《教育理论综合知识》必考知识点160

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、判断题 在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。2、单选题只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是。A:意义学习B:机械学习C:发现学习D:掌握学习参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：掌握学习教学模式认为：95％以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异。如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。3、简答题 教育对人的全面发展的影响作用参考答案:参考解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专f1u11师队伍担负的培养人的工作。两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。4、单选题首次提出“人力资本”理论的学者是。A:布鲁钠BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：舒尔茨是美国著名的经济学家，1979年获诺贝尔经济学奖。他是西方人力资本理论的奠基人和最主要的代表人物之一。5、判断题 小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务，作贡献的高尚的学习动机。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习是附属内驱力的作用，这符合儿童年龄特点，不能认为是错误和低下的。6、单选题班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和。A:专政型B:指导型C:民主型D:溺爱型参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。7、简答题 简述巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的主要区別。参考答案:巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的一个重要的区別在于：在经典性条件反射中，行为的后果对行为的学习不起作用，因为刺激带来了所希望的反应，刺激木身就是强化。面操作性条件反射尽管更接近于桑代克的理论，但也不同于桑代克对学习的解释，桑代克认为奖励能加强存在于刺激和反应之间的联结，面斯金纳则认为，反应加强的不是S—R联结面是相同行为再发生的频率。8、简答题 新颁布的课程标准有哪些主要特点？参考答案:参考解析：努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。突破学科中心。改善学习方式。体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。为课程的实施提供了广泛的空间。9、多选题桑代克主张的三个学习律是。A:准备律BCD参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。10、单选题下列群体中，不属于正式群体的是。A:班级学生群体BCD本题解释:参考答案：D。11、单选题同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为。A:与他人基本相同B:与大家保持一致C:被他人认可D:与他人相接近参考答案:D本题解释:参考答案：D。12、单选题 “因材施教”遵循了人的身心发展的 A:差异性BC:阶段性D参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：13、简答题 简述幼师的职业素养参考答案:参考解析：【答案要点】职业道德素养：①热爱幼儿教育事业；②热爱幼儿；③尊重教师集体和家长。智能素养包括知识和能力两个方面。①文化知识素养。教师要具备较为广博的文化基础知识；教师要具备扎实的幼儿教育理论知识，只有这样，才能对幼儿进行科学的教育指导。②教育技能素养，包括：观察和了解幼儿的能力；教育的组织能力；语言表达能力；艺术表达能力；设计创造能力；自我发展的能力。14、简答题 丁某与许某均系某中学初一学生。2013年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远。但由于没有止确掌握投掷要点和方法，许某投掷的铅球止好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经济损失2万元，但学校与许某拒绝承担。最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。结合相关教育法律知识分析此案例中学校和许某及其父母的责任。参考答案:案例中，学校与学生许某应共同承担对丁某的损害赔偿，丁某自己也有过错。也应对自己的损害后果承担一定责任。学生许某父母对伤害事故承担主要责任。因为其无视教师教授的铅球投掷方法与技巧，忽视教师的安全指导，不当使用体育器材，其违规行为是丁某受到人身伤害的直接原因，由于许某仍是未成年人，其父母作为法定监护人应承担主要责任。学校应承担次要责任。因为事故虽然发生在休息时间，但仍在上课期间，属于学校监管范围。丁某的伤害事故，与学校没有尽到监管职责有密切联系。15、简答题 简述运用讲授法的基本要求。参考答案:参考解析：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫：以姿势助说话，提高语言的感染力。要组织学生听讲。16、填空题 学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有 作用。参考答案:主导本题解释:【答案】主导17、单选题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的。A:《大教学论》B:《教育漫话》C:《爱弥儿》D:《普通教育学》参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]这一观点出自洛克的《教育漫话》。洛克认为，在人的发展中起决定作用的是教育。18、多选题 下列活动属于体育活动的是 A:夏令营B:春游C:文艺会演D:冬令营E、实验参考答案:ABD本题解释:【答案】A,B,DC19、填空题 对学前儿童实施 教育是我国学前教育的基本出点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。参考答案:全面发展本题解释:全面发展20、单选题每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？ABCD本题解释:【答案】B。解析：间接性和概括性是人思维的重要特征，间接性是指人凭已有经验去把握未知事物，概括性是指概括同类事物的本质特征以及21、多选题发现问题取决于以下哪些因素？A:智力B:认知过程C:主体活动积极性D:主体的求知欲望E:主体的知识经验参考答案:CDE本题解释:【答案】CDE。解析：个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。22、判断题 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：儿童发展过程，也包括自身生理成熟等等。23、简答题 人的心理现象包括哪几部分参考答案:参考解析：【答案要点】心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理特征，属于主观精神现象。人的心理现象可以划分为以下三个部分。动机。人的一切活动，无论是简单的还是复杂的．都是在某种内部动力的推动下进行的。这种推动人的活动、并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动动机。动机的基础是人的内在需要。需要不同，动机的性质也不同。心理过程。心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。①认知过程是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。②人在认识事物的过程中，不仅认识事物是什么或怎么样，而且还总是抱有一定的态度，对事物产生喜欢、厌恶、高兴或悲伤等情绪或情感，这在心理学上称之为情感过程。③人在认识事物或活动过程中，能够自觉地控制和调节自己的行为，通过努力而达到预定的目的，心理学上将这种心理活动称为意志过程。个性。每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。24、多选题 对基本情绪的正确描述是 A:基本情绪的种类是有限的B:它是人类所独有的C:它是天生的,不学而能的D:基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪参考答案:ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的．是天生的；基本情绪可以派生出复合情绪。25、简答题 教师应如何激发学生的学习动机参考答案:参考解析：（1）创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。设置合适的目标，控制作业难度。表达明确的期望，提供及时的反馈。合理运用外部奖赏，有效运用表扬。对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。