省中考地理质量分析报告

-.z.**省20**年中考地理质量分析报告今年中考地理试题表达了地理新课标的根本理念以及地理学科的生活性和人文性特征，遵循了中考命题的根底性、综合性、重图性、开展性和实践性原则。试题具有较好的区分度，既表达了检验初中毕业生所必须具备的地理根底知识和根本技能，又表达了中考的选拔性功能以及指导中学地理教学的功能。试题的背景材料适中，题型与文字表达比拟贴近学生生活，形式新颖、活泼，既符合初中学生的年龄特征，又符合新课标下地理命题特色。一、试卷特点分析〔一〕考试形式**省20**年中考地理·生物考试采取合卷形式，分地理和生物两大局部，全卷总分值60分，生物、地理各30分，合卷分为试题卷和答题卷。考试时间为60分钟。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。〔二〕题型与题量地理局部题型分选择题和综合题两大题共19题，其中选择题共有15小题，每题1分共15分；综合题4题，共15分。试卷为3页，整卷阅读量适中。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。〔三〕试卷内容构造对照"初中地理课程标准"和"**省20**年中等学校招生考试地理学科说明"，本次考试知识覆盖面广，构造合理，即地球和地图占16.7%，世界地理占40%，中国地理占35%，乡土地理占8.3%〔见下表〕。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。内容领域分值百分比选择题分值综合题分值地球与地图1.地球和地球仪216.7202.地图303世界地理1.海洋与陆地240112.气候1013.认识区域945中国地理1.疆域与人口3.53530.52.自然环境与自然资源1103.经济与文化2024.中国区域地理431**地理2.58.311.5汇总30100%50%50%二、成绩分析及学生答题情况〔一〕20**年地理中考成绩统计分析〔以**市为例，见下表〕人数各分数段人数比例〔%〕一分两率情况难易情况报考人数实考人数0

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分总分值人数平均分优秀率及格率低分率标准差难度系数10374010191416.4422.4613.1715.8415.896.555218.9525.2360.741.726.580.63〔二〕20**年地理中考答题情况1.各小题考察的知识点和得分情况〔以**市为例，见下表〕题号均分得分率考察的知识点10.6666．32大洲分界限20.770．04在地图上区分方向30.6867．87**省的自然环境40.6363．14经纬度位置的判断50.6969．19美国的经济特点及主要农产品60.7474，15美国耕地的分布70.7979．21我国人口突出特点80.9494．45我国人口的根本国策90.6363．42我国四条山脉的分布100.6969．38四大地理区域的差异110.880．22四大地理区域的差异120.6362．98我国的领土和领海130.2827．7影响**城市分布的原因140.4847．78俄罗斯的经济特点及工农业产品150.6867．97俄罗斯自然环境特点162.2355.78〔1〕中东石油资源分布及主要输出方式；〔2〕根据河流流向判断地势特点；〔3〕日本地震分布与板块运动的关系；〔4〕根据地图说出影响*地人口分布的因素174.657.49〔1〕说明纬度位置、地形等因素对气温的影响；〔2〕南极地区自然环境的特殊性18〔1〕我国34个省级行政区域单位的位置及相关地理特征；〔2〕分析珠江三角洲地理位置的优越性；〔3〕珠江三角洲工业化、城镇化和农业现代化影响粮食种植面积的不断减少；〔4〕区域比拟，与珠江三角洲相比，**省经济开展的优势条件191.5952.87〔1〕洪涝灾害的成因；〔2〕因地制宜开展农业2．各题的难易度和区分度等的分析〔以**市为例，见下表〕选择题题目名称难度区分度均分空白多涂错涂正确ABCDDLD*-10.580.520.58912079891105011050271131801181DLD*-20.580.460.58906079461109319111109319173210DLD*-30.570.320.5790108110109293545109296463015DLD*-40.480.500.489490988891512362264891513924DLD*-50.610.670.6189007457115827991883388111582DLD*-60.600.550.60907076251141424182976131811414DLD*-70.750.460.758900482914210142105422865526DLD*-80.900.180.90882019171712230538317122345DLD*-90.540.390.54959088431019615393353298810196DLD*-100.520.470.52921091579882988237379033595DLD*-110.620.680.62916071811185814892731203811858DLD*-120.500.430.509140954994904131949016602842DLD*-130.270.180.2790901398850515051205724338584DLD*-140.450.120.4589801054184981710849854172509DLD*-150.600.510.60905076731136636901803113661267综合题题目名称小题总分值均分难度区分度标准差16.112.00.810.400.600.7016.3-412.01.000.500.720.801713.01.070.360.440.8618.1-213.01.400.470.620.9918.3-412.00.410.200.350.5319.1-213.01.290.430.470.923.单项选择题答题情况分析单项选择题共15道， 其中有5道题的难度系数在0.7以上，9道题的难度系数在0.4—0.69之间，1道题的难度系数在0.39以下。根据得分情况作简要分析。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。