幼儿园中班班主任工作计划（共15篇）

第63页共63页幼儿园中班班主任工作方案〔共15篇〕第1篇：幼儿园中班班主任工作方案一、班级情况分析^p：经过上段时间的幼儿园生活，如今班中幼儿的详细表现如下：1、优势：〔1〕责任意识逐步形成。〔2〕绘画兴趣比拟浓重，动手才能较强。〔3〕自理才能逐渐加强，形成了较好的生活卫生习惯，如：会愉快地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。〔4〕思维比拟活泼，有探究的精神。2、缺乏：〔1〕在自主活动中发现有小局部幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料。〔2〕在教学活动中，参与讨论的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的注意力比拟容易分散。〔3〕在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。〔4〕同伴间发生矛盾时，自己解决问题的才能还不够；〔5〕在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。〔6〕局部孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手。〔7〕幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。〔8〕幼儿及家长的任务意识都有待进步。3、个别幼儿情况分析^p：〔1〕应驰崴等小朋友语言表达、动手等才能都较强，而且思维也较活泼，但在活动中的插嘴现象比拟严重。〔2〕陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控才能，不能遵守活动的规那么。〔3〕顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的才能都较弱。4、家教情况分析^p：〔1〕家长中有些包办代替的比拟多，很多孩子平时都由老人接送，所以父母对幼儿园的教育信息理解的比拟少。〔2〕家长对我园的园本课程、主题活动理解甚少。〔3〕家长的素质有些比拟好，应该要充分地挖掘。所以，我们将与家长积极联络，亲密配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资之一。二、学期培养目的：常规性目的1、认真盥洗，较正确地使用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信。2、理解人的身体的变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初步的平安意识。3、能积极地参与活动，通过尝试、模拟，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。4、有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和别人分享快乐，乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。5、尝试结伴、轮流、恳求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主张和爱好。6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。7、能理解日常的规那么，初步区分是非，遵守公共生活中的根本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。8、亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，理解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。9、理解社区内与上海其它典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。10、关心、理解幼儿活动中的热点话题，生成探究性主题活动。11、结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔、方位和时间等概念，学习分类、比拟、排序和测量等方法。12、愿意与人交往，注意倾听、理解别人意思，积极地表达自己想法。13、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进展联络与丰富地想象，并初步留意周围符号的意思，能集中注意力去完成某项活动。14、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的才能，体会成功的快乐。15、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。三、个别儿童工作：1、应驰崴等小朋友语言表达、动手等才能都较强，而且思维也较活泼，但在活动中的插嘴现象比拟严重。目的：在活动中控制好自己，起到典范作用。措施：以“小老师”的形象来约束自己的行为，并与其父母联络，多多进展正面教育。2、陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控才能，不能遵守活动的规那么。目的：加强自我控制才能，学会约束自己的行为。措施：用他们的闪光点来激发和催促他们的行为，如通过“小小检查员”的要求来影响他们。3、顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的才能都较弱。目的：加强生活自立才能，培养自信。措施：请才能强的幼儿做她们的典范，老师经常帮助鼓励他们，家长在家中多辅导，减少包办代替，使他们在原有根底上能有所进步。四、家长工作：目的：重视公信教育，通过多途径让家长理解二期课改理念，理解我园的课程，获取家长对我们工作的理解和支持，让家长有知情权，成为我们教育的同行者和参与者。措施：1、召开1—2次家长会，让家长理解一些最新的教育理念，改革措施等，理解幼儿园教学工作及幼儿在园的情况，请家长配合老师共同做好幼儿的教育工作。2、每周进展预约家访，及时与家长保持亲密的联络，共同寻找教育幼儿的良好方法。3、定期宣传家教小知识，指导家长如何教育好幼儿。同时开展家园互动，及时地解决家长对于主题活动或其他产生的疑问。4、定期发放家园联络手册，及时让家长理解幼儿在园的情况，同时家长也能让老师理解幼儿在家中的情况，让小册子真正互动起来，成为联络的纽带。第2篇：幼儿园中班班主任工作方案新学年的工作开场了，为了使每一个孩子都获得更好的开展，能更安康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长，特制订班主任工作方案：一、班级情况分析^p：本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习，大局部幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比拟大，个别幼儿自我约束才能弱，针对这种情况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小朋友们的友好，使他们喜欢自己的幼儿园，喜欢所在的班级。根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿承受才能的主题活动。二、加强幼儿保教工作：1、做好观察分析^p。在工作中我以观察在先介入指导，通过观察来发现问题，制定出符合本班幼儿实际的教育教学工作方案，这样才可以使每个幼儿在原有的程度上都有所进步，有所开展。在区域活动过程中关注每一个孩子的开展，观察他们的兴趣，扑捉幼儿感兴趣的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。开展幼儿的观察才能，动手操作才能以及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。从本班的幼儿实际情况出发，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐开展的开展。为了让幼儿从小养成会观察的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、互相评、老师评，进步孩子的自我约束才能。2、从生活抓起。培养幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿予以鼓励。在活动中，有针对性的对个别幼儿进展教育做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带着幼儿认真开展各项户外活动，在每周活动方案中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的兴趣活动，使每一个幼儿的自身素质得到最好的进步。