴领域急需的高精尖基础材料，我国在很长时间内不具备生产能力，面临只能高价进口的困境。近年来，随着航天、核电、新能源等新兴产业飞速发展，使得国内市场对这一产品的需求不断增长，导致关键技术受制于人的供需矛盾日益显现。在这一背景下，国产“手撕钢”横空出世，占据了新技术“高点”，（）。从生产的“大路货”到制造高端先进的“手撕钢”，背后是企业十年磨一剑的坚守。太钢技术团队历经十余年攻关，先后突破轧制等工艺的极限，生产出厚度为0.015毫米的“手撕钢”。正是这份耐住性子、苦练内功的毅力和心气，才让企业具备了应对变局的实力和底气，最终完成转型升级的华丽蜕变。从中国工业大奖榜单看，不少企业在攻关技术、制定标准的赛道上勇攀高峰，在科技创新、推动技术成果转化等方面先行先试，了中国制造的硬核实力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（)(3分）A.考察一时乏善可陈突显B.考察一度平平无奇彰显C.考查一度乏善可陈彰显D.考查一时平平无奇突显18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.变“高价买”为“平价造”，补上了产业链“断点”，更让“卡脖子”问题不再“掉链子”B.补上了产业链“断点”，变“高价买”为“平价造”，更让“卡脖子”问题不再“掉链子”C.补上了产业链“断点”，让“卡脖子”问题不再“掉链子”，更变“高价买”为“平价造”D.变“高价买”为“平价造”，让“卡脖子”问题不再“掉链子”，更补上了产业链“断点”19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)(3分）A.随着航天、核电、新能源等新兴产业飞速发展，国内市场对这一产品的需求不断增长，关键技术受制于人导致的供需矛盾日益显现。B.航天、核电、新能源等新兴产业的飞速发展，使得国内市场对这一产品的需求不断增长，导致关键技术受制于人的供需矛盾日益显现。C.随着航天、核电、新能源等新兴产业飞速发展，使得国内市场对这产品的需求不断增长，关键技术受制于人导致的供需矛盾日益显现。D.航天、核电、新能源等新兴产业的飞速发展，国内市场对这一产品的需求不断增长，导致关键技术受制于人的供需矛盾日益显现。（二）语言文字运用II(本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成第20题。随着神舟十三号的成功发射，翟志刚、王亚平、叶光富3位航天员已奔赴中国空间站，他们将在太空工作生活6个月。在我国，常住人口的统计时间标准为半年，即一年内在某地住满半年即为该地常住人口，按照这一标准，①.太空居大不易，需要很高的成本。已经运行了20多年的国际空间站，每年维护费用高达40亿美元，光宇航员平均每人每天花费就约为750万美元。②,为什么中国人还要争当太空常住人口呢？太空常住是探索未知的需要。空间站不仅提供了微重力环境，还可以帮助我们长期观测地球。浩瀚宇宙是人类探索未知的宝库，如果说空间站是通往宝库的“桥头堡”，③，中国人不能缺席新一轮的科技革命，那就必须要有自己的太空常住人口。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）答：①；②；③。21.阅读下面的漫画，揭示漫画的寓意并简要点评其创意。（5分）答：。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。明代文学家刘基在《郁离子》中记载了这样一个故事：像松、楠、柏等可以做栋梁的树木，须三五十年才能长成；像柽、柳、樕等树木，一种就活，只能当柴烧。短期来看，栋梁材得利慢，木柴材得利快；长期来看，得木柴材的利是一，而得栋梁材的利是百。一个以种树为业的人，全部都栽种松、楠、柏，世世代代享受好处，成为国内最富有的。这人的邻居家境贫寒，非常羡慕，就效仿他，但种植栋梁材不到三年，不等成材就砍伐了它们，认为这样能常获利，但仅能供他吃一日两餐，没有剩余。以上材料具有启示意义。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。六安一中2022届高三年级第四次月考语文试卷参考答案1.C“和平时期射礼用于礼仪活动，战争时御礼用于作战”错误。文中原文有“因为这种礼节要从天刚亮的时候，持续到日暮。在和平时期，这些“勇敢强有力者＇主要用之于礼仪，而当战乱时期，则要上阵作战”，其中“这种礼节”都是指“射礼”，可见选项偷换概念张冠李戴，将“御礼”误解为“射礼”了。故选C.2.C“历练“射＇这一素养的基本动作与流程”错误。原文第四段信息是““射＇就其仪式本身，就能展现一个君子的德行，《礼记·射义》中说：……然后可以言中，此可以观德行矣”，可见意在论证该段第一句（观点句）“展现一个君子的德行”。