人教部编版小学三年级下册语文《童年的水墨画》学案1

《童年的水墨画》教案【学习目标】1．会读6个生字，会写11个生字。掌握“水墨画、垂柳”等13个词语。2．有感情地朗诵课文，想象画面。背诵《溪边》。3．运用“联系上下文，联系生活实质”等方法理解难懂的词语和句子。4．累积优美的词句。培育对生活、对大自然的热爱。【学习重难点】运用“联系上下文，联系生活实质”的方法理解难懂的词语和句子。【学习过程】一、课前预习1．给下边生字注音。（）（）（）（）（）（）墨染碎浪溅爽2．认读词语。水墨画垂柳梳洗钓竿扑腾碎了拨动戏弄浪花葫芦清清爽爽松针蘑菇斗笠3．朗诵课文三到五遍，达到读正确、读流畅的程度，并用“√”自评自己的朗诵效果。自评结果：优（）良（）中（）加油（）二、讲堂展现1．用自己喜爱的方式读课文，边读边想象诗中描述的画面。想想自己读懂了什么？还有哪些不理解的地方？2．“山溪像绿玉带同样沉静”，这里把（）比作（）。3．怎么理解“人影给溪水染绿了”？___________________________________________________________________________4．为何“草地上蹦跳着鱼儿和欢笑”？___________________________________________________________________________5．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇同样”，这里的“斗笠”是指？你从哪儿看出来的？___________________________________________________________________________6．诗人用优美的语言为我们描述了童年的三个片段，如同一幅绵延不停的山川画卷，让我们感觉到童年生活的快乐美好。此刻，请你想想童年还有哪些快乐的场面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课后稳固1．比一比，再组词。腾（）萌（）杆（）拔（）藤（）葫（）竿（）拨（）2．在括号里填上适合的量词。一（）红蜻蜓一（）小手一（）银牙一（）雨珠一（）斗笠一（）山花3．续写第四小节。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参照答案】一、课前预习1．mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng2．略3．略二、讲堂展现1．略2．山溪绿玉带3．溪水很清亮，人影倒映在溪水里也变为绿色的了。4．从“钓竿上立着一只红蜻蜓”知道一个儿童在这里垂钓。从“突然扑通一声人影碎了”知道儿童钓上鱼来了，特别快乐。因此“草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”5．“斗笠”指孩子。从上文“是谁