幼儿园大班健康活动教案范文2020

幼儿园大班健康活动教案范文2020幼儿园大班健康教案篇一【活动目标】1、积极主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。2、知道健康配餐对身体有益，纠正挑食的不良习惯。3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。【活动准备】1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干；“小不点餐厅”背景布置。2、实物投影仪、录像机、电视机3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。【活动过程】一、设置情境，引出活动主题。1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和素菜分类。二、幼儿初次配餐，初步讨论如何健康配餐。1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。2、幼儿介绍自己的配餐，讨论如何配菜对我们的身体有益。三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。06-1912020幼儿园大班英语教案范文06-191幼儿园大班英语教案范文202006-191幼儿园大班英语教案范文06-1912020幼儿园大班英语教案四篇06-191幼儿园大班英语教案四篇202006-191幼儿园大班英语教案2020幼儿园大班英语教案优秀范文2020幼儿园大班英语教案优秀范文幼儿园大班英语教案范文四篇20202020幼儿园大班英语教案范文四篇2020幼儿园大班英语教案范文1幼儿园大班健康教案范文2020五篇2幼儿园大班健康教范文五篇3幼儿园大班健康教案范文五篇20204幼儿园大班健康教范文五篇20205幼儿园大班健康教案精选范文20206幼儿园大班健康教案最新范文7幼儿园大班健康教案最新范文20208幼儿园大班健康教案最新范文五篇幼儿园大班健康活动教案：玩草绳幼儿园大班健康活动教案：玩草绳活动目标:探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。活动准备：稻草绳若干。活动过程：、引入课题1、《骑马》游戏。师：老师带来一条稻草绳，带你们去稻草绳子国玩，准备好了吗？我们要骑马出发啦！2、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动一一稻草绳操。二、初步探索稻草绳的多种玩法1、激起活动的兴趣。师：小朋友，这么多的稻草绳，你会玩吗？师示范用稻草绳做圆圈，用手转呀转。（提出要求）看谁有不一样的玩法。2、幼儿自由玩稻草绳，教师观察指导。3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、挥、顶等）三、幼儿深入探索、尝试师提示两人一起玩的稻草绳玩法。幼儿自由合作玩稻草绳，教师观察指导。幼儿与小朋友分享自己的玩法：（圆形、三角形、正方形、长方形、S形等）集体练习。四、游戏：跳稻草大绳1、介绍跳稻草大绳的玩法。首先要把绳子一条一条接好，然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端，向同一方向甩起绳子。个别练习师：稻草绳子甩起来真高，你们想去玩吗？2、交待游戏规则。（1）、小朋友要有秩序一个一个跳。（2）、每人跳两三下，然后原路返回。幼儿分组练习、集体跳大草绳。五、欢呼胜利一一跳欢乐的绳子舞蹈教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。大班安全教案《煤气开关不可乱动》大班安全教案《煤气开关不可乱动》一、活动目标1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。二、活动准备自备图片“各种煤气燃具小图片一套”三、活动过程提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。2、了解煤气的基本特性。提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？(2)煤气是一种什么样的'东西呢?我们能看见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。(1)引导幼儿看图一提问：他这样做对吗?为什么？小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。(2)引导幼儿看图二提问：他在做什么?我们不能这样做？小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。(3)引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办？小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。4、通过竞赛游戏，巩固知识。教授任意指图，幼儿抢答方法。四、活动结束1、评价2、总结顶一顶大班科学活动教案顶一顶大班科学活动教案【活动设计】生活化科学教育是一个历久弥新的话题，它反映了科学经验与生活现象的完美结合，“顶一顶”来自于孩子们的自发游戏，一些物品顶在头上很好玩，做一个集体探究活动帮助孩子实现从“玩一玩”至I」“想一想”至IJ“谛悟其中奥妙”的无痕递进。【活动目标】1、探索“顶”的方法，感知不同物体都有一个能顶起来的.支点，积累使物体保持空中平衡的相关经验。2、乐于参加探究活动，体验顶物的乐趣。3、感受顶物给人们生活带来的影响，关注顶物在生活中的运用。【活动准备】1、杂技节目《顶物》PPT；轻音乐《安妮的仙境》。2、幼儿操作材料：①正方形纸板每人一张；②不规则纸板每人一张；③可以顶起来的生活用品若干；④顶物的工具：记号笔、牙膏盒、矿泉水瓶、彩色纸棒等。3、红绿小圆点每人2个；水彩笔；工具盒5只。【活动过程】、设问引出，初次体验顶纸板。1、教师：今天我们用纸板玩一个有趣的游戏，看谁能把纸板稳稳地顶起来。2、请个别幼儿尝试，师小结。二、第一次探索：顶正方形纸板，发现神奇的点。1、交待操作要求：用多种工具把正方形纸板顶起来。2、幼儿尝试顶纸板，师巡回指导3、集体验证，分享成功的经验4、引导幼儿发现神奇的点。三、第二次探索：顶不规则纸板，寻找神奇的点。1、提供不一样的纸板，幼儿猜想并记录。2、尝试中找到神奇的点并记录。3、请幼儿展示自己的操作结果4、小结：只要找到神奇的点，就能把物品稳稳地顶起来。四、应用：生活中的“顶一顶”。1、（出示PPT）观看杂技表演。教师小结。2、学做杂技演员顶球，感知另一种动态的平衡。五、表演游戏：我们也来“顶一顶”。1、幼儿自由组合生活用品尝试顶物。2、在音乐声中上台表演，体验成功的快乐。