故选C.3.AB.“前者与其关联更为复杂”错误。原文只是说“相比于“御”，传统儒家对于“射”的讨论更为丰富复杂”，选项扩展了范围。C.“君子通过射礼练习正己和反求诸己来铸炼“仁＇的品格”错误。原文倒数第二段说“《礼记·射义》甚至将“射礼”的过程誉之为“仁之道＇，因为仁者必先正己，而射礼也要求射者先正诸己，然后才开始发射”，可见原文只是说射礼与君子对“仁”品的历练有一致性，但其间不存在方式与目的的关系。D.“因而不适于参加奥林匹克比赛”错误。结合首尾两段“其中与现代体育运动最具关联性的是“射”与“御”“在朱熹看来，君子向来不与人争，若要有所争，那一定是参与射箭比赛。但比赛中，他一定会表现出从容谦逊的态度，而不是采取不当的手段去竞争胜利”分析，可见参加奥林匹克竞赛者应该是“君子”，因为奥林匹克赛也反对采取不当的手段。故选A.4.B.材料三中提到“《长津湖》能够引燃观影热情，原因是多方面的。”“激发了观众的爱国热情，振奋了民族精神”只是其中一个主要原因。故选B.5.C.“为顺应讲述主体的多主体多元化趋势，政府应当以非官方的身份出现”错误。从材料一““讲好中国故事＇必须做到多方协作，一起来讲，讲述主体是最能动、最重要的要素，在讲述主体层面，有两个并行的趋势：一个是多主体多元化……从多主体多元化角度看……间立场，可以发挥重要作用，但若要扩大与主导话语权，国家层面的顶层设计不可替代”可知，除了发挥非官方传播主体的作用，还要做好国家层面的顶层设计，以便发挥国家统筹协调的优势。政府本身也是主体之一，但不是唯一主体，是重要主体，不是要变成非官方，而是要做顶层设计。故选C.6.①从讲述主体来看，《长津湖》做到了多方协作，一起来讲，很有亲和力。②从故事主体来看，《长津湖》讲述了一个个平凡而伟大的中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”的故事。③从接受主体来看，《长津湖》激发了观众广泛的情感共鸣，也与世界达成共情的情感，让全世界重新认识了中国。（每点2分）7.B“作者仍以悲悯的情怀对她表示同情和理解”错。从原文“可在她缩皱成堆的折子里，你分明看到一双冷静的眼睛，狡黠地看人”的描写，综合后文对老头的叙述“老头也算错账，但不像是作假”，可以看出作者并非“以悲悯的情怀对她表示同情和理解”，反而有批判的意味。故选B.8.①为小狗在街区有尊严地生活提供了条件，交代了丧家犬生存的社会环境；②商贩和小狗有着共同的特点“丧家”，对商贩们的描写可以衬托小狗的形象；③为人们展现了社会底层劳动人民的生活状态，充实了小说的内容；④生活在城市边缘的商贩与狼狈的小狗之间却上演着温情的一幕，丰富了小说的内涵。（每点2分，答任意3点即可）9.①小说多次提到小狗“腰板很直”，表现出小狗虽然落魄，但却生活得有尊严；②摊蛋饼的男子娴熟而又有节奏的动作，由衷的微笑，表现出他对生活的热爱；③修车老头生活贫穷，修车技术也不专业，却因尽力做事而招来生意，体现了老人的勤恳；④河南兄弟为老乡提供落脚处，让街区商贩和小狗在自己的废品站躲避风雨，表现出他们的善良。每一个形象都在努力生活中，展现出各自的美学价值。（每点2分，答任意3点即可）10.C“宾客”不能断开，排除AB;“及废”中“及”译为“等到”，用在句首，“废”译为“免职居家”，这两个词语应该独立成句，排除D.故选C.11.D“补叙史事”表述错误，应为“议论史事”。12.C“后遭司马安诬陷”中“诬陷”一词没有依据，依据原文“庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事”可知，郑庄所任用的宾客成为大司农承雇服役的人，拖欠了很多债务。司马安任淮阳太守，揭发了此事。所以只能说司马安揭发了此事。13.(1)他年纪轻，官位低，然而和他交往的人和知己都是他的祖父辈，是天下有名的士人。（得分点：官薄，官位低；游，交往；大父行，祖父辈。各1分，句意2分。）（2)“（如果）客人到来，无论身份贵贱，不能让他们滞留在门外。”他用宾主的礼节对待客人，这是因为他很尊重地位低下的人。（得分点：无贵贱，无论身份贵贱；贵，尊重；下人，地位低下的人。各1分，句意2分。）参考译文：郑当时，字庄，陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将，项籍兵败而死，郑君不久便归附了汉。郑庄以好行侠义之事而自喜，因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。汉景帝时担任太子舍人的职务。