根据上学期幼儿体检情况的反应，针对王嘉营养不良的状况，进一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩饭。继续进展“我为人人，人人为我”的效劳意识教育。结合季节特点，及时对幼儿进展平安教育，自我效劳意识教育。坚持每周进展个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生习惯的形成，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿安康成长。3、培养良好的学习习惯。幼儿的学习途径是游戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，促进幼儿的全面开展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，开掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在有准备的游戏活动中得到最好的开展。通过改变传统的方法，找一些与主题活动有关的知识内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到最好的开展。培养幼儿良好的坐〔站〕姿，掌握正确的握笔姿势，提醒幼儿注意倾听别人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的才能努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培养班级的书香气氛。三、家长工作方面：1、随机家访、联络家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联络，使家长理解幼儿在园情况，真心实意的帮助家长解决教育孩子中存在的问题，认真、及时填写家园联络手册，做到按(及)时与家长进展沟通。2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，协助老师做好教育教学工作。例如：在进展主题活动时安排家长为幼儿带各种玩具，家长非常配合，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目的、要求，组织家长进展进园助教的心得交流，开展家园教育大讨论。四、个人努力方面：我深化认识到时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新变革，我将不断进展业务学习，不断充实自己，分析^p自己，解剖自己，正视自己。1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身根本功训练。不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业程度，积极参加园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教育行为上得到很多启示。2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革新动向。不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得有声有色，更上一层楼。我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的进步，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强。本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培养。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务方案以及幼儿的实际状况为根据制订班务方案如下：一、教育工作〔一〕语言1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。3、继续理解图书的根本构成，养成保护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。〔二〕艺术1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3、可以构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经历。4、引导幼儿继续学习多种绘画的根本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进展创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中开展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。〔三〕科学1、激发幼儿认识和探究环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2、观察、比拟决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经历解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的开展。3、能听清楚老师的话，按要求进展活动，并学习按照要求检查自己的活动。4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描绘自己的发现，与同伴、老师交流。6、培养幼儿关心、保护植物和周围环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探究活动的愿望，用心主动地参与活动。8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地互相作用。〔四〕安康1、引导幼儿懂得一些简单的安康常识，构成安康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进展力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3、继续学习避开危险和应付意外事故的根本方法，明白不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较纯熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较纯熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。〔五〕社会1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2、理解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与别人的冲突，学会谦让和分享。4、理解并能饯行活动规那么和初步的社会生活规那么。二、保育工作1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的安康。2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。4、继续对幼儿加强平安教育，进步幼儿的自我保护潜力和意识。5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三、家长工作1、二月份召开新学期家长会。2、保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。4、大活动的环境布置。以上是我们班本学期的工作方案，期望透过施行，使幼儿在各方面潜力有所进步，安康愉快地成长。第4篇：幼儿园中班班主任工作方案新的一学期开场了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中，由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。为了可以更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：一、班况分析^p：新学期我班插了xx名新生，如今共有幼儿xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达才能、与人交往才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底哂纳感，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到开展。二、教育教学工作：1、根据幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学惯用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系。