班主任助理工作总结

—班主任助理工作总结在风雨匆忙中又送出了一届同学，回想与他们相处的这一学期，该有多少收获。看到孩子们的健康成长，会为自己付出的汗水感到欣慰和骄傲，那么你有什么毕业班班主任工作总结呢？你是否在找正准备撰写“班主任助理工作总结”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！班主任助理工作总结120XX年X月12日—13日我有幸去西安参与了“名师之路”全国小学班主任整体班级管理力量高级研修研讨会。在这短短的两天时间中，我认真倾听了各位专家、教授们的教导，听取了一线优秀班主任的经验介绍。为期两天的学习让我受益匪浅，引起了我对自己平常工作的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。其实半年前，在一次新老师培训会上，就有一位优秀的班主任老师对我们说，你要想让自己真正地、尽快地成长起来，那么你肯定要当班主任，学校工作中班主任工作是最能锤炼人的，假如学校没有给你班主任的工作，那么你就要主动要求，争取当班主任。在我来金河中心小学前，我就期望着自己也能当上班主任，所以我要感谢学校领导对我的信任，让我担当了班主任的工作。然而，对于刚刚踏上工作岗位的我，由于经验欠缺，经常感到班级管理事情许多，常常手忙脚乱，所以我特别感谢学校领导和各位老师对我的关怀，给了我这次班主任培训学习的时机。本次学习我感受颇深，在整个班主任培训中，专家们所讲授的教育观点平实，没有华美的词藻，他们以自己的亲身阅历全面述说了班主任工作的经验和搞好班级工作的详细做法。特别是“全国十佳班主任”段惠民老师的专题讲座《感悟生活中的教育才智》与“全国模范老师”桂贤娣老师的如何《欢乐的工作，阳光的生活》让作为一名新老师的我，更加坚定了我教育的抱负和信念。发生在这些老师身上的平凡的教育事迹以及他们简朴的教育观，让我明白了我们绝不能辜负“老师”和“班主任”这两个荣耀的称号。我们应当从以下方面做起，做名副其实的老师，做合格的班主任。作为老师，要树立职业进展目标，提高自身素养，成就教育事业。老师行业不同于其他行业，它是一个育人的行业，要育好人，老师就必需让自己进展起来。正所谓“学高为师，身正为范”。为人师者，自己首先要志存高远，主动进取。正如段惠民老师，他从一个平凡的乡村老师成为享誉国内的模范老师。他的阅历让我再一次坚信我们不能仅仅成为一名教书匠，他的胜利告知我们每一个老师应当树立职业进展目标，三年一个方案，五年一个规划，让自己在平凡中脱颖而出。是啊，身为年轻老师的我，应当有所思有所想，给自己制定一个方案、一个目标“半年或一年成为校级教学能手、优秀班主任，三年或五年成为区、市级教学能手”。一直朝着自己的目标努力学习，提高自我，完成一名老师应有的价值。作为班主任，要有责任心。班级管理事无巨细。首先，作为班主任，要本着对班级集体中每一位成员负责的看法，把班里的事当作个人的事，把班集体看做自己的“家”，集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。由于只有你把班级当‘家’看，你才会急同学所急，忧同学所忧，才会真正地关怀班级事务，关怀每一位同学的成长。在你的耳闻目睹下，同学也才会热爱班集体，才会形成班级凝聚力。其次，我们要面对全体同学，对每一位同学负责，对自己的良心负责。由于一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对于每一个家庭来说，他就是百分之百，对于一个国家来说，孩子就是祖国的将来。作为班主任，要有爱心，对孩子要爱的真。桂贤娣老师的一周三问“你爱你的孩子吗？你会爱你的孩子吗？你的孩子感受到你的爱了吗？”这种对孩子真诚的爱，引起了我对自己作为一名班主任的深入反思。桂老师曾为了能让一名身患疾病，头发掉光的孩子毫无压力的坐在教室里，与其他小好友一样欢乐地学习，她跑遍了武汉市的大街小巷只为了能买到62顶一模一样的小红帽。她的事迹让我感到惭愧，我有时会由于孩子不按时交作业而气愤，会由于孩子不守班级纪律而发怒，会由于孩子不认真听讲而带着心情上课。听了桂老师的讲座，我不断地问自己：“莫非我对孩子的爱仅仅能到达这样的高度吗？”我想在今后的教学中，我需要让自己静下心来，戒骄戒躁，以一颗博爱之心去关爱每一个孩子，并时辰保持这种对孩子稳固而长久的暖和的爱。作为班主任，要讲才智，要懂得因材施教。段老师说得多好“自习课上，我走进教室，教室里一片喧哗，我并没有像其他老师那样怒不可遏地吼道‘闭嘴，坐下……’我是既惊又喜地对同学说‘同学们，你们明白吗？……’顿时教室里万籁俱寂。”在班级管理中段老师并没有自行规定这样那样的班级制度，而是实行了“德育预设，同学自设、自设自惩”的方法，让同学自己制定班规以及触犯每一条班规对应的惩处措施。这种自荐自控、层层铺垫、步步为营的管理措施让我触动很大。从中让我明白，做班主任就要做有思想、有创新、有才智的班主任。而且，教育工作不像工厂批量生产，一门技术究竟。教育面对的是有个体差异的人，正如段老师所言“每一个同学都是独一无二的，不要自作主见地强迫张三按李四的格式成长，将张三培育成李四是不行能的。”班主任不仅要促进同学的学习，更主要的是对同学进行德育教育。作为班主任，要了解每一个同学的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到进展。除了段慧民老师和桂贤娣老师的精彩讲座外，还有其他优秀班主任的讲课也给了我许多启迪。像陕师大大新兴区小学薛莲老师的讲座《践行欢乐理念，让成长更欢乐》，她从学校教育环境的制造，班级文化的建设，同学德育、班主任与家长的真诚沟通，对班主任的工作做了详细的讲解；河南骨干老师李迪老师的《班级活动的组织与策划》阐述了班级活动对于一个班级，特别是对于一个班主任管理班级特有的意义；还有北京特级老师万平老师的讲座《教育是暖和的》；郑丹娜老师的专题讲座《全接纳慢引导心灵的教育》。这些全部令人尊敬的胜利的老师，他们从一般的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事业绽放了永远的玫瑰，使我对教育、对班主任工作、对自己的职业进展有了更深的理解与思索。以上仅是我这次培训学习的一点心得体会。总之，经过这次班主任培训，使我查找到了，作为班主任，我在工作中应当努力和改进的方向。在今后的班主任工作中，我更需要对孩子多份爱心，多份耐烦，多份信念，同孩子们一起努力奋斗，力争使自己的班级更加优秀，让同学感到生活在这样的集体中是暖和的、幸福的、欢乐的，让同学由于我作为他们的班主任而感到幸福。班主任助理工作总结2光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20XX年已经过去。逝去的20XX年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：一、强化教学理论学习，练好扎实的教学根本功在教育教学方面，我努力强化教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得活泼、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐烦对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，同学成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。二、强化素养教育理论学习，提高教育教学水平20X年X月，我担当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是同学刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我主动投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研讨，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究合适于同学进展的教学方法。