践行科学发展观 争当四个新一代

践行科学开展观争当“四个新一代〞作者:北京大学团委理论研究室

发布时间:2009-03-09

2023年“五四〞青年节，胡锦涛总书记致信中国青年群英会，希望全国广阔团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为典范，“努力成为理想远大、信念坚决的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代〞。“四个新一代〞集中表达了新时期我们党对当代青年的新要求，为青年的成长开展指明了方向。党的十七大报告全面系统深刻地阐释了科学开展观，科学地答复了党在改革开展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么开展目标继续前进等重大问题。科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。它集中表达了马克思主义关于开展的世界观和方法论，为我们提供了明确的行动指南和强大的思想武器。践行科学开展观，是当代大学生成长为“四个新一代〞优秀青年的必然要求和根本途径。一、深刻理解“四个新一代〞的新内涵党的十七大报告提出了2023年实现全面建设小康社会奋斗目标的新的更高要求。当代青年大学生既是改革开放后成长起来的新一代，也是与全面建设小康社会的奋斗目标同开展、共奋进的新一代。当代大学生将在2023年前完成从全面建设小康社会的“后备军〞到“生力军〞、再到“主力军〞的角色转换，在此过程中，青年学生只有始终按照“四个新一代〞的要求不懈努力，奋勇承担，奋力开创，才能到达理想的此岸。“四个新一代〞寄托着党对青年一代的殷切期望，是党在新的历史时期对青年成才的新希望和新要求，为当代青年的健康成长进一步指明了方向，具有深刻的科学内涵。“四个新一代〞是党对青年成才要求的继承和创新。青年是党领导的中国特色社会主义事业的生力军和未来建设者，而社会主义事业具有长期性和艰巨性，不同开展阶段对青年提出的要求也不同。早在改革开放初期，邓小平就对全国青少年提出了“四有〞新人的要求[①]，对加强社会主义精神文明建设、推进学校素质教育产生了显著的促进作用。1981年，全国总工会、共青团中央、全国学联等九个单位，联合建议在全国人民特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美〞之风，此后这项活动又和“三热爱〞活动相结合[②]，在全国迅速开展起来。1998年，在庆祝北京大学建校一百周年大会上，江泽民向全国各界青年提出了“四个统一〞的要求[③]，2023年，胡锦涛在同团中央新一届领导班子成员和团十五大局部代表座谈时向全国广阔青年提出了“勤于学习、善于创造、甘于奉献〞的三点希望。“四个新一代〞与我们党历来对青年提出的要求和希望是一脉相承的，都表达了党和国家对青年成长成才的亲切关心和高度重视，表达了对青年坚决理想信念、提高思想道德水平、学习科学文化知识的一贯要求，本质都是为了青年的成长能更好地适应社会主义现代化建设的需要。同时，“四个新一代〞的思想内涵又是对“四有〞新人、“五讲四美三热爱〞、“四个统一〞等要求的开展和创新。“四个新一代〞的新内涵突出表达为时代新使命、青年新特点、成才新标准。一方面，“四个新一代〞反映了当前全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴的新长征的时代新使命，反映了新世纪新阶段中国经济社会开展的新环境、新情况，具有鲜明的时代气息。把握“四个新一代〞的新内涵，必须立足中国开展的新环境，必须充分认识当代青年的新使命。党的十七大报告总结了中国改革开放29年来的成功经验，并对深入贯彻落实科学开展观，为到2023年实现全面建设小康社会的目标提出了新要求，这些新使命、新要求和当代青年密切相关，是“四个新一代〞的奋斗蓝图，赋予了当代青年更为荣耀也更为艰巨的时代任务。另一方面，“四个新一代〞的要求是针对当代青年的新特点提出的，契合青年的开展利益，符合青年的开展愿望，揭示了青年在新时期的开展方向。