〔1〕易得分的小题：2、6、7、8、11。这些试题主要考察学生根底知识和根本技能的掌握情况，只要学生仔细答题，失分率非常低。如6、7、8、11小题，考察学生对根底知识的记忆；第2小题，考察学生利用经纬度判断方向的能力，得分率也高；3、4、5、10、12小题，结合所给的图文材料作简要分析即可得到答案，得分率在0.65以上，也做得较好。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。〔2〕易失分的小题：第13小题，考察影响**岛城市分布的因素。这道题目是所有地理教师认为最难的选择题，从得分来看，证实了地理教师的观点。学生主要无法从A〔矿产〕和D〔开发历史〕两个选项作判别。其实结合所给的"**省略图〞，再回忆下**省的经济开展情况，应该不难得到A的正确选项。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。〔3〕局部中等难度小题失分原因分析第2题，先要读出索契的经纬度，再与的经纬度作比拟，最后判断飞机飞行的方向。失分原因是不能判读索契的经纬度，或不知道如何判断两点间的方向。第4题失分原因与第2小题相似。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。第6题，考察学生从图中获取地理信息的能力，即根据美国外乡的地形分布、密西西比河的流向推知耕地主要分布。从得分来看，局部考生不能够从图中获取信息作出判断。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。第9题，难度系数为0.63，此题不仅考察学生读图能力，还考察学生对根底知识的掌握情况，多数考生丢分是没有记住我国地势二、三级阶梯分界限的山脉名称。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。第14题，难度系数为0.48，考察学生运用所学俄罗斯知识判断中俄贸易情况，假设知道俄罗斯是一个资源丰富〔石油大量出口〕、重工业兴旺、轻工业落后、纬度较高、冬季寒冷漫长夏季温暖短促的国家，再对选项中的四种产品作简要分析即可以得到正确答案。但得分情况出乎意料，反映了学生知识的运用能力有待加强。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。第15题，考察俄罗斯的自然地理概况，失分原因是A、C选项的判读，反映了学生的审题能力，即没有认真思考"合理〞的意义，经贸团不是野外考察团，带指南针没有必要。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。4.综合题答题情况分析四道综合题的难度系数均在0.5-0.59之间，属于中等难度，得分情况比单项选择题略差。从阅卷可以发现学生答题存在下面一些问题：渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇。〔1〕双基不实，根底知识掌握不牢，根本概念与原理混淆不清。如第16〔1〕题考察中东石油资源分布及主要输出方式，学生答"铜矿〞、"煤〞，"海洋运输〞写成"航运〞、"轮船〞、"空运〞，"航运〞概念模糊，而"轮船〞是交通工具不是运输方式。第〔3〕题主要是板块名称或地震带的名称写不对，写不全。比方，写成位于亚欧板块，位于地中海-喜马拉雅山火山地震带等。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。第17〔1〕题考察纬度位置、地形等因素对气温的影响，答案错误的原因主要是学生没有掌握地理根本原理。第18〔1〕题考察我国省级行政区域单位的位置及相关地理特征，判断错误的原因是根底知识掌握不牢。第18〔2〕题分析珠江三角洲地理位置的优越性，学生不知道从绝对位置〔纬度位置〕、相对位置〔海陆位置〕、人文地理位置〔侨乡〕着手分析，导致漏答失分。有小局部学生对所学知识生搬硬套，比方写气候温暖湿润、人才多，科技力量雄厚等。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報。〔2〕审题不清，答非所问或漏答。如第17〔2〕问需要克制那些自然障碍，不需要答复人为障碍，试卷中出现"人烟稀少〞、"粮食匮乏〞的错误答案。很少学生能答对四个方面，较多学生写寒冷、严寒、大风等，答复不全面。第18〔3〕题问珠江三角洲粮食种植面积不断减少的原因，有考生答非所问，写成"珠江流量不断减少〞、"纬度低，热量充足〞、"乱开垦耕地〞等。第18〔4〕题问与珠江三角洲相比，**省经济开展有哪些优势条件？有学生看成是珠三角的优势；也有学生写**省科技兴旺、经济开展较好等。"位于内陆〞、"交通便利〞、"降水量大〞、"科技兴旺〞、"经济开展较好〞等相对珠江三角洲而言，就不属于优势条件。9个简答题，大局部考生出现漏答导致失分。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛。〔3〕信息获取能力弱和运用信息答题能力差。如第16〔4〕题分析丁地人口密集的原因，学生只要认真分析丁地所在的位置〔低纬度、沿海、沿河〕，即可以得到"气候温暖湿润；地势平坦；水源充足；交通便利〞的正确答案。第17〔1〕题，只要分析昆仑站的纬度位置和比拟四个科考站的海拔高度，即可得到正确答案。第18〔2〕题，图中标明了珠江三角洲的位置〔纬度位置、海陆位置、相对位置〕，但学生没有认真读图，从图中获取答案。学生对探究性的题目不太适应，不知道如何去解题做题，没有充分利用地图语言，还停留在死记硬背的层面，在四个综合题中得分率最低。如：第19〔2〕题，探讨甲地的林地能否开垦耕地。绝大局部学生没有分析材料一，获取有用的信息，很少有学生答到"有利于开展农业，耕地面积小于山林面积，粮食产量大大增加〞。至于从"劳动力较多，经济收入较高，具备开垦耕地的劳动力、资金等条件〞这方面作答的，没有发现一个考生。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻。〔4〕语言不专业，答复不具体，条理不清。在一些答题卷上，出现口头化语言，没有用专业术语答复。如第16〔2〕题，有考生把"南，北〞写成"下，上〞。第16〔3〕题，"地壳活动活泼〞写成"地壳活动频繁〞。有些问题的答复过于笼统，不具体，导致失分。如第16〔4〕题，有的考生答案是"临海，气候好〞，假设表述为