高中生物答题技巧

第第页共38页也是密码子吗？密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸。但是终止密码也是密码子。14、mRNA翻译完，它去哪了？mRNA翻译完最终被降解。大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大，从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。15、转运RNA究竟有多少种？和决定氨基酸的密码子数相同,61种。每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的•密码子共64种•有三个终止密码子•不决定氨基酸,也就没有相应的转运RNA16、什么是异卵双生？同卵双生？同卵双生:一个受精卵发育成两个胎儿的双胎,称单卵双胎,单卵双胎形成的胎儿,性别相同.外貌相似,如果两个胎儿未完成分开,则形成联体畸形异卵双生:卵巢同时排出两个卵,两个卵各自受精,分别发育成一个胎儿,称双卵双生,双卵双胎形成的胎儿,性别可相同也可不同,其外貌与一般的兄弟姐妹相似.17、请问关于就是判断问题出现在减数第一次分裂还是减二该怎么判断；例如：XXYXXY可能是X和XY结合，可见同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常可能是XX和Y结合，可能是同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常；可能是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离，是减数第二次分裂异常18、X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现。错在哪？如果是X染色体上的显性基因，则在雌性个体中容易表达；但如果是X染色体上的隐形基因，则在雄性个体中容易表达，因为Y染色体上常常缺少与X染色体同源的区段。举例：色盲男性在我国发病率为7%，而女性仅0.5%19、如何判断是否是可遗传变异?请以无子西瓜和无子番茄为例,谢谢!只有遗传物质改变的变异才遗传。遗传物质未改变只是环境改变引起的变异不遗传无子西瓜染色体变异，能遗传，无子番茄遗传物质未改变只是生长的引起的变异不遗传20、用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子果实,果实细胞的染色体数目是？已知番茄的一个染色体组中染色体数为N。答案是2N但是WHY用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾获得的果实只是无子，番茄其实是种子外的种皮，果皮，是由番茄植株的母体体细胞直接发育而成，所以用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得的无子果实为2N。21、无子番茄的获得和激素有关吗？原理简单告诉我一下要想得到无子番茄，就必须直设法直接由子房壁发育成果皮，而不形成种子。我们又知道，植物激素中的生长素可以促进果实的发育，而种子的形成需要经过受精作用。无子番茄的培育也就是根据这样的原理实施的。在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄。22、还有无籽西瓜的获得是不是用到秋水仙素的？秋水仙素是不是激素。无籽西瓜的获得是联会紊乱。和秋水仙素有关，但秋水仙素不是激素。23、基因突变和染色体变异有什么区别?不都是碱基对的变化吗?从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。染色体变异是染色体的结构或数目发生变化；基因突变在显微镜下不能看到而染色体变异则可以看到24、基因型为aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa?还是两种都有可能?—般只考虑一次突变：基因型为aa的个体发生显性突变时是变成Aa基因型为AA的个体发生隐性突变后变为Aa，性状不改变25、突变和基因重组发生在体细胞中呢？还叫可遗传变异吗?还叫可遗传变异，因为可遗传变异，只表示它可以遗传，不表明它—定能遗传。