“四个新一代〞的要求与当代青年的三个突出特点紧密相关，一是在思想认识上存在价值观多元化、现实化的倾向，所以要进一步强调“理想远大、信念坚决〞，“品德高尚、意志顽强〞；二是在知识文化上普遍接受了较好的教育，具有良好的文化素养，所以要进一步强调“视野开阔、知识丰富〞；三是在开展道路上普遍承受着来自社会、学校和自我的较大的开展压力，所以要强调“开拓进取、艰苦奋斗〞。与此同时，由于“四个新一代〞是结合中国青年群英会提出的，明确强调要“以英雄模范为典范〞，是对中国建国以来社会主义现代化建设各行各业涌现出来的青年英模的成功经验的高度凝练和根本概括，是经过以青年英模为代表的“新一代〞实践检验的珍贵经验，可以说是对当代青年成长成才的“最高标准〞，对当代青年具有强烈的感召力和凝聚力。青年只有按照“四个新一代〞来要求自己开展自己，才能在新的时代勇担新使命、开创新业绩。二、“四个新一代〞的主线“四个新一代〞的逻辑结构可以分为四个层面，一是“青年为什么而奋斗〞，要有符合现实、关注未来的理想信念；二是“青年要做什么样的人〞，品德和意志是对青年完善自身人格的要求；三是“青年要掌握怎样的才能〞，视野开阔和知识丰富是当今社会综合型人才的最根本的素养；四是“青年如何奋斗〞，开拓进取和艰苦奋斗是当代青年实现奋斗目标的必经之路。贯穿其中的有三条主线，一是高举中国特色社会主义的伟大旗帜，二是勤于学习、善于创造、甘于奉献，三是始终保持艰苦奋斗的传统。“四个新一代〞凸显理想信念和道德修养的重要性。理想和信念，是我们战胜困难、不断前进的强大精神支柱；高尚品德和顽强意志，是青年成长的基石。十七大报告昭示了当代青年的历史使命，就是要坚决不移地走中国特色社会主义道路，把自己的青春和热血熔铸在实现中华民族伟大复兴的时代丰碑中。“四个新一代〞的首要要求是培养坚决的理想信念和高尚的道德修养，这不仅是青年自身成长的需要，更是我们党培养中国特色社会主义现代化事业可靠接班人的战略考虑。青年发奋有为、团结进取的精神状态，将使国家民族未来事业的开展拥有最强大的力量支撑。“四个新一代〞的远大理想、坚决信念就是建设中国特色社会主义的共同理想，“四个新一代〞的高尚品德、顽强意志就是要牢固树立社会主义核心价值体系。中国特色社会主义伟大事业离不开“四个新一代〞，“四个新一代〞离不开中国特色社会主义伟大旗帜。这一伟大旗帜必将鼓励广阔青年始终以高尚的理想信念作支撑，常怀报国之心，常修立命之德，常存成才之志，为中国特色社会主义的建设和开展建功立业、奋斗终生。“四个新一代〞突出反映了知识创新的重要性。党的十七大报告提出：“要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。〞“努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。〞青年是国家科技开展的重要生力军，也是科学知识传承的主要承担者。培养自主创新人才，建设创新型国家，归根结底是要引导广阔青年努力掌握过硬的科学文化创新本领，这是“四个新一代〞强调“视野开阔、知识丰富〞的根本原因。成为视野开阔、知识丰富的新一代，青年要学会学习和创新。既要努力学习科学知识和人文知识，用人类社会创造的一切文明成果充实自己，增强专业技能，培养人文底蕴，不断开阔眼界、提升素养；又要坚持理论和实践相结合，将学习知识、研究问题、推开工作结合起来，大力培育创新意识，不断激发创造热情，不断提高创新能力，在广阔的社会实践中发挥知识的无穷威力。创新的过程是一个必须付出艰苦努力的过程，青年要把坚持实现远大目标与切实做好当前工作结合起来，立足岗位埋头苦干，瞄准学科、行业开展前沿寻求突破，努力成为自主创新的先锋。“四个新一代〞强调了保持艰苦奋斗传统的重要性。2023年12月，胡锦涛总书记到西柏坡学习考察时曾指出：“历史和现实都说明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的。〞几千年中国历史开展的经验说明，越是社会进步、生活富足的黄金时期，越是缺少不了艰苦奋斗的精神，越是需要戒除骄奢淫逸的恶习。