首先强化对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学力量；给同学提供合作学习的气氛，在同学自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使同学在合作学习的气氛中，提高发现错误和订正错误的力量；为同学提供时机，培育他们的创新力量。其次强化教法研讨，提高教学质量。如何在教学中培育同学创新力量，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题--商量式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养教育的主动尝试，主动采纳创设问题情景引发同学商量、思维的方法，训练同学力量，所教班级的同学成果得到了充足的肯定和表达，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20XX年居五校联考同等班级第一名。20XX年所教同学段成果又获大丰收。三、强化教育教学研讨，提高教育科研力量实施语文素养教育在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素养教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发现新问题，解决新问题，以素养教育为动身点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的适用价值。总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能完成自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬长处，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。我深知，自己目前的水平距离我幻想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!班主任助理工作总结31、主动参与政治学习和业务学习。本学期通过师德师风建设的学习，使我的教育观念有肯定提高，更明确了肩上责任的重大，需要我们广阔的老师不断学习，努力提高自身的师德修养。本人除参与自学考试，努力提高学历层次外，还主动钻研信息技术，提高自己的计算机应用水平。主动钻研业务，不断提高自己的理论水平和业务水平。遵纪守法，听从分配，任劳任怨，爱惜尊重同学，为人师表，出满勤。2、作为一名老师，教学的质量是衡量一个老师是否称职的重要方面。在教学上注意教法的探究，在教学实践中，我努力遵循教学规律及原则。对不同的教学内容，采纳不同的教学方法和手段，如教材内容简明易懂的，就建议同学自学；若新内容与旧内容有着联系或同学已有生活经验或与其它学科有内在联系，同时难度适中，那就采纳启发式的师生互动商量；若教学内容较难的，而同学又缺乏应有学问，就采纳探讨问题式的商量法，然后再组织概括总结。在教学方法上，本学期屡次运用多媒体辅助教学，利用课余时间制作了大量的课件。这不仅激发了同学学习爱好，更是让同学主动参与学习过程，并收到较好的效果。3、作为教研组长，组织开展有了本组的教研活动。（1）本组教研工作进一步标准化。候课制、请假制度、公开课、汇报课、听课制等得到进一步落实，备课更为标准。（2）细心组织申报了“十五”教育科学规划20X年度市级课题。本人为课题组负责人。（3）本人制作的题为《我国社会主义市场经济必需面对世界》的课件被选送参与20X年度黄山市暨全省中等职业学校优质课和优秀教研论文、教学课件评比。（4）20X年3月，由本人制作的黄山旅行职业学校“政治课学习”网站正式发布，目前运行良好。（5）在黄山市第二届中小学思想政治研讨会年会论文评比中，本人撰写的《中同学违法犯罪原因探析》一文荣获壹等奖。当然工作中还有不少问题，需要进一步努力完善，不断学习提高自己。班主任助理工作总结4本学期我担任的是六班级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：一、充足利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣传工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理布置布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教导，然后做好一天的准备。如今，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决显现的冲突。的时分，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育。二、培育同学良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，按时答复问题。我还喜爱同学插嘴，在恰当的时分插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的力量在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙老师的力量，于是各尽所能，同学找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里显现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们六班级的班风。六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们准备好，什么都布置好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度我明白，孩子需要激励，需要信念。我经常在不经意的时分，发现一同学会由于我的一句赞美而表现杰出。相比拟一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严肃的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的同学，要让他明白自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锤炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个时机都会发现新的东西，同学也由此多了一次锤炼，多了一份积累。回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将连续认真踏实地工作，当好每一个同学宠爱的班主任老师。班主任助理工作总结5在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成果。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：一、强化同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育社会需要的合格人才初中的同学精力充分、充满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。我常常利用班会和课下对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。我还充足利用课余时间和有关同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。二、强化班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育班集体伴着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、提供展现力量的舞台，调动同学的主动性首先要摸清每个同学的独特、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让同学有时间