1、结合录像，引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿讨论。3、教师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。四、幼儿再次配餐1、评价自己的配餐多了什么？少了什么？2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的认识。3、评出健康配餐师。五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。活动延伸:请厨房的师傅根据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。幼儿园大班健康教案篇二【活动目标】1、初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。2、能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。【活动准备】自制PPT;图片若干。【活动过程】一、谈话导入价值取向：以“放屁”声导入，大胆表述自己对“放屁”的看法。播放“放屁”声，提问：这是什么声音?听到这个声音让你想到了什么？你是怎么看待这件事情的？・小结：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我们今一起来往下看。二、阅读理解价值取向：师生共同阅读讨论，知道放噗是正常的生理现象。1、讲述第一段，讨论：提问：小强突然“噗”了一下，看看他身边的人有些什么表现呢?小结：是呀，同学们异常的眼光及行为，把小强吓的目瞪口呆。提问：你们觉得“噗”能忍吗?小强忍着会有什么后果呢？小结：哦，原来“噗”是不能忍的，小强忍着脸涨得通红，开始肚子疼，还不断打嗝，最后“噗”的更响了。2、继续讲述第二段，讨论：提问：那“噗”到底是怎么形成的呢？（看视频：听听医生是怎么说的）小结：现在我们知道“噗”是怎么形成的，也知道“噗”是一种正常的生理现象，只要有肠和肛门的都会噗。所以当我们在健康方面有不知道的时候可以去询问医生，医生会帮助我们。3、讲述第三段：讨论：提问：那还有谁会噗呢？小结：只要有肠和肛门的都会噗，所以这些老老少少、大大小小的人和动物都会噗。4、完整讲述故事：这就是我们今天要讲的一个科学故事《每个人都噗》。讨论：现在我们都知道噗是怎么一回事，那你现在还会忍吗?还会怕被同学笑话吗？小结：有“噗”的时候别忍着，没关系，因为每个人都会“噗”，“噗”是一件正常的事情。三、自主探寻价值取向：引发幼儿进一步探索“噗”的秘密，乐意关注自己的身体。.自由观看、探索“噗”的秘密・重点：幼儿三人一组自由结对观看噗的图片，教师参与讨论，如：噗和我们吃的东西有什么关系？噗和我们的身体有什么关系？.师幼共同交流，解读“噗”的秘密。小结：当我们对一件事情不太了解的时候往往会有很多不正确的评价，当我们了解了以后就会变得很正常了。我们回去再仔细看看阅读一下，一定还会发现更多的知识和秘密，所以平时我们要多多关注我们的身体。幼儿园大班健康教案篇三【活动设计】现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。【活动目标】1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。2、能对自己的情绪作出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪O【活动准备】1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。2、做有六个情绪脸谱的大色子。3、每个幼儿一个情绪温度计。【活动过程】一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？听曲子“赶花会”。提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？听曲子“北风吹，扎红头绳”。提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋?什么时候高兴？……二、游戏：玩色子。1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。三、讨论如何调节不良情绪。1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情？3、教师小结。每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大(2)班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。四、游戏：玩情绪温度计。师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？(体温计)我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。小朋友自己玩，教师个别询问。玩后提问：你最喜欢什么情绪？五、舞蹈：娃哈哈。活动延伸：绘画活动《有趣的表情》。启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。幼儿园大班健康教案篇四【活动目标】1、能够区分垃圾食品和绿色食品。2、喜欢吃绿色食品。3、了解垃圾食品对我们身体的危害。【活动准备】绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干。【活动过程】1、故事导入，引起幼儿对已有经验老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。〃哎呦哎呦...〃小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是〃垃圾食品〃。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。2、区分垃圾食品和绿色健康食品小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。谈？红色的篮子里怎么会有薯片呢?小朋友，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢?哦，原来我们身边有这么多的健康食品。3、和垃圾食品说：不！谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀?对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢?恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。幼儿园大班健康教案篇五一、活动目标1、让幼儿知道黑色食