水丰路小学年度第一学期教导处工作计划

水丰路小学年度第一学期教诲处工作方案

一、指导思想：

围绕学校的工作目的，贯彻落实“基于课程标准的教学与评价〞精神，积极投入杨浦区创智课堂建立、扎实推进快乐课堂的创立，表达立德树人、课堂育人的根本要求，进步课堂教学的质量。加大校本研究力度，提升老师学科素养，为每一个孩子的安康成长打好坚实根底。

二、工作目的：

1、加强各教研组、备课组的研究职能，扎实推进“快乐课堂〞的建立，开展学科专题性的教学研究，围绕学校“快乐课堂〞的建立目的、详细表现等开展课堂教学理论研究。

2、基于“课标〞和学情，提升单元命题和作业设计质量，注重教学过程性管理，落实等第制评价，持续提升学业质量。

3、加强教学流程的管理力度，使管理走向标准化、科学化、精细化，增强管理效能。

4、加强师资培训力度，推进老师队伍有层次开展、稳固提升教学程度。

三、详细工作内容与措施：

〔一〕继续深化课程改革，追求新开展

1、建立“快乐源〞课程，用课程满足学生成长的需求。

2、在明晰“快乐课堂〞教学详细表现的根底上，各教研组、备课组继续深化开展“快乐课堂之和谐课堂〞的专题研讨，并注重现代化信息技术在课堂上的生长点，进步课堂教学的有效性。

3、以教研组和备课组为龙头，进步教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的研究。围绕“快乐课堂〞的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专题化、系列化。

4、按照?上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分〞拓展活动的通知?，继续在学校三年级试点“快乐30分〞拓展课程施行，结合教育部规划基金工程?多重熏陶理论下家庭学校社区关心型教育共同体的创立?子课题的理论与研究，运作好“智爸慧妈〞工作室，建立好“智爸慧妈〞课程，以市级课题?小学德育教育中家长微型课程的开发和利用?的结题工作为契机，做好各项方案的积累和整理。

5、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和效劳功能，营造浓郁的教育教学研究气氛，将教研、科研、老师培训有机结合。继续进展区创智课堂建立子工程?基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与理论?、区一般课题?和谐、创智、开放的小学快乐课堂的理论与研究?和各教研备课组课题，深化进展快乐课堂的理论与探究，并在各类教学展示中加以落实与表达。

6、凸显德育课程特色，以“双十习惯〞为切入点，充分利用?好习惯好生活?创新实验室施行“好习惯银行〞的评价，通过对学生道德习惯和学科学习习惯培养的研究，增强老师教学研究才能，进步教学有效性，促进学生习惯养成、才能提升。继续研发校本课程，立足好习惯“双十〞体系，严密结合学校各年级的节庆、理论活动和学科周节活动，注重校本化课程的探究。

〔二〕完善教育教学常规管理，进步教学质量

加强课程教学的研讨和过程管理，对课堂教学施行全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个根本环节的管理，对老师备课、上课、作业布置和修改、辅优补差等工作采取自查和抽查制度。

1、严格执行课程标准和课程方案，科学合理地安排课时、教学内容，聚焦教学五环节，以?水丰路小学教学流程管理制度?为根据，结合?老师日常教学工作情况表?对教学的各环节进展有效的监控。

①备课：基于标准关注学情。

②课堂：面向全体关注差异。

③作业：精心设计和选择作业，提倡多元化、兴趣化的作业布置。

④辅导：树立“用专业真切照顾每一个特殊学生〞的理念，关爱随班就读学生，重视学困生的个别化教育工作。

⑤评价：全学科推进“基于课程标准的教学与评价〞的课程施行。标准填写?上海市学生成长记录册?，完善“红领巾好习惯银行〞校本化评价制度。

根据?上海市教育委员会关于小学阶段施行基于课程标准的教学与评价工作的意见?〔沪教委基〔2022〕59号〕的要求，对学生学业评价严格实行等第制，我校将继续加强对等第制和评语相结合的评价方式，注重评价结果对学生的促进作用，实在减轻学生的学业负担。不进展期中考试或考察，一、二年级进展期末考察〔一年级不进展书面考察〕，三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进展考察，考察形式灵敏多样。