在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种才能的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜欢参加艺术活动，能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和情感经历，激发他们对生活的热爱和对美妙事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，理解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进展平面或立体的艺术创造，进步幼儿表现的才能与审美才能。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。三、保育工作：1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进展户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步进步幼儿对环境和气候的适应才能。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作：1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的根底上。本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联络栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持：在教育活动的施行中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要互相沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员老师应亲密合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。以上是我对这学期的工作方案，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断进步自己的业务程度，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。第5篇：幼儿园中班班主任工作方案新学期开场了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开场有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的开展空间。一、班级情况分析^p：本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规那么意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理才能，根本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点：1.开学初的环境创设在原有根底上进展更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进展展示，让家长在接送的过程中理解孩子在园的学习状况。2.加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2.进步幼儿的阅读、讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，在餐前活动时间开展故事比赛活动。3.培养幼儿动手操作才能。通过一年小班的学习培养，幼儿的动手才能已有很大的进步，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。4.继续开展区域和主题相结合的活动。(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续开展。班本课程内容应来于本班的实际情况，来于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的开展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进展过程中根据各主题生成相应的区域活动。5.结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。6.结合积极开展种植活动。根据本学期的季节特点，引导幼儿进展种植活动，为幼儿提供尝试、探究、实验的时机，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。7.严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。三、家长工作：本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，等与家长联络，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经历，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析^p班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。四、逐月安排：九月份：1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;2.制定教学方案、班务方案、主题施行途径表、完善集体备课形式等;3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;4.和幼儿共同搜集废旧材料，丰富班级区域游戏;5.做好班级常规管理工作;6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;7.定期开展平安教育活动，引导幼儿学会保护自己;8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进展整理、播种等;12.结合《指南》中的安康领域，对幼儿的游戏行为进展评价、总结。十月份：1.开展“庆国庆”主题活动;2.开展平安教育活动;3.继续开展班本课程活动;4.开展“浪花节”园本特色活动;5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;7.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进展改良;8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件;9.班级开展“读书漂流”活动;10.结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进展观察、分析^p、评价。十一月份：1.开展“11.9”幼儿逃生演练及平安教育活动;2.向家长开放半日活动;3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;4.结合班级情况，继续开展班本课程;5.为每位幼儿建立成长档案;6.结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进展观察记录、分析^p、评价;7.开展“升国旗”主题活动。十二月份：1.继续为幼儿建立成长档案;2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;3.结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进展观察、分析^p、评价;4.撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。一月份：1.开展“庆元旦”庆贺活动;2.撰写评语，填写幼儿素质报告书;3.对幼儿进展开展评价;4.对幼儿进展假期前平安教育工作;5.归还、清理班级物品;6.及时进展反思、总结。第6篇：幼儿园中班班主任工作方案孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面才能有了很大的进步。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，结合我们中班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、实在做好平安教育工作，将平安工作摆在首位孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下：1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。2、限度地保证幼儿在户外活动中的平安。慎重选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不平安因素。