户外教学活动方案

—户外教学活动方案为保障事情或工作顺当开展，经常需要预先开展方案准备工作，方案是书面方案，是详细行动实施方法细则，步骤等。应当怎么制定方案呢？下面给大家带来户外教学活动方案5篇，希望大家喜爱!户外教学活动方案1活动方案4活动主题：相约XX，绽放你、我、他活动目的：丰富校内生活，彰显同学的青春活力，强化同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，培育同学们的组织力量和创新力量，给与平台让同学们张扬独特，呈现风采，在活动中与高校名师进行专业互动。活动宗旨：消遣，放松压力，呈现自我，培育团队精神。活动背景：在紧急繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显同学们的青春活力，查找自信，强化同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，通过此次拓展活动，让同学们互相激励，使同学们都能更加自信的站上考场，取得优异的成果。主办单位：XX教育学校承办单位：XX教育学校XX班支持单位：XX武警部队活动时间：20X年12月7日至20X年12月9日活动地点：XX武警训练基地活动装备：音响，麦克风（4支），话筒支架，摄像机，舞台灯光器具，调音装备，电插板（3个），电脑（1台），投影装备一套.（武警部队内部装备）活动流程20X年12月7日1、7：30集合2、8：00动身（XX班同学先走，留下15人，对留在学校的同学进行统计，报到学校；检查教室门窗是否完全关好，组织不去的同学清扫卫生）3、运用车辆对同学以70至80人为单位进行运输，交通工具为：军用卡车（2辆）客车（1辆）车程单程为1小时全部同学4次可以完全运输到目的地。估计4至5小时。（估计周五路况较拥挤）4、XX班同学在去到训练基地后，XX班负责会场布置（按分组来完成）5、午饭时间视情况而定，暂定12：00至13：00.6、下午活动时间为：14：00至17：00，由各班级自由组织。（有节目的同学于15：00进行彩排）7、XX班活动时间负责布置会场。8、晚饭时间暂定为17：30至18：309、活动入场时间为19：00进场，19：30正式开头。23：00结束。历时三个半小时。根据节目单来进行，在入场时发放贴有标签的水果，用来活动中的抽奖。10、开场后，先由主持人介绍到场嘉宾领导，而活动结束再由主持人致结束语。12月8日9：00活动开头（XX班25名同学布置会场；20名同学负责活动中的计时计分）10：30礼仪组准备接待嘉宾（6—8个女生；负责迎接嘉宾接到会场）11：30或12：00午餐（暂定）14：00—14：30（活动开头）待定一.礼仪组接待领导进场二.各小组布置各班级入场三.14：30主持人介绍各到会领导.嘉宾四.请梁校.马总致词发言五.各班级专业展现a音乐班bXX班（10—20人诗歌朗诵）c美术班（美术作品走秀）六.各领导依据同学表演致词七.同学的文艺演出a音乐班bXX班（舞蹈等）c美术班八.音乐班两个节目，XX班四个节目，美术班两个九.请领导总结致词十.17：00晚餐（暂定）18：30篝火晚会开头一.发放水果，瓜子（美术班两袋，XX班一袋，音乐班半袋）二.做游戏三.各班级相互比拼（假如领导在场唱酒歌欢迎）四.跳左脚舞备注：领导发放奖品活动第一组：后勤组（负责后勤保障工作，物品保存。10—15人余思乾、王艺璇负责。）第二组：宣传组（负责宣传，活动统计，节目编排，海报工作，五套设计及布置。10—15人陈满林、王晓丹负责）第三组：礼仪组（负责接待及奖品发放—配服装，女生8—10人吴海梅、王娅主要负责）第四组：选购组（负责全部物品的选购。10—15人李元辉、彭星云、鲁清福、康琪琳负责）第五组：卫生组（XX班全部参与，清扫四次晚会的卫生）{（12月7日晚会和上午竞赛由1，2，3，组负责）（下午领导讲话4，5，6，组负责）（篝火晚会由7，8，9组负责）}卫生组总负责人：王珩第六组：应急组（主要负责安全，消防以及意外损害应急）备注：灭火器2个，急救箱1个张明发、王珩负责）六、留意事项五、费用预算户外教学活动方案2活动设计背景在一次“自制器械”中，老师和家长做了很多的自制机械，特别是沙包。幼儿人手一个，但我发现幼儿在玩沙包的时分，都喜爱用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来进展幼儿脚的夹、抛等力量。活动目标。1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。2：进展双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷。3：体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。教学重点、难点1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。2：进展双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷。活动准备1：沙包、圈各1个。2：用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只（贴在幼儿前额）白兔一只（贴在老师的前额），红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根。3：平衡木一个，椅子10把，垫子一块。4：音乐磁带、录音机、口各一个。5：场地准备。活动过程一、谈话导入，激发运动爱好老师用简洁的语言，快速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锤炼身体的情景中，并用口哨和改变的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有游戏性，很好的调动幼儿的活动热忱。二、热身运动老师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，（音乐起）师生共跳《小白兔》。