高中教学述职报告

第6页共6页高中教学述职报告高中教学述职报告1一、根本情况：本人本期担任高三256班，259班和260班的xxxx课教学任务，其中256班是美术特长班，259班和260班是文化班。所教班级的学生总共165人。本学期以来，本人认真备课，上课，及时修改作业，讲评作业，做好课后xxxx工作；认真研究考纲和试题，探究动向；本期共进展月考两次，周考四次和郴州地区质量监测四次，做到了每次考试有试卷分析^p与讲评，学生的成绩一次比一次有进步；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的根底；并不断进步自己的教学程度和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中的经历与体会总结如下：二、经历与体会：第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课。课堂是教学的主渠道，要想进步教学成绩，一定要向课堂的45分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课。俗话说，台上一分钟，台下十年。，确实如此。高考涉及的知识面广，要求考生理解才能强，尤其是xxxx科目，时代性更强。这就要求老师在课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。而学生时间紧迫，老师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生。否那么会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反。其次是要精讲。高三复习本来就是重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有新颖感，不爱听。因此老师绝不能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联络生活，联络时事，注重知识之间的联络，如学科内综合与学科间的综合。让学生形成知识体系，能灵敏运用知识去分析^p材料，以进步解题的才能。第二，要搞好高三复习，应注重精练。高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试。通过加强训练，一方面是为了稳固知识，另一方面也能进步做题的速度，适应高考。但是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人眼花缭乱。这就需要老师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海吞没。第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关心学生。俗话说，亲其师，信其道。对于高三学生，同样如此。高三学生学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等。这就需要老师经常深化学生，理解其疾苦，关心其生活。进展心灵沟通，及时解决存在的问题。既使教学有针对性，又让老师在学生中有亲和力。教学效果会事半功倍。第四，要搞好高三复习，集体备课很重要。高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料。尤其是同一学科的老师应经常在一起研究教学，进步整体成绩。三、今后努力的方向：经过一年的高三教学，我虽然收获不少，但也存在很多缺乏的地方，比方自己还没有形成一套完好的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深。理论总结有欠缺。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。高中教学述职报告2根据本次职称评聘文件要求，我符合晋升高级老师条件，特此申报高级老师岗位。本人毕业后一直在高中任教，有___年教龄，有五年担任班主任工作经历。现任高三化学教学。20xx年1月，经职务评审委员会评审通过，具备“中学化学一级老师”职务任职资格，至今已任职___年。根据职务晋升条例，符合申报高级老师条件。任职期间能热爱党的教育事业，坚持四项根本原那么，拥护党的道路、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精；全心全意去完成教育和教学工作，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的'奋斗意义，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。任职以来，能认真钻研教学理论，努力探究课堂教学的艺术性，开展主体式教学形式，课堂上尽力表达老师为主导，学生为主体，以学生为主，老师为辅的教学原那么，让学生有更多的时间和空间去考虑、讨论、消化、吸收；课堂上多与其它学科如数学、物理、生物等严密联络，让学生的知识面更广、更宽，做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，要把每一节课都当成是优质示范课来上，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课。在教学方面，我有多年的指导高考复习的教学经历，所以，在对教材的处理上，能充分做到以纲为本，以人为本，精心准备，讲究方法，针对所教班级的详细情况，因材施教，因人施教，向四十五分钟要质量。在1999―20xx学年，我担任高一的1,2,4班三个理科班的化学教学工作。做到既能稳定学生的学习化学的兴趣，又能完成化学教学任务；在教学中，充分利用化学与生活严密相连的特点，采取兴趣教学，使学生在轻松自如的学习环境中掌握了化学根底知识。其中有176位学生优秀，优秀率到达80％。在20xx-2023年，我担任班主任及四个班的化学教学，其中两个重点班。在该年度的高考中，两个重点班全班进本科线，并且在普通高中中超600分首次出现。20xx至今，我担任化学班的教学。我克制了重重困难，每天忘我的工作，积极作好学生的思想工作，根据学生的特点，认真备课，寻找合适我校学生的教学方法，课堂上经常运用讨论法并且作到精讲多练，学生感觉轻松知识掌握的也很快。高考成绩很理想，学生、家长对我的教学程度给予肯定。我知道，我的光环是学生给戴的，我的荣誉是同事和领导们给与的，在此多年被评为县级优秀老师和先进个人，获得国家级论文一等奖两次，获得教育部中国智