同时注重孩子的平安教育，让孩子们在进展身体锻炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们理解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不平安的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白平安门的作用。4、知道自己单独在家时如何保护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。二、保质保量地做好保育工作〔一〕在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设安康卫生的班级环境：1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后随手拾掇，班上老师互相提醒，互相监视，共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的`思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。〔二〕严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，进步身体抗病才能的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定合适他们的体育目的和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗才能。3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动三、更新教育观念，跟进新的教育步伐园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目的体系为指向，在课程内容的整和上进展深化研究和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完好。要实现这个目的，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言开展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化讨论如何将五大领域的知识点有机的交融起来，更新教育观念，打破旧的教学形式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵敏地在主题探究活动中浸透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。四、积极做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真搜集家长反应意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与老师共同商讨、筹划教育方案。6、坚持对每一位孩子进展一次家访，未入园的幼儿将进展联络，向家长理解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。五、月份安排九月份：1、接待新生入园。2、开展平安教育周的活动。3、召开班级家长会。4、常规培养与检查。5、英语沙龙开放。十月份；1、半日保教工作评价。2、秋游。3、中英文半日开放。4、技能技巧考核：讲故事。5、幼儿开展评估测查。十一月份：1、指定冬锻方案，开展冬季锻炼。2、准备参加星星火炬英语比赛。3、中英文教学活动观摩。十二月份：1、幼儿常规、生活习惯检查。2、幼儿开展评估测查。3、全园幼儿大体检。4、新年联欢。一月份：1、幼儿、老师绘画作品展。2、对全班幼儿进展期末评估工作。第7篇：幼儿园中班班主任工作方案一、情况分析^p本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步理解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。二、指导思想继续深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心开展规律，营造快乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的开展。三、保育工作〔1〕严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教育，增强幼儿的平安意识。〔2〕实在为幼儿提供干净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。〔3〕认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。〔4〕本班老师与家长严密联络配合、口径一致、同一要求、办好家园联络栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联络，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。四、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、平安卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，浸透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的兴趣性、知识性、理论性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、方案活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿保护玩具和其他物品、保护公物和公共环境。科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探究方式，培养幼儿合作学习的意识和才能。音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意开展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们进步表现的技能和才能。五、环境教育〔1〕创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时进步文学表达才能。〔2〕预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，进步幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探究理论，成败之中积累自身的经历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。〔3〕努力创设大胆表现，思维活泼，全面开展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面开展打下根底。许多理论发现：具有阅读才能的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。〔4〕用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的区分是非的才能。〔6〕老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，防止空洞的说教，老师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。五、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。〔1〕每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。〔2〕与内向的家长交流，让他们感受到老师对自己的关心。〔3〕出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有方案地与个别家长交流，做到全面照顾。六、自我进步〔1〕多阅读，开拓眼界，进步业务程度。〔2〕多反思，多写笔记。〔3〕认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。七、详细活动安排9月份：〔1〕安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、鼓励的方法，使幼儿不断进步，稳固好一日常规。〔2〕开展主题活动《特别的我》并进展环境布置，设计并进展庆国庆活动，进展适当布置。〔3〕学习自编哑铃操。〔4〕出好家长宣传工作栏。〔5〕开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。〔6〕自然角的建立及丰富。10月份：〔1〕示范园检查。〔2〕园内创造性游戏观察案例评比。〔3〕开展表演游戏，进步表演游戏程度。11月份：〔1〕园内“创设儿童学习与开展的支持性环境”评比。