人教版九年级化学上册制取氧气习题

HR««制取氧气习题nfnBtt<J化学上I集团文件版本号：(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)制取空气限时练(40分钟)班级姓名小组第号I部分请总结本节课所学知识点：(8分)1．实验室制取氧气反应原理：(1)过氧化氢;(2)高锰酸钾―加虬；(3)氯酸钾二加化锰。发生装置：(1)固—固加热型：用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气时用该装置；(2)固—液不加热型：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时用该装置。收集方法：(1)排水法：氧气溶于水，可以用排水法收集；(2)向上排空气法：氧气的密度比空气，可以用向上排空气法收集。验满：用向上排空气法收集时，把带火星的木条放在，观察到木条，说明已收集满。2．催化剂概念：在化学反应里能其他物质的化学反应速率，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质。注意：催化剂能改变化学反应速率，“改变”包括加快和减慢。如塑料抗老化剂则是减慢老化速率的催化剂。3．分解反应定义：由生成其他物质的反应。(AB-A＋B)4．氧气的工业制法原理：利用液态氧和液态氮的不同。过程：空气降温，液态蒸发J氮气空序低"空气j液态氧蒸发、加压贮存在蓝色的瓶里II部分(87分)实验室制取氧气，不选用的药品是()咼锰酸钾B.过氧化氢C.氯酸钾D•空气实验室收集氧气的方法是()只能用排水法收集只能用向上排空气法收集只能用向下排空气法收集既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集(荆州中考)关于催化剂的下列说法中，正确的是()化学反应后催化剂本身的质量减少化学反应后催化剂本身的质量增加催化剂可改变化学反应速率化学反应后催化剂的化学性质发生变化下列反应属于分解反应的是()A•铁+氧气—点燃＞四氧化三铁硫+氧气—点燃*二氧化硫石蜡+氧气—点燃^二氧化碳+水水—通生氢气+氧气5．(常州中考)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是()(南京中考)根据如图装置图，回答有关问题。写出装置图中标号仪器的名称：a,b。写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式___，可选用的发生装置是(填字母)。写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式___，可以用如图E装置来收集氧气，当导管口气泡r放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。03中档题在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都未改变，则上述反应中水是()反应物B.催化剂C.生成物D.不相干的物质(玉林中考)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是()二氧化锰是催化剂与高锰酸钾制取氧气装置相同可用向下排空气法收集可用带火星的木条检验氧气9．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是()反应速率不变生成氧气的质量不变反应速率加快，生成氧气的质量不变反应速率加快，生成氧气的质量增加实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是()A.①④B.②③C.①⑤D.②⑤(邵阳中考)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是()用排水法收集0时，集气瓶装满水2用向上排空气法收集0时，导管伸入到集气瓶的底部2用排水法收集0时，导管口冒出气泡，立即收集2用排水法收集0，收集满后，在水下盖上玻璃片2将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。写出它们的名称：A．；B.；C.TOC\o"1-5"\h\zD．；E.；F.。黑色粉末B在A的分解反应中起作用，是这个反应的剂。(龙东中考)实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器。请写出标号仪器的名称：A；B。利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是(填序号)。利用该组合装置制氧气的文字表达式是。二氧化锰在该反应中的作用是。该实验中收集氧气的方法是。检验氧气的方法是。04实验突破在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明设计并完成下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实取5mL、5%的过氧化氢溶有细小的气泡产过氧化氢分解产氧化锰是验液于试管中，并伸入带火生，木条不复燃生氧气，但是反过氧化氢——星的木条应速率很慢分解的催实验向上述实验一的试管中加入，伸入带火星的木条化剂(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。(2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”。①第一方