如果突变发生于体细胞，可通过无性生殖遗传。26、非同源染色体片段的交换属于基因重组吗？非同源染色体片段的交换是染色体变异，同源染色体片段的交换才属于基因重组27、如何根据图像准确判断细胞染色体组数？有几条—样的染色体，就有几个染色体组。28、基因型为AAaaBBBB的细胞含几个染色体组。麻烦说具体点，最好有图示。29、该基因型是四个染色体组。染色体组，是指—组非同源染色体，即他们的形态功能各不相同。碰到这类题只要数一下同类等位基因重复几个就行了。如AAaa有四个或者BBBB有四个，就是四个染色体组。30、“单倍体一定高度不育”为什么错？例如：用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，能得到同源四倍体，若将该四倍体的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体，它可育。八倍体小黑麦是异源多倍体，它的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体，但它不可育。所以单倍体不一定高度不育31、单倍体什么性状能看出来？有的性状单倍体能看出来,如植物的颜色,抗病性等32、秋水仙素是抑制纺锤丝合成还是让已形成的纺锤丝解体？那么细胞会停止分裂吗？染色体如不分离，染色体如何加倍？秋水仙素既能抑制纺锤丝合成（前期）还能让已形成的纺锤丝断裂，秋水仙素阻止了细胞的分裂。着丝点的分裂与“纺锤丝”无关系，它相当于基因程序性表达。当含有“染色单体”的染色体发育到一定时候，着丝点即断裂，染色体数加倍。33、所有的基因重组都发生在减数分裂中对吗？错的解释一下好吗？错：基因重组有广义，狭义的说法，狭义的基因重组发生在减数分裂中，广义的基因重组包括减数分裂，受精作用，基因工程。34、袁隆平院士的超级杂交水稻和鲍文奎教授的适于高寒地区种植的小黑麦为什么前者依据基因重组，后者依据染色体变异？请老师详细告诉我原因。我国的杂交水稻最初是利用三系杂交育种获得成功的,将两个遗传性状不同的类型经过杂交获得,所以依据的原理为基因重组,而八倍体小黑麦是经种（属）间杂交和诱导染色体数目加倍,人工创造培育的新物种.依据的是染色体变异（染色体组成倍增加）的原理。35、育种要注意的问题有那些？1、育种的根本目的是培育具有优良性状（抗逆性好、品质优良、产量高）的新品种，以便更好地为人类服务。2、选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素，进行综合考虑和科学决策：一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种；为得到特殊性状可选择诱变育种（如航天育种）或多倍体育种；若要将特殊性状组合到一起，旦又不能克服远缘杂交不亲和性，可考虑运用基因工程和细胞工程育种，如培育各种用于生物制药的工程菌。

3、从基因组成上看，育种目标基因型可能是：①纯合体，便于制种、留种和推广；②杂交种，充分利用杂种优势。36、一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体多对吗？肯定是错的，因为一些物种在特定的环境下，身上一些性状由显性体现出来往往受到迫害或被攻击，而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境。37、某种群基因型为AA的个体占18%,aa占6%,则A基因的频率为多少？这怎么算的？某种群基因型为AA的个体占18%，aa占6%，则Aa占有76%,A基因的频率为1AA+1/2Aa=18%+1/2*76%=56%38、教材上说:基因重组也能改变基因频率,请问,基因重组如何改变基因频率?基因重组，使后代具备了多种多样的基因型，此时，并没有改变基因频率。但这种结果，为环境的选择提供了来源。通过环境的选择作用，那怕是使少数个体死亡，也必定会改变基因频率。所以，实际上是基因重组加上自然选择就影响了基因频率。39、环境的改变会使生物产生适应性的变异吗？不会；达尔文认为变异是不定向的，但环境对变异的选择是定向的，虽然随着环境的改变，适应环境的变异也会改变，但这个变异是原来就有的，而不是环境改变后产生的。40、石刀板是一种名贵蔬菜，为雌雄异株，属于XY型性别决定。