学生谈话记录

学生谈话记录谈话，汉语词语，拼音是tnhu，意思是指指彼此的对谈。本站今日为大家细心预备了同学谈话记录，盼望对大家有所关心!同学谈话记录

舒帆

时间：3月29日

地点：办公室

谈话目的：了解上课时总是不用心听讲的缘由

谈话要点：

一、你近段上课时总是不用心听讲的是什么缘由？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗？

三、你不喜爱老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？

同学熟悉态度：

开头不作声。后有所熟悉，并表示以后必需仔细听。

上课听不慬，没有方法做，所以不想听；共性是数学和物理两的计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。

效果：

有进步，但也有反复，还需巩固。

同学谈话记录

谈话时间：201X年X月XX日

谈话地点：教室

谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX

谈话对象分析：以上这几个同学在七班级的时候，很喜爱上体育课，课堂表现乐观，自从升入八班级后，他们上课总是不仔细听讲，课堂技术练习消极，应付。

谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

谈话要点：

1、你喜爱体育课吗？为什么？

2、你觉得体育课的学习重要吗？

3、那你上课时的表现是怎样？

同学熟悉态度：

同学都喜爱体育课，也熟悉到体育课熬炼身体的作用，但是其他课业的繁重让同学疲乏不堪，到上体育课时间想自由活动，甚至有些同学盼望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严峻的现实问题，同学注意文化课学习，没有多余的时间进行身体熬炼，仅有的体育课是他们用来放松紧急学习的大脑的，体育课根本没有起到熬炼同学身体的作用。还有相当一部分同学认为体育课是用来玩的。

老师的引导：

1、正确引导同学熟悉体育运动的重要性。

2、让同学合理安排各学科学习时间，达到各学科均衡进展。

同学谈话记录

时间：11月1日

地点：老师办公室

对象：侯潇潇

主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题

近一个月以来，天气渐渐变冷，又由于学校连续放假的缘由，同学的学习状态很差，学习心情不好，一天，有一位同学可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。

班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话："侯潇潇，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？'

侯潇潇说："老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特殊好，感觉成天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是始终这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？'

班主任："你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分同学呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力气，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。毕竟为什么不能满腔热忱的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。'

侯潇潇："老师，你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己掌握不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢？'

班主任："关于这个问题，我有姐办法，说给你听听，你回去之后可以试试，假如有用的话，你可以传给咱班其他同学，假如不行，咱吗再坐一起探讨。

一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，专心写，知道自己安静下来；

二是读书，读一本励志的书，看看别人胜利的例子，熬炼培育自己的心理素养。我可以推举几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。

三是做自己擅长的学科的题，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，生活学习感觉很充实，又没有铺张时间。这几条你可以试试看。'

侯潇潇："好的，老师，我回去试试。'

班主任："其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，许多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康乐观向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些胜利人士的心里，永久都有一条信念支持着他