2021年7月国开(中央电大)本科《幼儿园教育质量评价》期末考试试题及答案

年7试卷号：13382021年7月国开(中央电大)本科《幼儿园教育质量评价》期末考试试题及答案8分，共5小题.共40分)1.简要说明过程性评价与终结性评价之间的区别。答：(1)过程性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的质量的评价；(2)终结性评价是在教育活动发生后对教育效果的判断；(3)过程性评价更多地强调评价的改进功能和导向功能；(4)终结性评价更多与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策等相关。2.简要说明幼儿园制度建设内涵以及对其评价的意义。答：幼儿园制度建设，指幼儿园根据国家相关政策、规定及幼儿园实际，制定、执行并不断完善制度的过程。过程及成果，从而不断完善制度。3.简要说明家长工作的评价内容。答：家长工作的评价内容包括：(1)教师与家长的关系；(2)家长工作的计划性；(3)教师与家长的沟通；(4)家长资源的利用；(5)家长工作的效果。4.简要说明幼儿的语用能力。1/4面以外的意义（如笑话、幽默、双关语）、叙事能力、会话能力等方面。语言应用能力是现代人应具备的重要能力之一，也是儿童言语发展的重要内容。5.简要说明社会课程评价内容。答：社会课程评价内容：(1)是否支持幼儿自我系统的发展；(2)是否引导幼儿学习理解与尊重他人；(3)是否鼓励并引导幼儿之间的互动；5(5)是否引导幼儿理解并遵守规则；(6)是否建立良好的师幼关系；(7)是否引导幼儿感知与理解社会文化；(8)教师是否以身作则，为幼儿提供良好的榜样示范。15分.共2小题，共30分)6.论述幼儿园文化的三种形态。答：(1)幼儿园精神文化，指幼儿园在长期办园过程中所形成的，幼儿园成园文化建设的关键。(2)幼儿园物质文化，指幼儿园内看得见、摸得着的物化文化形式，是精神着园所文化的整体品味，更与精神文化有着相互促进、相互依存的密切关系。(3)幼儿园制度文化是在幼儿园的日常管理中逐步形成的具有人文特色的规移默化的导向作用。它通过在其中渗透道德要求和教育意志，运用暗示、舆论、2/4思想观念上的、道德认识水平上的、价值观念上的、内隐的“规章制度”，促使幼儿园形成一种良好的制度文化氛围。7.论述幼儿学习主动性以及评价内容。活动和探索问题的行动。其评价内容：(1)幼儿主动表达自己的愿望和要求；(2)幼儿能独立选择；(3)积极主动参与活动；(4)自觉完成交给自己的任务；(5)主动与他人互动或合作；(6)尝试有挑战性的活动。三、案例分析题(30分)8.请用幼儿好奇心和兴趣评价指标对下面案例进行分析与评价。案例：王兵的发现午休过后，幼儿都相继起床，穿好衣服的幼儿就陆续回到了活体呀？”陈老师没有马上回答，而让王兵先自己想想。这可难住了王兵，小朋友真能干，能够自己寻找问题的答案，太棒了！那老师想问，展开被子以后，汗气答：幼儿好奇心与兴趣观察表分析与评价：从老师的描述中可以看到，王兵小3/4围环境中的事物有比较强烈的好奇心，能够产生长时间探索的兴趣。国开（中央电大）本科《幼儿园教育质量评价》十年期末考试简答题库（排序版）2021国家开放大学电大本科《幼儿园教育质量评价》期末试题及答案（试卷号：1338）月国开电大本科《护理科研方法》期末考试试题及答案国开（中央电