当前，我国处于改革的攻坚阶段和开展的关键时期，既获得了难得的机遇，也面临着巨大的挑战。在中国特色社会主义市场经济条件新形势下，艰苦奋斗精神不是过时了，而是更加具有现实意义。“四个新一代〞强调既要“开拓进取〞，又要“艰苦奋斗〞。当代青年的时代使命决定了“四个新一代〞必然是勇于开拓、善于进取的“新一代〞，必然是在21世纪中国波澜壮阔的社会主义现代化建设进程中不断创造新业绩、不断开创新局面的“新一代〞，同时也必然是要迎接更多挑战、面对更多问题、克服更多困难的“新一代〞。始终保持艰苦奋斗的传统，是当代青年无论在哪个岗位、从事何种工作，都必须时刻铭记的根本要义，没有艰苦奋斗，就谈不上开拓进取。坐享前人成果、沉溺物质享受，都是没有出路的。国家的前途和命运掌握在当代青年手中，青年应争做艰苦奋斗的典范。三、科学开展观是青年成为“四个新一代〞的指南针“四个新一代〞的提出，引起了广阔青年的强烈共鸣。成为“四个新一代〞，是青年的共同愿望；如何成为“四个新一代〞，是青年热切关心的问题。十七大报告强调：要全面把握科学开展观的科学内涵和精神实质，“把全社会的开展积极性引导到科学开展上来，把科学开展观贯彻落实到经济社会开展各个方面。〞青年，作为人生一个重要的开展阶段，是人的社会化过程中最为关键的时期；作为一种重要的社会力量，是社会开展中最具创造力的群体。青年的开展同样必须自觉地以科学开展观为指导，努力促进自身科学开展，这是青年成为“四个新一代〞的根本途径。“四个新一代〞是以科学开展观审视、指导青年成长成才的战略要求。其一，“四个新一代〞表达了科学开展观的第一要义。“四个新一代〞关心的是当代青年的开展定位、开展道路、开展方法，答复了当代青年如何实现自身健康成长、科学开展的重要问题，为广阔青年谋划了今后一段时期总的开展方向。培养“四个新一代〞本身，也表达了中国特色社会主义现代化建设贯彻科学开展观、全面协调可持续开展的客观要求。其二，“四个新一代〞表达了“以人为本〞的精神。“四个新一代〞的“新〞正是对当代青年新需求、新利益、新开展的充分尊重，是对当代青年新环境、新特点、新问题的充分考虑，符合并且代表了广阔青年的根本利益，是站在青年的立场同时又对青年具有引领作用的指导标准。“四个新一代〞以青年为本，所以很容易为青年所接受和认同。其三，“四个新一代〞表达了全面协调可持续的根本要求和统筹兼顾的根本方法。“四个新一代〞丰富的内在逻辑结构和鲜明的三条主线，简明扼要地提出了青年实现全面开展的最重要、最根本的各项要素。“四个新一代〞优秀青年，必然是理想信念坚决、精神品质高尚、科学文化知识丰富、综合素质全面的可持续开展人才。践行科学开展观是“四个新一代〞的必然要求。结合“四个新一代〞的三条主线，我们可以深切地认识到践行科学开展观对青年健康成长成才的重要性。第一，“四个新一代〞要求青年高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚决中国特色社会主义的理想信念，树立社会主义核心价值体系，而最根本的一条，就是要学习、树立、落实科学开展观。无论是坚决改革开放的道路，承担全面建设小康社会的时代使命，还是以社会主义核心价值体系为指导，努力完善自身修养，都必须以践行科学开展观为前提。脱离科学开展观，“四个新一代〞的成长在精神上就是无源之水、无根之木。第二，“四个新一代〞要求青年努力学习科学文化知识，积极投身创新型国家建设。十七大报告指出，当前我国“经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变，〞“面临的国际竞争日趋剧烈，兴旺国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多〞，而要解决这些问题，必须“深刻把握我国开展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学开展道路〞。这些论述说明，当代青年必须以科学开展观为指导，认真思考为何创新、创新什么、怎样创新等关键问题，要将科学开展观有机地融合到学习知识、钻研科学、创新技术的各个环节中去。第三，“四个新一代〞要求青年开拓进取、艰苦奋斗。