〔2〕组织家长来园观摩幼儿在园的情况。12月份：〔1〕更换自然角内容。〔2〕施行《有趣的生肖》主题，进展环境布置。〔3〕观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。〔4〕组织幼儿进展拍球比赛。元月份：〔1〕设计并进展庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。〔2〕对幼儿进展完毕考核工作。第8篇：幼儿园中班班主任工作方案中班下学期的教学工作已经开场了，这对我们老师是一个开场，也是一个新的挑战。作为中三班的班主任，同时也是一个刚刚进入岗位一年的新老师来说，是一个非常大的挑战。面对幼儿园对老师的任务，面对所有学生家长的信任和托付，面对所有小朋友的殷切期盼，我的责任无比的重大。为了可以对的起班主任的工作，也对得起幼儿园、家长和小朋友的期盼，更好地的做好这学期的中班教学工作，特作以下工作方案：一、班级情况介绍上一学期我只是中三班的一名普通老师，这一学期因为教学情况的变动，我成为了中三班的班主任，所以对中三班的情况还是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，这学期又有两面两位小朋友转学过来，其中八名男生，九位女生，平均年龄四岁半。这个班的小朋友的平均成绩不太理想，性格偏向活泼好动，特别是男生，上学期欺负女同学的事情我作为一名老师都有听说，特别事其中一位男生讲女生推倒在地，后面两个小朋友的家长还在校园里面吵起来了。不过这里面，我们老师管理不利也是有一定原因的。所以，这就是这一学期，我作为这个班班主任需要做的工作。二、本学期的主要教学目的帮助所有的小朋友努力把成绩提上来，虽然幼儿园不会教什么多的内容，但是还是会给上小学一些帮助，所以我在这一个学期里面，努力让他们把成绩进步，再就是进步他们的动手才能——体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面，努力培养他们的良好习惯，让他们学会尊重朋友，不欺负同学。最重要的是，让他们可以有正确的行为习惯。三、详细的工作方案1、做好成绩进步工作：配合好所有的老师，一起负责好本班所有小朋友的学习，同时协助所有的家长，大家一起努力，催促小朋友及时完成作业。作业对学习内容的稳固有很好的帮助的，同时我们也要注意作业量，毕竟是小朋友不能让他们有太多的负担。2、开展恰当的礼仪教育：定时一起观看文明习惯教学视频，高诉小朋友要有好的文明习惯，要成为一个有素质的下朋友，尊重老师、孝敬父母、保护同学。3、举办运动会：大概在期中的时候，家长放假的时候，邀请家长过来参加运动会，旨在增加各位家长的认识，以及增加小朋友和家长的感情。我有信心，管理好中三班，做一个合格的班主任！第9篇：幼儿园中班班主任工作方案新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作方案。一、班级情况分析^p本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩11人。大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理才能有了较大进步，良好习惯逐渐养成，认识才能有所开展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手才能较差，社会交往技能差。〔一〕本班幼儿优势表现1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3、活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。〔二〕弱势因素分析^p1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。2、自我保护意识比拟欠缺。3、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。3、在语言交往中词汇量不大，用词比拟单一。对图片的理解和讲述才能还比拟薄弱。4、局部幼儿数概念比拟差。5、在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编才能比拟差。二、班级工作目的及措施1、继续培养幼儿的自理才能，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；对自理才能弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。2、进展平安教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能分开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。3、开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，老师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克制害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。4、开拓数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、形状和数量进展分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活，能进展简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。5、创设音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间〔晨间、饭前、进餐时、午睡起床时〕给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。三、班级月工作方案九月份：1、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。2、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。3、积极投放材料，布置好区域角。4、配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。5、结合老师节、中秋节，让幼儿理解有关知识，参加一系列举办的活动。6、学做新早操。7、平安知识教育。十月份：1、十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步理解节日的含义，对幼儿进展爱国教育。2、认真学做团体操、新早操。3、召开家长会。4、让幼儿理解重阳节的知识和风俗。5、平安知识教育。十一月份：1、幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。2、参加幼儿园组织的秋季运动会。3、平安知识教育。十二月份：1、配合保健员，做好幼儿期末三项检查。2、班内进展拍球及30米往返跑比赛。3、平安知识教育。一月份：1、举行庆元旦活动，迎接新年的到来。2、做好学期工作总结，上交各类记录。3、完成各项考核、总结学期工作。第10篇：幼儿园中班班主任工作方案暑假也是快要完毕了，而孩子们也是要从家里回到学校，进入到中班，孩子们也是成长了，而作为班主任，我也是要对这学期的工作去做好一个方案。班级的孩子其实都是挺优秀的，小班的时候虽然哭哭啼啼，但是随着对幼儿园的熟悉也是渐渐的懂事听话了，也是愿意去学习，去遵守好规矩从而有了好的习惯，但是经过一个暑假我也是清楚，他们的习惯也是会有一些松懈，而这也是我们新学期要去做好的，把孩子们的习惯继续的去培养好，让孩子们有更好的成长。但常规方面其实还有一些问题。要去做好加强，特别是每一天，其实很多的方面也是容易松懈的，之前的一些习惯也是需要我们老师监视好才能去完成的。保教的工作也是要去做好，孩子们的安康非常的重要，并且疫情并没有完毕，而今虽然我们这边一直都是没有的，但是该有的防控还是要去做好，要让孩子们清楚哪些是该做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清洁消毒这些工作做好，确保平安，对于幼儿园内孩子们的所处环境要做好布置，让他们有个好的，安康的环境来学习，来成长。特别是孩子们本身的卫生问题更是要去重视起来，要让他们理解到卫生的重要性。对于孩子们自己能做到的事情，也是要让他们自己去做好，而这样也是可以有更好的自理才能。对于孩子们的教学方面，也是要根据他们的兴趣，以及要开展的目的去制定好每天，每周，每月的详细方案，去在幼儿园施行好，让孩子们积极的参与进来，去让他们感受到学习的快乐，在学习之中收获到知识。在活动之中要让孩子的主动性发挥出来，去让他们感受到自己是愿意学习，愿意参与的，而不是被动的教学，这样也是容易打击到孩子们的积极性让他们对于学习没有那么的感兴趣。对于孩子们做的好的地方要去表扬，对于他们的动手才能也是要去做好培养，去让孩子们团结起来，一起做事情，养成好的合作习惯。