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文档简介

海洋与空间信息学院班主任工作年度考核表2021-2022学年姓名性别出生年月政治面貌职称职务最高学历所在教学系所带专业班级班级人数个人总结（总结一学年来履行职责情况，如班级工作的基本情况、对班级现有成绩与存在问题的基本分析、从事班主任工作的心得体会等）

考核评定等级学院考核小组组长签名：（学院公章）年月日1、考核评定等级分为三个级别：优秀、合格、不合格2、附加分（满分10分）①组织或指导本班学生参加科技竞赛获国家级奖项者可酌情加3・5分;②指导本班学生发表高水平学术论文或受理发明专利者可酌情加3-5分;③带领班级获评校级优良学风标兵班者可加3分，带领班级获得省级及以上集体荣誉者可加6分；④指导班内同学获评“王涛英才奖学金”或“李四光优秀学生奖学金”者可加8分；⑤亲自指导本班学生参加“挑战杯”课外学术作品竞赛或“创青春”创业大赛获省级奖项者可加6分，获国家级奖项者可加10分；⑥参与学生教育管理工作理论课题研究，发表学生工作方面的文章者可加10分。以上各项可累积加分，满分为10分。海洋与空间信息学院班主任工作考核自评表

指标内容评议内容分值评分联系学生学期初和期末定期召开班会，总结分析班级情况。定期深入学生宿舍，与学生谈话、了解情况，做到有记录。注：本项中若从未参加过班会以及从未进宿舍，计3分10计划与总结每学期初，指导班团干部做好班团工作计划和预期达到目标；学期末，写好工作计划和工作总结。认真填好班主任工作手册。10班主任意识积极参加班级活动，认真落实学校及学院安排的工作，完成情况良好。主动与辅导员联系、配合，经常交换情况，统一工作意见。10学风建设对所带学生学风状况清楚，能定期开展学生学风教育活动、随堂听课，及时与任课教师进行沟通，培养优良学风。注：本项中若从未参与课堂听课，计5分15科技活动指导学生积极参加科技创新活动（包括大学生创新创业训练计划项目、各种学科竞赛、“挑战杯"学术作品竞赛以及“创青春”创业大赛等）。所带班级科研学术氛围浓厚。15学生学习情况指导学生的学习，有效提高学生对学科专业的了解与信心，所带学生学习氛围浓厚，考试合格率高。20妥善处理问题加强学生的教育和管理，及时发现学生中的突发事件及平时学习、生活中的问题，并向辅导员和学院反映。学生违纪少。10自主创新工作在学生的学业指导、就业指导（毕业班）、职业生涯规划、学风建设以及学

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