整式的加减练习题带答案_第1页
整式的加减练习题带答案_第2页
整式的加减练习题带答案_第3页
整式的加减练习题带答案_第4页
整式的加减练习题带答案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-.z.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse"整式的加减"练习题及答案一、选择题1、用代数式表示a与-5的差的2倍是()A、a-(-5)×2B、a+(-5)×2C、2(a-5〕D、2(a+5〕2、用字母表示有理数的减法法则是〔〕A、a-b=a+bB、a-b=a+(-b)C、a-b=-a+bD、a-b=a-(-b)3、*班共有学生*人,其中女生人数占35%,则男生人数是〔〕A、35%*B、(1-35%)*C、D、4、假设代数式与代数式是同类项,则的值是〔〕A、9B、C、4D、5、把-*-*合并同类项得〔〕A、0B、-2C、-2*D、-2*26、一个两位数,十位上的数字是*,个位上的数字是y,如果把十位上的数与个位上的数对调,所得的两位数是〔〕A、y*B、y+*C、10y+*D、10*+y7、如果代数式的值为7,则代数式的值等于〔〕A、2 B、3 C、 D、48、下面的式子,正确的选项是〔〕A、3a2+5a2=8a4B、5a2b-6ab2=-ab2C、6*y-9y*=-3*yD、2*+3y=5*y9、一个多项式加上*2y-3*y2得2*2y-*y2,则这个多项式是〔〕A、3*2y-4*y2;B、*2y-4*y2;C、*2y+2*y2;D、-*2y-2*y210、假设A=*2-5*+2,B=*2-5*-6,则A与B的大小关系是〔〕〔A〕A>B〔B〕A=B〔C〕A<B〔D〕无法确定二、填空题11、单项式的系数是______,次数是______;12、是次项式,它的项分别是,其中常数项是;13、为鼓励节约用电,*地对居民用户用电收费标准作如下规定:每户每月用电如果不超过100度,则每度电价按a元收费;如果超过100度,则超过局部每度电价按b元收费。*户居民在一个月内用电160度,他这个月应缴纳电费是元;〔用含a、b的代数式表示〕14、三个连续偶数中,2n是最小的一个,这三个数的和为_______;15、如图1是小明用火柴搭的1条、2条、3条"金鱼〞,则搭条"金鱼〞需要火柴根.袈袈莇莃1条袂2条芀3条螇图1螀螀输入*蒇输出y蚅平方蚄乘以2螂减去4衿假设结果大于0肅否则16、根据如下图的程序计算,假设输入*的值为1,则输出y的值为;三、解答题:17、化简(1)7-3*-4*2+4*-8*2-15(2)2(2a2-9b)-3(-4a2+b)(3)8*2-[-3*-(2*2-7*-5)+3]+4*18、先化简,后求值;〔1〕(5*-3y-2*y)-(6*+5y-2*y),其中,〔2〕假设,求3a2b-[2ab2-2〔ab-1.5a2b〕+ab]+3ab2的值;19、有这样一道题,计算的值,其中*=0.25,y=-1;甲同学把"*=0.25”,错抄成"*=-0.2520、"十一〞黄金周期间,*风景区在7天中来旅游的人数变化如下表:〔正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数。〕日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人数变化〔单位:万人〕+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2〔1〕假设9月30日来旅游人数记为a万人,请用a的代数式表示10月2日来旅游的人数。〔2〕请判断七天内来旅游的人数最多是哪一天?最少是哪一天?它们相差多少万人?〔3〕统计来旅游的人数,最多的一天是3万人,问9月30日来旅游的人数有多少人?答案一、1、D2、B3、B4、A5、C6、C7、A8、C9、C10、A二、11、612、二、三、、、、13、100a+60b14、6n+615、6n+216、4三、17、(1)-12*2+*-8(2)16a2-21b(3)10*2-818、〔1〕-*-8y=13〔2〕ab2+ab=1219、2y320、〔1〕a+2.4〔2〕10月3日来的人数最多,10月7日来的人数最少,相差〔a+2.8〕-〔a+0.6〕=2.2〔万人〕〔3〕a+2.8=3a=0.29月30日来旅游的人数有0.2万人;-.z.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinsmerciales.

толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.

以下无正文-.z.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinsperson

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论