平安方面，不但是防控这一块，同时幼儿园里面的平安以及园区外的平安也是要和家长们配合去做好，去对平安做好管理，确保教学的设施正常，家长日常接送，确保无误，防止生疏人进入到园区里面来。日常也是要去做好巡查的工作。总之所有的工作都是去为了孩子而做，而方案做好也是要去施行好，让孩子得到好的成长和进步。第11篇：幼儿园中班班主任工作方案辞别了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级状况分析^p经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐构成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)好奇心强，乐于表现。(3)活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有局部幼儿，他们在群众活动中注意力持续时间短、自我控制潜力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况给予引导和教育。3、其它个别状况：(1)我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理潜力开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理潜力的进步。(二)家长状况分析^p1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步透过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的潜力培养作为重点3、生活卫生常识(1)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(2)明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。4、平安常识(1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。5、生活卫生习惯及生活潜力(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。(4)持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教育教学工作方面：(一)、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学资料，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形式――主体探究活动，仔细观察孩子活动状况、做好观察分析^p、开展幼儿的观察潜力、动手操作潜力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的潜力。3、加强幼儿的常规培养，透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。(二)蒙氏数学1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联络。2、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。3、能根据物体的特征分类，会透过比拟将物体按必须规律排序。4、具有初步的空间概念。(三)阅读1、学习独立的阅读方式，有必须的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画资料及文字。3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。4、能注意倾听别人的讲话。5、能根据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗读诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完好的或局部的故事情节。(四)、洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。3、会正确地唱出英文歌曲。(五)、艺术表现方面1、用心参加唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在群众面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、等多种形式持续家园联络，让家长理解幼儿在园的状况、双方交流思想、征求推荐和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每周认真如实地填写好家园联络本及时发给家长，与家长及时沟通、交流。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能用心参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力第12篇：幼儿园中班班主任工作方案一、学生情况分析^p本班共有幼儿15名，都在3--4岁，大局部孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面开展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点开展幼儿特长。二、学生成长情况分析^p中班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理才能较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为中班来说相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。三、采取的措施经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，进步了孩子的口语表达才能，老师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开场，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好根底。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心保护每一位幼儿，使每一位幼儿平衡开展，安康快乐的度过每一天。第13篇：幼儿园中班班主任工作方案新年迎来，对于新年度在幼儿园的工作，我重新去做了打算。为了新年我在管理中x班的工作中可以有更好的效果。我决定制定新的方案，按照方案完成工作。那下面是我新年的工作方案：一、家长的工作首先我会从家长工作方面出发，由于上一个年度，跟家长不熟悉的原因，我无法去管理好整个班级，造成班上很多的幼儿成绩不理想，在园的生活也不是很好。注意到有些家长对孩子不是很关注，那么这一年我要做好家长的思想工作，与家长进展多方面的沟通，从幼儿本身出发去让家长注意自家的孩子的状况。新年度会逐渐的开展家长会活动，通过家长会去理解家长对于孩子的关注情况。新年里，我会多举行亲子活动，让家长与孩子多一些相处时间，多一些交流的时机，帮助家长与孩子之间的关系变亲密些。二、幼儿才能的培养新年，对中班幼儿的才能要进一步的培养，从管理班级、学习才能等几方面去做工作。在班级管理上，打算建立幼儿自主管理制度，让幼儿去监视幼儿在班级里的各种情况。给幼儿安排职位，比方纪律委员，让他们自己去监视自己的行为，培养孩子的责任感，培养孩子做事的才能。学习上，建立奖惩制度，进步学生学习的积极性，培养学生自主学习的才能。当孩子学习的好，就给予奖励，孩子学习的差，就给予适当的惩罚，让孩子懂得要获得收获就必须自己去努力争取。三、卫生和平安工作新年度，对于卫生和平安两方面的工作，我会严格加强。每天的卫生都会进展清扫，并且进展消毒，为幼儿提供安康的学习环境。监视孩子注意个人方面的卫生，提醒孩子勤洗手和换衣，对孩子们吃饭的碗筷会进展高温消毒。上下学幼儿的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每个孩子都要接到幼儿园内，送回家也要平安送达。教室内要把所有危险的东西全部进展排查，对各种尖状物体进展打磨或者用布包裹，以免幼儿玩耍时撞到受伤。新年的工作，我会把身为班主任的职责全部做到，努力为幼儿们考虑，把幼儿给照顾好、管理好。新年相信中班的孩子们在我的管理下会有一个好开展的。第14篇：幼儿园中班班主任工作方案一、现状分析^p我们中班这个学期有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，经过一年在幼儿园，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养。3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的〔一〕幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的