野生型石刀板叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刀板（突变型），雌雄株均有，雄株产量超过雌某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刀板（突变型），雌雄株均有，雄株产量超过雌株。若已证实阔叶为基因突变所致，有2种可能，一是显性突变，二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以判定（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）答案：1选用多株阔叶突变性植株雌雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变，若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变还可用其他的杂交组合判断吗，帮我分析下好吗还可用（1）选用多株野生型植株雌雄相交。若杂交后代只出现野生型，则突变型为显性突变，若杂交后代出现了突变型，则突变型为隐性突变2）选用多株突变型和野生型杂交,若子一代中突变型多于野生型,则突变型为显性突变,若子一代中突变型少于野生型,则突变型是隐性突变.41、生态系统多样性形成的原因可以概括为（）A.基因突变和重组B.自然选择C.共同进化D.地理隔离该题选C,为什么因生物多样性——主要包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,而自然选择不能说明生态系统多样性。参见必修2P124第二段。三、必修三部分1、神经递质的传递使后一个神经元发生兴奋或抑制."不是神经递质传递神经冲动既兴奋吗?抑制是什么?再说递质传递完后不就被分解了吗?不就抑制了吗?还使抑制什么?一个突触后膜上可能连接多个神经元的突触前膜，当一种前膜传递过来的递质使这个细胞兴奋的时候，也可能同时接受抑制作用递质。举例：在情绪激动的时候，一些神经细胞兴奋状态。假如机体希望抑制这种激动状态，可能通过另外的反射路径释放抑制性递质，来控制这种情绪反应。假如抑制递质缺少，可能引起疾病比如帕金森综合征，因为体内多巴胺这种抑制递质含量减少，患者会发生不由自主地震颤而不能停止。2、狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上传导是双向的。这句话是错的。为什么？我认为狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上传导是单向的，虽然兴奋在神经纤维上可以双向传导，但实际上在完成某个反射活动时，兴奋在神经纤维上传导是单向的3、人手被针刺后，会不由自主地迅速缩回来。完成这个反射活动的神经中枢存在于。使手缩回来地效应器是因为是不自主收缩，所以是非条件反射，故神经中枢在脊髓，而效应器是手部传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体。4、泪液汗液消化液是否属于体液？细胞生活的内环境主要包括组织液、血浆、淋巴等，但汗液、尿液、消化液、泪液不属于体液，也不属于细胞外液。另；人的呼吸道，肺泡腔，消化道属于人体的外界环境,因为它们与外界相通。5、人体血液PH值过低或过高时会引起什么疾病吗?PH值过高或过低，都会影响各种酶的活性，从而影响生物体内正常的新陈代谢，新陈代谢一旦紊乱，生物体就会呈现各种病的症状。6、某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下，膝跳反射还有吗？针刺足部有感觉吗？脊椎是低级神经中枢可以控制一些低级的生理活动比如膝跳反射还可以将信号传导大脑某人的脊髓从胸部折断后胸部以下的脊椎还可以控制膝跳反射但因为无法将疼痛等信息传递到脑部所以针刺足部没有感觉.7、干扰素与白细胞介素在功能及产生上有什么区别？只需知道都是效应T产生的就可以了，干扰素：干扰病毒的增殖过程；白细胞介素：促进产生更多的效应T细胞，并增强效应T细胞的杀伤力。8、胰岛素，胰高血糖素的分泌与下丘脑有关？当血糖含量降低时，下丘脑某一区域通过有关神经的作用，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖含量升高；当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖含量降低。