有关三年级的数学作文五篇

第有关三年级的数学作文五篇三年级的数学作文篇1

我的数学老师姓朱，也就是我们的班主任，她很优秀，大家都喜欢她。她中等个儿，戴着一副眼镜，有一双大大的眼睛，挺漂亮的。

她是一位对工作非常认真的老师。有的时候我们快放学了，她还在认真地给我们讲着数学题，直到放学铃响。他对我们要求非常严格，只要你做错了一道题，她就立即让我们改正。我是一个非常粗心得孩子，就像竖式题，我明明知道那道题该怎样做，可是我总是把得数算错。朱老师一次又一次提醒我，不要粗心，要细心。这句话她说了上千次，今后我决心要改正。

她是一位宽容的老师。如果我们有那件事做的不对，她从不发脾气，而是耐心地教我们改正。我们班有的同学常忘记出每日五题，有的同学常忘记带今天要用的课本，有的同学还总是找理由完不成家庭作业……朱老师又总是耐心地告诉他们不要犯这样的小错误，这些坏习惯要改成好习惯。从今天起我决心做不让老师操心的孩子，因为她太辛苦了。

这就是我们爱的朱老师，我相信老师也爱我们。

三年级的数学作文篇2

我一直喜欢数学。自从三年级一开始，我们班的数学老师就从以前一、二年级的班主任王老师改成了四班的海老师。

海老师和王老师教学的方法不太一样。比方，王老师发我们卷子总是会给我们讲题，还把所有的题都给我们讲一遍；然后回家让我们改错。海老师用的方法就不同了，海老师是先问我们哪道题不明白；然后讲我们错的比拟多的如果还有谁不明白，就让他单独去问老师；最后让我们回家把正确的答案写在错题旁边。

过了不久，有一节数学课非常有趣。这节课老师给我们四个人一把剪刀、一条彩带、一张写字比赛的作品、一个胶棒和一把皮尺。就当我们还不知道怎么回事的时候，海老师宣布：“我们今天就要把这些写字比赛的作品加上花边。〞当时，海老师让我们量一量每张写字比赛作品的周长。听了老师的话，给了我们很大的启发，我们便认认真真地量起了周长。“老师，我们组把花边装饰完了！〞只听几位同学说道。海老师便把他们组的作品粘到了黑板上，表扬了他们组。

这节数学课让我有了深深的印象。

三年级的数学作文篇3

快元旦了，爸爸和妈妈陪我一起去大润发超市买零食。每逢节假日超市都会搞一些促销活动，再抽抽奖，增加超市人气。

来到大润发超市，我止不住的就来到了零食区，我看见一瓶优乐多原价5元，打8折，一开始我蒙了，因为我只听过50元打八折等于40元，后来妈妈用了一个简便的算式：5x8＝40，再去掉一个0就是4元，有330毫升。我又看到了溜溜梅原价3元，打九折，妈妈让我自己想现价，我灵机一动说：“答案是2.7元。〞是30克。又去买了果冻原价4元，打个对折，我一听对折就知道是五折，妈妈又考了我，果冻现价多少元我一算便说：“2元。〞妈妈夸我真聪明。后来我们买了许许多多的东西，原价108元，现价是97元优惠了，11元，真心划算。因为满了80元，我们还能抽奖哩！我兴高采烈来到抽奖区，观察了一下大转盘。有六个等级的奖〔包括谢谢参与〕。一等奖只占了幸运大转盘的5％，二等奖是占了10％，三等奖占了15％，四等奖占了20％，五等奖占了30％，而谢谢参与也是20％,如果抽到，也算是不幸了。每个中奖的几率可都不一样呢。“于是我搓了搓手，哈了一口气，心里默念大奖大奖……当指针转动停下后我快乐地叫了起来，哇，三等奖耶，保温杯一个。〞我们快乐地去兑了奖，拿着保温杯回家了。

数学真是个既神奇又生活化的学科，所以我们要努力学好数学，掌握好数学，更要学会在生活中灵活运用数学。

三年级的数学作文篇4

期末考试结束了，为更好地掌握所学的知识，把考场上不会的题目弄懂弄清，萧报小记者团特别请来了资深数学老师章老师来为我们三、四年级的同学分析讲解‘数学试卷’。

首先，章老师告诉我们考试不仅仅考得是知识，还要考习惯、考态度。比方说，你考试的时候旁边有没有草稿纸啊，写完以后有没有检查啊。很小的事都可以反映出你的习惯，养成良好的学习习惯是考出高分的首要条件，其次就是知识的掌握情况了。

老师先把三、四年级的课程目录和题目比例列在了黑板上，给我们总结了一下侧重点。然后老师又出了几道和试卷上类似的考题让我们做，同学们有的左顾右盼，交头接耳，有的颔首低眉，认真思考问题，还有个别反响快的，都脱口而出了，大家争先恐后，气氛十分热烈。

我当然也不甘落后，把手举得高高的，老师叫我答复了。我站起来，响亮地做出了答复，老师微笑地肯定了我的答案后，又说出了一种比我的思路更清晰、简单的方法。听完老师说的方法，我茅塞顿开，仿佛来到了一个全新的世界，有了不少新的思路。同学们听完老师的话，一边点头，一边说这个简单，这个方法好。

这堂课跟其他的数字课不一样，不单单让我学会解题，更多的是让我学会不同的解题方法和思路，我突然发现，数学还是挺有意思的`。

三年级的数学作文篇5

你有遇到过不会做的题目吗？可不今天我就遇到一个题不会了，这个问题是：一个挂钟一天一共敲了多少下？这个钟整点是几时它就敲几下，每半点时只敲一下。这个时钟现在在我们身边很少见，现大家都用上手机、电子时钟，很少见到这能讲话的钟。

当我遇到这题时，考虑到一天有24小时，先写的算式是：整点时敲---1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78〔下〕；一天整点敲---78某2=156〔下〕，因每天有24小时，以上才算12小时整的敲响数，所以在此要乘2才能算出一天所敲响的数；题中所讲每半点敲1下，可算出12某1=12〔下〕12某2=24〔下〕；一天所敲响----156+24=180〔下〕

妈妈见我写的算式后对我说：不光有这个方法，还有一简单的算法。于是我开动小脑筋，还是想不出比此更简单的方法，无奈之下我只以能求助妈妈。

妈妈对我讲简单的方法从这12个小小数字中找规律：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，在此这12个数字帮它们找朋友，每两个数字为一组，每组得数一样多。在妈妈的提醒下我想到：这六组朋友：第一组--1+12=13、第二组—2+11=13、第三组—3+10=13第六组—6+7=13。每12个数中有6个13个，一天整天中还有个12时，可列出：〔6某13〕某2=156〔下〕①；每半点敲一下，一天中有24小时，可得出：24某1=24〔下〕②。一整天时钟敲多少下，用①+②=156