关于初中半命题作文四篇

第页关于初中半命题作文四篇初中半命题作文篇1

窗外的喧嚣是久久的痴迷;窗外的岁月是守望的麦田：窗外的愁闷是候鸟的翅膀：窗外的明天是将来的筹码

——题记

雨一滴滴的落下，那种灰色透着无边的凄凉，无奈的拉上窗帘，在空调屋内细数用来许愿的星星，重复的唱着同一首歌曲，随着时间一起闲逛在所谓老去的过程中，活着，神游在曾经的曾经。

成果不志向的后果是束缚，初三的起先与初二的记忆连接在一个燥热的夏天。其实这次考的成果真的很烂，烂到失去了行走的方向。我想我不须要太大的压力来提示自己了。因为我会很努力。一个真正的王者，眼里没有过去，只有将来。

我想成为一株仙人掌，去和眼泪告辞，拥有不死之身，那么心跳不会暂停，时间足以建立太多的功勋，那时的我有掌声，有鲜花，有太多的赞美将傲慢禁锢于我。只是那都将成为记忆中的幻想。虽然如此，但我也不愿像南瓜一样静默成长，我可以失败，可以孤寂，唯有傲慢是我不想也坚决不要输掉的。只要我还有心跳，即便下一秒停止，但我还要傲慢的活下去，因为我知道角落不是个完备的地方，却是躲避的坐标点，而我做不到去闪躲困难，所以我要加倍努力。

我们都是候鸟等待着翱翔，心在的悸动跳动着胜利的方向。

窗外的悸动你有一双隐形的翅膀，走完这条街，追寻自己的志向。青春的悸动你有一双多愁伤感的眼睛，千万别被风沙迷失了方向。人生的悸动你有一双行万里路的脚，总是高山万座，细细找寻如此之小的脚印竟遍布群山。海再大，也在船之下;脚再小，也在山之上。

窗外的悸动，感谢你给的志气，因为有翅膀，所以我要加倍努力。初三信任我，我不是公主，但我是骑士，你的将来，是向我折服。

窗外的悸动，下一站将要到达，没有来的不等了，打算好了么，我先走了。

初中半命题作文篇2

昨天，刚写完作业，肚子就“咕噜咕噜”的唱起了歌，只能去找吃的犒劳犒劳它。

我在客厅一个柜子一个柜子的翻着，最终在最终一个柜子里找到了些吃的，这下我可兴奋坏了，接着又跑到卧房去找，在卧房一个角落的抽屉里找到了一袋牛奶糖和两包水果橡皮糖。

“怎么没有能填包肚子的食物呢？要不去厨房看看？”我边翻箱倒柜边嘀咕着，真是功夫不负有心人，我在厨房找到了芝士面包、麦香块、还有杏仁巧克力！哈哈……真是大丰收，放在再隐私的地方也逃不过我的火眼金睛。

于是，我起先狼吞虎咽的吃起来，吃着吃着起先渴了，这才发觉家里竟然没有水！我没精打采的往沙发上一坐叹气道：“哎，这老妈怎么这么懒？”“咦”那不是有瓶饮料吗？这才发觉对面柜子的角落里有瓶饮料。我走过去一看，还是我最喜爱的无色饮料呢！不管三七二十一的打开瓶子就喝，“妈呀，这是什么呀，太苦了！”我起先大叫起来。拿起瓶子细致一看，真是肠子都悔绿了，原来是“洗洁精”！

我跑到卫生间不停的漱口，唉！通过这件事我最终明白：别看着有最迷人的表面就去信任它！

初中半命题作文篇3

我在人生的路上渐渐的走着，背着我那重重地行囊。它太重了，但是，我不想把它放下，因为它是我的一切。

刚起先的时候，袋子里面是空空的，我背着它漫不经心地走着，一不当心，被一块石头绊了一跤，我特别生气，嘴里挤出几个字：“真倒霉！”没想到，在这荒无人烟的小路上，尽然有人说：“遇到这么点困难就退缩了，真是没出息！”接着就是一阵充溢嘲讽的笑声，“哈哈哈……。”，笑声在空气中充满着。我生气地向四周张望，可是看不到一个人。莫非是那块石头吗？我猛地转身向那块石头望去，它仍旧纹丝不动地躺在那儿，我聚精会神地盯着它，只听见刚才那个声音又在沉闷的空气中响了起来：“别看了，就是我！”我喃喃自语道：“石头也能说话？”那块石头又不以为然地说道：“凭什么我不能说话，告知你，我的名字叫挫折！”