每五天休假的时候，常在长安城郊朋友之处存放马匹，以邀请和酬谢宾客，夜以继日，直至次日凌晨，还常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说，敬慕年长而德行高的人，唯恐不能相识。他年纪轻官位低，然而和他交往的人和知己都是他的祖父辈，是天下有名的士人。汉武帝即位之后，郑庄逐渐升迁为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直至九卿中右内史之职。因为武安侯田蚡、魏其侯窦婴的议论，被贬职为詹事，再升迁为大农令。郑庄任太史时，告诫属下说：“如果客人到来，无论身份贵贱，不应将任何人拒之门外。”他用宾主的礼节对待客人，这是因为他很尊重地位低下的人。郑庄很廉洁，不喜欢置办产业，只靠皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人物品，不过竹器和食物而已。每次上朝，等候皇上的空闲之时，言谈中从没有不称道天下的忠厚长者的。他推荐士人及其属下的丞、史诸官吏，谈到他们时确实津津乐道，饶有兴味，常常以贤于自己的事情作例证。从来不以名字称呼属吏，与官属谈话，唯恐使对方受到伤害。听到他人好的言论，便立即进献皇上，唯恐拖延。崤山以东的士人们因此一致称道郑庄。然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢深入讨论是否妥当。在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所任用的宾客成为大司农承雇服役的人，拖欠了很多债务。司马安任淮阳太守，揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，又做了长史。武帝认为他年纪太大，任命为汝南太守。数年之后死于任上。郑庄开始列位九卿的职位，清廉而能自我检省。后来中途被免去官职，家中贫困，宾客愈来愈少。到在郡中任长官，死后家中没有余下财物。太史公说：凭着郑庄的贤能，得势时就有十倍之数的宾客，失势时就全没有了，何况一般人呢？下邦翟公说过这样的事，当初翟公做廷尉时，宾客盈门；等到免职居家，门可罗雀。翟公重新担任廷尉后，宾客们又想去投靠他，翟公于是在门上写上大字说：“一死一生，才知道彼此的交情。一贫一富，才知道结交的实情。一贵一贱，彼此的交情才会显现出来。”郑庄的境遇也可以这样说，可悲呀！14.C“寄寓了作者对裴迪没有自由的同情”错误，诗歌颔联是说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？所以，颔联表达的是与故人心心相印的情谊以及对故人的思念之情。故选C.15.①思念友人。从诗歌的颔联可以看出诗人对友人的思念之情。②暮年之伤。诗人由“伤岁暮”而引发人到暮年的感伤。③思乡之愁。诗人唯恐梅花会引发乡愁，实际上表达了自己羁旅思乡的愁绪。④忧国忧民。国家正处于战乱的困境，诗人面对动荡的现实感伤时世，忧国忧民。（每点2分，答任意3点即可）解析：回答是什么原因催诗人“白头”的，可从诗歌内容入手，分析作答。①思念友人。颔联“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由”是说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？颔联想象裴迪对着雪中梅花想到诗人，表达的是与故人心心相印的情谊以及对故人的思念之情。②暮年之伤。颈联中“幸不折来伤岁暮”一句中的“伤岁暮”三字，表现了诗人的人到暮年的感伤。③思乡之愁。“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁”是说幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。可见颈联还体现出了诗人思念家乡的情绪。④忧国忧民。尾联“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头”，表达一年一度梅花开放，时间流逝，诗人渐渐白发，体现出对时光流逝，自己年华老去的感慨。结合注释“时值安史之乱”，可见诗人离开家乡是因为安史之乱不得不漂泊他乡，这些愁绪都是由时代背景决定的，诗人面对动荡的现实感伤时世，忧国忧民。综合以上分析，可知思念友人、暮年之伤、思乡之愁、忧国忧民是诗人“白头”的主要原因。16.(每空1分）（1)樯橹灰飞烟灭一尊还酹江月（2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（3)最是一年春好处绝胜烟柳满皇都17.B考察：实地观察调查；细致深刻地观察。考查：测试检验，用一定的标准来检查衡量或评定（行为、活动）。此处是指实地调查，应选“考察”。一时：一个时期，短时