9、激烈运动后血糖到底是升还是降?大量运动由于体内血糖氧化分解代提供能量，短时间内血糖下降但是血糖浓度会很快恢复因为低血糖使胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为血糖从而使人体血糖浓度恢复正常10、什么是正反馈调节,什么是负反馈调节,分别举几个例子？负反馈：反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应。负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈情况时，反馈控制系统平时处于稳定状态。如激素的反馈调节，酶活性的调节。正反馈：反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动。正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时，反馈控制系统处于再生状态。生命活动中常见的正反馈有：排便、排尿、射精、分娩、血液凝固等11、一位生命垂危的老人病情日益恶化,陷入极度昏迷状态,从生理角度讲,他出现的问题可能是反射弧的哪一个环节?A效应器B传入，传出神经C神经中枢D感受器为什么答案是C极度昏迷状态，其意思不是说大脑吗，所以选C。只有大脑的神经中枢不正常，才会出现陷入极度昏迷状态。昏迷状态，应该是可以接受并传导刺激，但难以在中枢形成相应的“觉”，即：无意识。所以问题可能出在中枢。12、吃食物过咸时就会产生渴的感受,产生渴觉的感受器和神经中枢位于A下丘脑和大脑皮层B大脑皮层和下丘脑为什么答案是A不是B下丘脑有渗透压感受器，渴觉是在大脑产生的13、请深一步解释组织水肿原因，为什么会引起组织水肿？如因某种原因导致血浆中的蛋白质含量减少或组织液中的蛋白质含量增加，就会相应地造成血浆的渗透压降低，组织液的渗透压增加，这时组织液增加，就会出现组织水肿的现象。1）淋巴回流受阻2）毛细血管通透性增加，如过敏性水肿3）营养不良引起，血浆蛋白合成量减少，血浆渗透压降低，使水分进入组织液，引起组织水肿。4）急性肾小球肾炎时，引起蛋白尿，使血浆蛋白的含量减少，从而会导致组织水肿。14、癌症患者腹部积水后，为缓解症状，利尿排水，应静脉输送的主要成份为什么是血浆蛋白？静脉输入血浆蛋白,既能提高血浆的渗透压,促进组织液渗回血浆,减轻水肿,又能增加营养.15、产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧这句话对不？不对，因只感觉没有行动16、淋巴细胞可否在血浆中？淋巴细胞可以在血浆中。淋巴循环，经锁骨下静脉回流到血液中。17、什么时候是体液免疫起作用,什么时候是细胞免疫起作用?顺便举几个简单例子。抗原在细胞外起作用，浆细胞产生抗体发挥免疫效应，属体液免疫。抗原进入细胞内，效应T细胞发挥作用。寄生在细胞内的病毒，还有胞内寄生菌，像结核杆菌，麻风杆菌，这些需要细胞免疫。18、人体的效应B细胞（浆细胞）可以产生抗体抗体具有特异专一的特点，不同的抗原入侵时都会有不同的抗体与之结合。那么到底是一种效应B细胞基因选择性表达产生不同的抗体.还是在分化的过程中已经产生了不同的效应B细胞各自产生相应的抗体呢？是在分化的过程中已经产生了不同的效应B细胞各自产生相应的抗体。19、不是说婴儿在哺乳期不易患病吗？说是在乳汁里有免疫球蛋白，但是在胃里有胃蛋白酶，为什么胃蛋白酶消化不掉免疫球蛋白呢？婴儿在出生时消化系统发育尚不完善，胃酸及各种消化酶尚不能分泌，故不能如成人般进食，母亲初乳中含有的多种抗体可通过内吞作用被孩子摄入，因而获得了一定的免疫力。20、过敏反应中形成的组织胺后，毛细血管如何变化？过敏反应中形成的组织胺后，毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出，使血浆的渗透压下降，回流血浆的水分减少，从而使组织液中的水分增加（组织水肿）21、茎芽在做光照实验时，一个向光性和背光性如何理解呢？