这里涉及到两个问题，一是如何把握中国正处在社会主义初级阶段的根本国情，如何认识当前经济社会开展中存在的问题；二是如何发扬艰苦奋斗的精神，在正确的道路上开拓进取。青年要正确认识这两个问题，就必须将科学开展观作为观察问题、思考问题的思想武器。掌握科学开展观，也必将进一步鼓励青年开拓进取、艰苦奋斗的决心和信心。践行科学开展观是解决青年学生成长成才过程中存在的突出问题的根本要求。当代大学生由于其所处时代与社会开展阶段的特殊性，在其社会化过程中表现出前所未有的新特点、新问题。而在多元化的开展环境中，青年学生存在的这样那样的问题，其原因在很大程度上可以归结为局部学生在处理这样那样的各种复杂关系的时候力不从心、有失偏颇。科学开展观强调以全面协调可持续为根本要求，以统筹兼顾为根本方法，对指导青年学生统筹兼顾各种复杂关系、实现全面开展具有强烈的现实意义。以科学开展观为指引，千方百计提高自身综合素质，增加开展能力，直面剧烈竞争，既是每一位青年学生所面临的最大现实，也是每一位青年学生的理性选择。当代大学生只有积极践行科学开展观，科学理性地认识、处理个人开展中面临的学习生活中的突出问题，统筹好各种影响自身开展的要素，兼顾自身各方面素质的培养提升，才能努力实现健康成长成才。四、当代大学生成长成才的科学开展观2023年10月，北大团委以学习贯彻十七大精神为契机，在全校团员青年中发起了“践行科学开展观，争当‘四个新一代’〞的主题教育活动。广阔团员青年认真学习十七大报告，积极响应“四个新一代〞的号召，以实际行动践行科学开展观。在主题教育活动中，我们结合“四个新一代〞的要求，对当代大学生在成长成才过程中应树立怎样的科学开展观进行了深入的思考。准确定位自我开展，形成科学的开展意识。定位准确，方能科学开展，否那么开展就脱离了正确的方向。当代大学生肩负着荣耀的使命，面对着剧烈的竞争，时间珍贵、机遇难得，人生需要定位，事业需要规划。大学生要以“四个新一代〞为方向，形成科学的、准确的自我开展定位。首先，大学生要熟知历史背景和现实环境，深刻理解社会主义初级阶段的根本国情，从而把自身的开展置于广阔的时空背景来考察。其次，要有正确的职业理想，要根据祖国、人民和时代的需要，结合自身特点来选择职业，从而找到一条回报祖国、实现自身价值的职业道路。再次，要有高尚的人格追求，这就要坚持以社会主义核心价值体系为指导，以道德完善和人文濡养为主线，塑造美丽的心灵世界，形成健全人格品质，并努力实现内心精神的涤荡升华和人格魅力的播撒传扬。第四，大学生要牢固树立法制观念和法制意识，努力做到知法守法用法，做一个合格的现代公民。另外，大学生要有自觉的自我反省意识，根据自身开展实际和外部环境要求，以科学开展观不断校正自身的开展道路，深化对主观和客观的认识，善于把教训化为经验、将历史当作明镜，认真反思、全面总结。扎实锻炼真才实学，掌握科学的开展能力。科学开展观，第一要义是开展。大学生要在现代化建设中大显身手、勇担重任，就必须首先实现自身的科学开展，掌握真才实学，从而掌握科学开展的本领和能力。第一是要学会学习，打好开展的根底，获得物质支撑的能力。这包括两个方面，一方面是要努力学习科学文化知识，形成较为宽广的知识面、努力掌握核心竞争力；另一方面是获得科学合理的学习方法，实现知识的融会贯穿，不断提升自身的核心竞争力和可持续开展能力。第二是要培养健康的心理和完善的人格，获得自我精神支撑的能力。当代大学生要自觉培养集体主义精神、敬业奉献和老实信用的品质、强烈的社会责任感和历史使命感，防止自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良倾向。第三是要学会适应人际环境和社会环境，获得社会支撑的能力。要讲求合作团结，形成良好人际气氛；要善于整合社会资源、调动积竭力量，积极汲取开展的社会资源。始终坚持以人为本，培养科学的开展心态。科学开展观的核心“以人为本〞指向的是最广阔人民群众的根本利益，是全心全意为人民效劳的根本宗旨。同样，“以人为本〞也是当代大学生实现开展的根本价值取向和根本动力，是开展的方向所在、基石所在、力量所在。“以人为本〞在开展的价值取向上，要求大