2、关注“中小学学业质量绿色指标〞，用好五年级学业质量绿色评价结果，促进课堂教学改进。继续加强周三行政随堂听课的力度，进步老师课程的执行力，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦学生的学习习惯、学习才能与学习成果，引导老师树立全面教育质量观。强化质量过程监控，第7、13周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。

3、有序推进二年级语文、道德与法治学科统编教材和五年级牛津英语的施行，认真研读加强教法与学法的研究，通过市、区、校三级教研体活动，在常规化教学活动中及时解决在统编教材中遇到的问题，明确练习目的，不加重学生学习负担。

4、聚焦“基于课程标准的教学与评价〞，统筹安排学科周、节活动，结合学校“双十好习惯之学习习惯〞融入学科特点，拟定学科周、节方案，面向全体学生，呈现拓展探究作业的反响，注重学习习惯培养，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。

5、加强幼小衔接，使新生尽快适应小学的学习生活，通过学习准备期培养学生浓重的学习兴趣，良好的学习、行为习惯，积极的情感交往，让每位学生愉快学习，安康成长。

实行一年级家长开放日，使家长进一步理解课堂教学的状况及学生的学习活动情况，更好地做好家校沟通工作。

结合学校“开学典礼〞、“运动会〞、“小红星入团日〞、“期末综合评价活动〞等主题活动，持续做好每月一次的家长开放日活动，做到月月有主题，月月有开放。

〔三〕搭建舞台，引领老师专业成长

1、积极搭建有利于老师专业开展的培训、研修、交流、研究等平台，提升老师专业素质。确立“聚焦快乐课堂引领老师开展〞为本年度校本培训主题。

2、聚焦学科教学，关注老师的专业理论，继续做好老师练兵活动。

3、坚持学科教研组长、备课组长例会制，定期进展方案、经历和总结交流。

4、进一步加强对青年老师、职初老师的培养力度，开展“幸福源〞老师系列活动，结合“六个一〞体验活动组织“幸福源〞青年老师开展教育教学展示交流。

〔四〕体卫艺科信息等相关工作

1、根据“安康第一〞、“快乐体育〞的思想做好体教结合工作，深化开展阳光体育运动。一至三年级每周落实“四课两操两活动〞，上好足球普及课，四五年级继续抓好“三课两操两活动〞，加强体育课堂常规管理，进步体育教学质量。在开展调研的根底上，进一步调整和标准课间大活动，将民间体育游戏引入学生课间活动，确保课间大活动的有效开展。按照区的要求认真做好以二年级学生为样本的“2022年儿童敏感期运动才能筛查〞工作，同时做好全体学生日常体质安康监测工作。和外聘教练相配合，确保特色运开工程常规训练的有序开展，有效地改善学生的体质安康程度。

进一步贯彻落实?学校卫生工作条例?，完善安康教育工作，加强对传染病、常见病的预防和防治，监测学生安康状况，控制学生的近视眼新发病率。结合世界急救日、爱牙日、洗手日等开展形式多样的安康教育活动，培养学生良好的卫生行为习惯和安康文明的生活方式，完善上海市中小学年度安康体检信息平台，不断进步全体师生的身体素质和安康知识程度。

3、推进学校艺术教育的开展，加强艺术社团建立，坚持面向全体学生、“艺术在活动中开展〞的原那么，因地制宜地开展系列校园艺术活动，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建立。积极参加市区少年宫、少科站组织的艺术、影视、集邮、红读等活动，搭建舞台，展示学生风采。

4、加强学校科技教育建立，在根底型课程施行中浸透科学方法，在研究型、拓展型课程中提供学生发现问题、解决问题的时机，以丰富多彩的科技活动为学生提供多角度全方位的开展空间。开展主题为“科技筑梦，创新成长〞的科技节活动，在原有的头脑OM元素根底上，参加机械模型类制作与竞赛，并结合校机器人社团课程，呈现出多元、开放、普及的科技活动特色。引进DI等课程，通过分层训练提升学生科技素养。

5、根据新出台的?中小学语言文字工作指导标准?开展各种语言文化活动，落实普通话和语言文