【江苏】某实验中学方案设计文本

苏州实验中学方案设计汇报2014.01.整

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图苏州实验中学位于苏州古城西畔，地处国家级开发区——苏州高新技术开发区的核心区域，深受古老文明和现代文明的熏陶，是高新区重点高中的原拆原建工程。基地西临苏州乐园、狮山、何山公园，南侧为高新区中央商务区，东望苏州老城。基地周边分析基地范围：基地形状较为方正，南北向约260

米，东西向约为240

米。基地周边交通：通往基地主要道路为南侧金山路，西侧设置有步行路。基地周边功能：基地两侧临水，西侧为初中用地，南侧有两栋待建商住高层。基于苏州博物馆、苏州火车站等基于传统元素与地域性的优秀地标性现代建筑实践，本方案将继续探求一个根植于文化名城的中国性建筑的尝试。1.如何创造良好的校园

2.如何为学生和老师提供

3.如何在校园中创造丰富形象？最优的学习和工作环境？

多样的活动空间？如何打造有苏州特点的校园空间？书院合院形象策略一将中国传统院落空间转译为书院空间，为学生营造具有围合感的,安静的学习氛围形象策略二从传统书画中抽象出“线的动势”，运用于建筑造型的设计中空间策略方案总体布局空间的收放，取材于苏州园林中的“庭”、“廊”、“园”、“圃”地面廊道屋顶高密度策略：充分利用有限的面积创造多种活动空间模式活动策略立体的活动空间：不同高度的基面，营造出丰富的空间体验活动策略过渡区静动1.根据教学区与左侧校园教学区间距确定操场最优位置，从而确定动静分区和过渡区布局生成2.根据动静分区和沿街面确定体育馆位置布局生成3.根据南侧高层阴影影响退让，确定教学区位置布局生成4.根据景观面确定宿舍位置，深化教学楼体量，形成院落空间布局生成5.细化图书馆，实验楼和食堂布局生成6.加入廊道和下沉广场布局生成布局比较『一园』本方案主张园林空间的“小中见大”，以有限的面积，造无限的空间。通过庭、廊、园、圃的串接，同时充分挖掘地上地下的空间潜力，营造出现代高效的园林校园学校的各建筑按照一条南北轴线关系进行布局。主轴通过观书廊及体艺廊的二层平台，『一轴双廊』

有机的串接起行政区，

教学区，休闲区，生活区的公共活动性场所。在主轴两侧辅以“观书廊”“体艺廊”两条步行廊道，强化轴线感『五区』『六景』本方案为苏州实验中学新校区规划了“书院六景”六景营造出独特的校园环境，并成为苏州实验中学历史的传承与延续。功能分析基地入口分析车行流线分析人行流线分析消防流线分析立体交通流线分析下沉庭院的引入串起地下各功能空间，提供自然通风采光的同时，丰富了校园公共空间的使用层次。通过与各个高度的平台的衔接，自然将课余人流引入中部休闲区域。下沉庭院也联通至地下车库，方便到达。南北向下沉广场剖面空间示意图动区——操场体育馆，静区——教学楼之间通过中部休闲区域衔接，学生可以分别通过一层及二层平台在两者间方便往来。东西向剖面空间示意图空间景观分析连续的内院景观设计结合建筑，在报告厅二层形成屋顶绿化平台，配合四季绿化的种植，景观绿化以自然绿意延伸至建筑内部，从教学楼和图书馆上面俯瞰尤显生机勃勃。景观绿化意向仿石涂料仿木铝合金格栅金属屋面玻璃幕墙立面材料分析1.雨水回收

2.植草屋面

3.立面格栅遮阳节能设计分析根据《GB_50099-2011_中小学校设计规范》和《江苏省城市规划管理技术规定(2011版)》，日照分析教学楼满足冬至日两小时日照要求、宿舍楼满足住宅设计要求，满足大寒日一小时日照。整

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图总平面图地下一层平面拼接图一层平面拼接图二层平面拼接图行政图书