胚芽鞘尖端的作用：1、合成生长素2、接受单侧光照射3、横向运输生长素（向光侧-背光侧）胚芽鞘尖端下部的作用：1、纵向运输生长素（上-下）2、接受生长素的作用（促进细胞生长）有了以上知识，对茎在接受单侧光照射下的弯曲实验的分析、茎在添加云母片（不能透水）后的弯曲实验的分析都能进行。22、喷洒乙烯利的果实变软，果肉细胞变得松散，这说明乙烯促进果实成熟过程中能够促进细胞合成并分泌纤维素酶和果胶酶促进细胞壁的分解。23、食物链中摄入量和同化量的区别？谢谢同化量=摄入量—粪便量24、制作小生态瓶时，加盖封口，涂凡士林的作用是什么？凡士林是用来密封瓶口,避免外界空气进入瓶内的!制作小生态瓶,那么就应该让瓶内与外界完全隔离,让瓶内的小生态系统自我调节,如果没有与外界隔离,那么外界的生态系统就会对瓶内小生态系统造成影响,结果就会使实验得出错误的结论!因此就得用涂凡士林完全封闭（单独的盖子不能封闭空气的进入）.25、许多资料上都说，当鱼种群数量达到K/2（环境容纳量的一半）的时候捕捞鱼最佳，但我们老师说，最佳捕捞时期应该是在K/2到K之间，到底哪种说法正确？还请高手指教K/2（环境容纳量的一半），种群增长速率最大，这个时候再捞鱼，将导致种群数量过少,鱼群不能尽快恢复。K值（环境容纳量）是才捕捞，资源浪费了，所以，最佳捕捞时期应该是在K/2到K之间.26、施用化肥对环境有什么害处？物理性质的变化：土壤板结。团粒结构被破坏，根系难以同时获得氧气和水分。化学性质的变化：pH变化（通常下降）。化学元素的改变。植物难以正常生长。果不香、瓜不甜、菜无味。环境污染：化肥的N、P等成分流失到水体中，导致富营养化。27、关于能量金字塔那块，有句话“营养级越高，生态系统中消耗的就越多”怎么理解，其中消耗指的是什若生态系统有X个营养级，最高营养级的能量占生态系统总能量的0.1人X（0.1X方）到0.2人X（0.2X方）消耗的能量为1-0.1人X到1-0.2人X.可见“营养级越高，在能量流动过程中消耗能量的就越多”28、螳螂捕蝉，黄雀在后这一成语隐含的食物；链中含有的营养级数为三个，为什么不对？因为食物链中必须有生产者，所以应是四个营养级29、从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义？植物利用光反应中形成的NADPH和ATP将C02转化成稳定的碳水化合物的过程，称为CO2同化（CO2）或碳同化。问题补充:从物质生产角度来看，占植物体干重90%以上的有机物质,基本上都是通过碳同化形成的。碳同化使无机物转化为有机物，是碳循环的重要部分。30、建立一个人工生态林应注意的问题是————，其目的是——————问题是:注意不要用单一树种营造人工林，而应该选择适宜在该地区生长的多个树种混合栽培。目的是:营造人工混交林；提高人造森林生态系统的稳定性31、生物圈能够维持自身稳态的原因：（1）能量角度，太阳能是维持生物圈正常运转的动力，是生物圈赖以存在的能量基础；（2）物质方面，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质，即生物圈是一个在物质上自给自足的生态系统，物质循环是生物圈赖以生存的物质基础；（3）生物圈具有多层次的自我调节能力32、生态系统的各种成分都必须参与碳循环过程--错在哪,消费者不参加吗？生态系统的成分包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、水份、温度、矿物质、火等。由于碳元素是组成生物体的最基本元素，所以生物部分是必需参与碳循环的，可能是非生物部分的某些成分不必需参与碳循环吧33、什么叫从生态角度回答问题？从生态角度回答问题，一般是指从生物和环境的关系（适应性、适应的相对性等），生物和生物的关系（种内斗争、种内互助、捕食、寄生、竞争、共生等）回答。34、适应性极强的食人鲳引进缺少天敌的我国自然水域将会——很快适应新生存环境，其种群数量呈持续J型增长。为什么不对？只可能是开始种群数量呈持续J型增长，但不能一直呈J型增长（因资源有限等）应改为适应性极强的食人鲳引进缺少天敌的我国自然水域将会很快适应新生存环境，在开始一段时间内种群数量呈J型增长。35、反硝化细菌,固氮微生物在生态系统中属于什么成分？反硝化细菌营养来源是土壤中的有机物，所以是分解者。固氮的蓝藻可以光合作用是生产者,圆褐固氮菌生活在土壤中，利用土壤中废弃的有机物生活是分解者,固氮的根瘤菌吸收活体植物的营养是消费者。所以固氮的微生物在生态系统中可属于生产者、消费者或分解者。