26、判断题 道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下可以转变为道德动机。27、判断题 概念和分类是构建人类思维和行为的基石。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。28、单选题表现为"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的阶段是A:依从B:认同C:内化D:坚定参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。此时，稳定的态度和品德形成了。29、单选题 我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于 。A:1984B:1991C:1997D:2008参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：20089130、单选题 一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的 。A:物质活动或物质化活动阶段B:有声的外部言语阶段C:无声的外部言语阶段D:内部言语阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：加里培林把智力技能的形成划分为：（1）活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。（2）物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。（3）有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。（4）无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。（5）内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的阶段，这是智力技能形成的最终阶段。31、简答题 一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，to”（音）。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗？”他用尽力喊：“xi，xi。”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。分析案例中现象回答如下问题：老师和家长在教育过程中应注意什么？参考答案:考解析：根据题目所给材料可知，老师和家长在教育过程应注意以下几个方面的内容。激发幼儿言语交往的需要。幼儿本身言语交往的需要，对其言语发展非常重要。为幼儿创造言语交往的条件如下。①亲子之间的交往。主要包括以下方面：第一，在照料孩子的过程中，及早对孩子说话；第二，养成对孩子言语的敏感性；第三，善于倾听幼儿的谈话。②同伴之间的言语交往。主要包括以下方面：第一，要创造条件，让幼儿积极地与同伴交往；第二，幼儿和同伴一起游戏，特别是进行角色游戏，幼儿在游戏中扮演各种角色，自然产生言语交往的需要，自愿地、没有任何强迫地学会按常规习惯说话。③师生之间的言语交往。在幼儿园生活的孩子，其言语发展在很大程度上受教师的影响。师生之间的言语交往要注意以下方面：第一，教师要特别注意创造言语交往的条件；第二，教师在教学活动中要注意言语活动的双向交往。讲究教法。儿童学习语言有两种途径：一是模仿，二是强化。在模仿和强化的基础上，儿童会有自己的创造性。因此正确的教法非常重要，在教孩子说话过程中要注意以下方面。①儿童往往通过模仿学习语言，因此应该给他们提供正确的榜样。②强化在儿童学习语言中也是很重要的。在教孩子说话过程中，强化原则常用于指导孩子学说话、练习说话和纠正不良的说话习惯。③良好的教法就是使幼儿获得正确使用言语示范和有正确指导的练习。鼓励言语创造性。①儿童在学习和使用语言中的创造性是不可低估的。在儿童言语活动中，有他的主动性和积极性，模仿和创造性往往能结合起来。②儿童在学习语言中的主动性、积极性表现在他在对成人言语活动的反馈中。其反馈会暗示甚至影响成人特别是父母对他所用的语言。培养“前读写”兴趣。幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。在为读写作准备过程中，最重要的是培养读写兴趣，而不要在入学前就使孩子对学习读写产生厌烦心理。既然以培养前读写兴趣为重点，对幼儿读写的要求就不要过于严格，而要多鼓励幼儿的学习积极性，肯定他的学习态度和成绩。32、判断题 短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶2．520133、单选题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是 。A:陶冶教育法B:说服教育法C:榜样示范教育法D:实践锻炼教育法参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对中小学德育方法的掌握。【参考答案】C【名师点睛】该名言主要说明管理者的身教非常重要，它比言教更易被人接受。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。社会学习理论非常强调榜样的示范作用。班杜拉认为个体的观察学习过程就是个体观察榜样的不同示范而进行的。教师能够做到以身作则，就可以为学生树立良好的榜样示范作用，学生会自觉遵守；而教师对学生的要求自己都不能做到，就很难希望学生能够做到。34、判断题 高考是形成性评价。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。高考是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的考试和评价，属于总结性评价，也称终结性评价。诊断性评价时在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价，也称教学前评价或前置测评。35、判断题 苏格拉底被誉为西方的孔子。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。36、判断题 学生的学业成绩与其智力因素高度相关，而与非智力因素关系不大。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：学生的学业成绩不但受智力因素影响，也受非智力因素影响，包括学习动机、兴趣、情感、意志和性格等。37、多选题义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，必须保证的国民教育。A:国家B:社会C:学校D:家庭参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。38、简答题 试述应如何预防教师违法（侵权）行为。参考答案:建立完善的教育法规体系；建立严格公正的教育执法制度；建立全面的教育法律监督机制；增强法制观念，宣传、普及教育法规；加强学校的规范管理；增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；加大安全教育力度。39、填空题学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行的过程。参考答案:分类诊断本题解释:【答案】分类诊断40、简答题 结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。参考答案:要想上好一堂课。要从以下几个方而人手：目的明确：一是目标制定得当，符合课稈标准的要求及学生的实际；一是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择合适的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进稈次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。气氛热烈：是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局而。板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，富有条理。态度从容：充满自信、适当运用肢体语言。41、单选题 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生 的权利。A:安全B:受教育C:受尊重D:生存参考答案:A本题解释:【答案】A解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因此本题选A。42、简答题 幼儿教师必须具备哪些方面的能力？参考答案:幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。43、多选题维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是A:能力高低B:努力程度C:任务难易D:身心状态E:运气参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。44、填空题 是中国古代内发论的代表。参考答案:孟子本题解释:参考解析：孟子45、单选题 班主任以教育目的为指导思想，以”学生守则”为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是。A:建立学生档案BCD:操行评定D本题解释:【答案】D。解析：见大纲中的对操行评定的定义。46、简答题 试述加涅对学习结果的分类参考答案:参考解析：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结