说完，它竟越变越大，跳到我的跟前，拦住了我的去路，我无计可施，便问道：“怎样才能让我过去？”它傲慢的说：“先战胜了我再说吧！”言毕，突然消逝得无影无踪了。

我的眼前出现了另一番情景：只见一大堆人拥在公告栏前，原来是昨天的英语竞赛成果公布了，我用力挤到前面一看，我只考了73分。这是我做梦也没有想到的，我忽然感到青天霹雳，感到特别懊丧，也没有了往日得意的样子，偷偷地躲在屋里哭泣。爸爸知道了这件事后，没有指责我，反而耐性地开导我说：“一次的成败并不代表着永恒的成败，你这次的失败或许有多方面的缘由，以后只要你努力，爸爸知道你肯定能行的！”我点了点头，爸爸会心的笑了。

从那以后，我努力奋斗，最终取得了令我满足的成果，我突然又回到了那条小路上，我下意识地望了望前面，前面已经没有什么挫折了，只有一颗金光闪闪的小石头，我捡起来一看，上面刻着“坚毅”二字，于是，我把它装进我的行囊里，又起先了漫长的旅程……

其实，我的行囊里装得最多的还是父母的爱与唠叨，自我哇哇落地的那一天起，这些爱与唠叨就充溢着我的行囊，它们太重了，但是我不想把它们扔掉，假如失去了父母的爱，我真的无法想象我的世界会变成什么样子———虽然如此，但我时常还是觉得厌烦：“杨洋，出去玩要当心！”，“再多吃一点！”……这些话不断地装进我的行囊，我不觉得烦才怪呢！

我背着沉重的行囊慢吞吞的走着，这时，爸爸又在行囊里喊了起来：“杨洋，出去玩要当心车辆，不要光顾着玩，玩一会儿就回来写作业……”我不耐烦的应付了两声：“知道了，知道了！”心里嘀咕着：“都说一百零一零一遍了！”走了一会儿后，我感到有些累，于是想把行囊放下歇一会儿，可是一不当心，手一滑，行囊重重地砸在了我的脚上，忽然，一股钻心的难受在我的脚上充满开来，我不由自主地抱着脚失声叫了起来，或许是妈妈听到了我的喊叫，她的声音从行囊里急促的传了出来：“杨洋，怎么了？”我断断续续地说道：“哎呀……，不当心把脚给砸伤了……哎呀……。”妈妈担忧地说：“让我看看。”我把脚伸过去，妈妈一看，青一块紫一块的，简直成了五花肉。妈妈二话不说，叫我躺在床上，一会儿贴创伤药，一会儿又敷云南白药……，看到妈妈为我担忧焦急劳碌的样子，我的金豆豆不知何时已从眼里掉了下来。在妈妈的悉心照料下，我的脚妈妈地好了起来。于是，我又背起行囊向将来奔去……

在成长的路途中，有很多挫折和困难，但只要我们坚毅面对，通向将来的道路就会变得平坦而风雨无阻。

父母的爱是人间最真挚的爱，我将恒久把他们的爱装在行囊里，伴随我走完一生。

挚友们，背起我们的行囊英勇前进吧，将来正在向我们招手，我们的前途无限美妙辉煌！

初中半命题作文篇4

题型解析

半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生依据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其敏捷度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”（广东省）、“____的种子在我心中种下”（广西北海）、“____的岁月”（贵州安顺）、“____刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。

二是后空型。如20xx年的“因为有____”（甘肃兰州）、“错过____”（广西柳州）、“追寻那渐远的____”（贵州贵阳）等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份____给你”（江西抚州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。

四是“两空”型。这种命题要运用肯定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如20xx年的`“因为____我更____”（湖南永州）、“为____画上____”（重庆）等。

解决策略

半命题作文写作，关键在于高超补题、细心构思。假如思维闭塞、缺乏创新，都是根据同样的思路去命题，则简单出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要驾驭半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步：细致斟酌补好题目

1.精确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目仔细审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就驾驭了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐藏，有的甚至是命题者有意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特别爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大

假如拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……明显，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采纳以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充溢，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细微环节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更简单得高分。因此补题要避开雷同，要从小处切入，才能写得详细，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，留意细微环节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力气，挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美妙的、宝贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝告，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应当都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家共享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题渐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比方义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个致歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨绽开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芳香、暗香盈袖的日子、幻想拔节的日子……这些文题新奇生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美妙的遐想。

其次步：理清思路立意出新

不难看出，半命题作文的立意，事实上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下确定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平常的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1.精确。精确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要精确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，精确理解已给文字的含义非常重要。同时，半命题作文假如有引语，往往以精辟美丽、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新奇。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平凡”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我谛视和校正的色调。有的考生却能避开这一般模式，机灵地补出独具匠心的题目，闪耀出别出心裁的文学色调、哲理色调，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟识的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以巡游于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是