四、选修三部分1、为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移的自然界的其他植物上,科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是?答案：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞？！如果转基因作物的目的基因整合到细胞核的基因组中，则既可以通过父本传递，又可以通过母本传递，特别是花粉，不仅数目多，而且传播远，能转移的自然界的其他植物上。如果使其只能通过母本传递，则只能传给母本的后代。细胞质遗传是母系遗传，如果目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其目的基因是细胞质遗传，只能传给母本的后代。这就是科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中的原因。2、为什么愈伤组织上没有叶绿体,它里面都有什么啊？在光下才能形成叶绿素,而愈伤组织没有照光,所以没有叶绿体,但有前质体.前质体照光后才能转化为叶绿体.3、细胞工程培养的白菜－甘蓝所结的种子的可育吗？用细胞工程培养的白菜－甘蓝是异源四倍体,相当于二倍体,应该能结种子。4、细胞工程育种的物质基础和结构基础是？细胞工程育种是指用细胞融合的方法获得杂种细胞，利用细胞的全能性，用组织培养的方法培育杂种植株的方法。物质基础是：所有生物的DNA均由四种脱氧核苷酸组成。其结构基础是：所有生物的DNA均为双螺旋结构。一种生物的DNA上的基因之所以能在其他生物体内得以进行相同的表达，是因为它们共用一套遗传密码。在该育种方法中需两种工具酶（限制性内切酶、DNA连接酶）和运载体（质粒），质粒上必须有相应的识别基因，便于基因检测。如人的胰岛素基因移接到大肠杆菌的DNA上后，可在大肠杆菌的细胞内指导合成人的胰岛素；抗虫棉植株的培育;将固氮菌的固氮酶基因移接到植物DNA分子上去，培育出固氮植物。5、单克隆抗体现在主要用在治疗肿瘤上，为什么不用单克隆抗体治疗AIDS呢？艾滋病的致病源HIV是一种逆转录病毒，主要寄生于T淋巴细胞内，单克隆抗体不能作用于细胞内的抗原，只能作用于细胞外的抗原。另一个原因是单克隆抗体可能只识别经T淋巴细胞处理后的抗原，艾滋病使T淋巴细胞大量死亡，抗原不能经过T淋巴细胞处理，单克隆抗体不识别未经T淋巴细胞处理后的抗原。所以不用单克隆抗体治疗AIDS。另单克隆抗体具有专一性,病毒易变异。7、动物细胞培养液中含有氨基酸葡萄糖无机盐和维生素血清即能满足细胞原代培养和传代培养的需求这句话对吗?这句话不对。培养液中还要有氧气和二氧化碳等。氧气满足其正常呼吸，二氧化碳对于PH具有重要作用。而且，必须有适宜的温度才能正常繁殖。8、为什么在植物组织培养中先诱导芽生成,后诱导根?这是受细胞分裂素和生长素的调控。一开始需使细胞分裂快,需细胞分裂素/生长素的比值大,当细胞分裂素/生长素的比值大时最先分化出芽.9、植物组织培养的培养基和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是（）A.必须含植物必须的矿质元素B.必须含有机物C.浓度必须小于细胞液浓度D.不一定含有植物激素答案选B。我选的是D,怎么错了？问题：无土栽培需要些什么？组织培养细胞增殖消耗能量却不会合成有机物,所以需要有机物,而无土培养植株会通过光合作用自己合成有机物.单独培养的植物细胞需要外界提供有机物。无土栽培需要浓度适宜的营养液，内含必须矿质元素。10、排卵排出的是次级卵母细胞还是初级卵母细胞？排出的卵细胞为次级卵母细胞，如果在24小时内次级卵母细胞未受精，则很快退化；如果受精，次级卵母细胞将完成减数第二次分裂，并释放出第二极体。减数第二次分裂在排卵前开始，但只有在受精时才全部完成。11、胚胎的发育过程是怎样的?首先精卵结合形成受精卵，受精卵即开始在透明带内的增殖，先后经历四细胞，八细胞，十六细胞，桑椹胚，然后到囊胚时期，此时胚胎已分化出内细胞团与外细胞团，然后透明带破裂，胚胎进一步发育成原肠胚，然后到幼体。胚后发育是指幼体从母体生出再发育为性成熟的个体。12、有科学家在实验室里实现了"将人的卵细胞发育成囊胚".推测可能的结果是如果通过抑制中心体活动使