三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。老师分层次引导幼儿探究沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，进展幼儿用脚夹、用脚玩的力量。四、学习新玩法：“夹包跳”。五、竞赛游戏：“投石进河”。六、小结。户外教学活动方案3活动目标：1、指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。2、进展幼儿躲、闪、跑的力量。活动准备：1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2、平整的`活动场地。活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培育幼儿的思维、机敏力量。活动过程：1、师启发：小好友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别温暖，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2、活动身体。﹙1﹚师带着幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。﹙2﹚师幼一起活动，我长高了，我变矮了。师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳很多次。﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观看每个小好友的影子，小好友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。﹙3﹚师幼示范，幼儿观看。﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。﹙5﹚集体训练玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小好友碰撞。4、活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队，共同共享游戏的欢乐。户外教学活动方案4活动目标：1、探究用身体及辅助材料搭山洞的方法，提高幼儿身体的掌握力量。2、提高幼儿钻爬动作的协调性。3、在身体探究活动中，培育幼儿丰富想象力、制造力及合作精神。活动准备：地垫、软棍、花棍等辅助材料。活动过程：一、准备活动留意锤炼幼儿身体的协调性与身体的掌握力量。老师用身体搭一个小山洞，请幼儿钻山洞，激发幼儿游戏爱好大班户外体育活动：好玩的小山洞大班户外体育活动：好玩的小山洞。（这一小小的环节一下子激发了幼儿的活动爱好，孩子们争先恐后的尝试钻老师搭的山洞）二、单人搭山洞、钻山洞这个小山洞是老师设计的，谁能想方法，一个人用身体设计出一个和老师不一样的山洞。幼儿尝试搭山洞，老师激励幼儿通过转变身体姿态，制造多种方法。（开头时幼儿只是弯腰双手撑地搭山洞，在老师肢体动作示范引导下，孩子们的思路开阔了，方法也多了起来，游戏主动性被充足调动）同时老师按时引导幼儿制定游戏规章。（在幼儿尝试钻山洞时，小小、小禹等几个孩子分别从山洞的两头向里钻大班户外体育活动：好玩的小山洞。互不相让，结果谁都钻不过去，老师按时引导幼儿发现问题，并制定只能从一个方向钻的游戏规章。）三、老师引导幼儿总结搭山洞的方法（同时请小小向大家介绍他们自己制定的游戏规章，推广给大家）“小好友刚刚都动脑筋搭了各种各样的小山洞，谁情愿把自己的山洞展现给大家看，让小好友钻。”（孩子们争先恐后的把自己搭的山洞展现给别人看，当奇奇展现自己的创意时，平常不爱说话的萤萤也大声喊起来：“哎呀!你搭得怎么和我的一模一样呀？”）四、两人搭山洞“小山洞真好玩，能和你的好好友协作搭一个大山洞吗？（由于幼儿已有了单人搭山洞的经验，所以在两个人合作搭山洞时手脚并用，方法就更加多元化了。”老师提示幼儿依据山洞大小选择钻、爬动作如：正面钻、侧面钻、钻爬等大班户外体育活动：好玩的小山洞学习总结。五、老师引导幼儿小结二人钻山洞的方法六、借助辅助材料搭山洞“小好友搭的山洞很好，可是一次只能钻一个人，我们可以试试用这些材料和我们的身体一起搭一个大山洞，能让几个人一起钻过去。”老师投放可粘接延长的软棍，幼儿尝试借助材料单人或与人合作搭山洞。（奇奇和几个小好友一起用身体和软棍搭了一个由很多山洞连在一起的大山洞，引来全班的小好友都来钻并进行模拟。）七、老师小结（重点小结钻爬方式）师：刚刚我们用自己的身体和这些材料搭了各种各样不一样的山洞，在钻山洞的时分，小好友选择的方法也不一样，谁情愿说说你是怎么钻山洞的？（幼儿介绍自己钻山洞的方法）今天的游戏就玩到这儿，回去以后，我们还可以想一想，试一试，还有没有其他搭山洞，钻山洞的方法。户外教学活动方案5一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置训练行进跳，体验下肢不同力量的运用。2、体会游戏的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：（一）导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。（二）根本部分1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）连续行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）连续行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠爱惜好友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予肯定。二、分散活动：目标：能自由选择材料制造性的玩，与伙伴和谐