幼儿园学前班工作方案

幼儿园学前班工作方案幼儿园学前班工作方案1

新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康。全面的进展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养，现将本学期工作方案如下：

二月份：

通知小伴侣开学，制定班级方案，学期方案，月方案，周方案，日方案，做好开学预备工作，接待好新入园的小伴侣。

三月份：

训练好常规，做好开学预备方案，发放新书，制定学期方案，月方案，周方案，日方案，仔细填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日方案，31号家长开放(家长会方案要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长)迎接每月的语言考核(4号)

四月份：

在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水.等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观看种子发芽观看植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的欢乐，开展春季运动会，让家长报名参与让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起嬉戏的欢乐，二十八号制定出家长开放日方案，29号家长开放(家长会方案要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长)迎接每月的美术考核(4号)

五月份：

把世界节日介绍给小伴侣五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日，预备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核(5号)

六月份：

预备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班预备公开课为提高老师业务水平，二十八号制定出家长开放日方案，30号家长开会(家长会方案要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长)迎接每月的钢琴考核(3号)

七月份：

庆祝七月一日党的生日，(唱歌，舞蹈，嬉戏等)跟孩子一起开毕业典礼，(朗诵，唱歌等)重新制定方案，迎接每月的公开课考核(4号)

八月份：

庆祝八月一日建军节，预备迎接老师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀老师评比并进行表彰。做好家长工作，迎接新小伴侣入园。重新制定方案，

总之，我会时刻.“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面进展，为幼儿园的美妙明天不断努力，让我们的珍宝在金色摇篮幼儿园里健康、欢乐的成长!

幼儿园学前班工作方案2

一、班级基本状况

本班共有同学38人，其中男生19人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁。

二、指导思想

依据党和国家的训练方针，以幼儿园德育工作方案为指针，亲密协作幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际动身，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作基本要点

1、支配班级活动。依据幼儿园德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课外活动。

2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约，形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应幼儿显示才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育小干部。班级小干部是老师的左右手。要仔细选拔小干部。

第一、关心小干部树立威信。

其次、鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法。

第三、严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。

第四、培育团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展训练。

通过观看、谈心，听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作幼儿园训练好孩子。

四、工作措施

1、老师仔细制定好适合本班的班级工作方案，并仔细组织实施。

2、备好各幼儿基本状况花名册，仔细细致填写改善。

3、细致了解学前班同学的起居状况和在家里生活状况，训练幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、常常联系幼儿家庭，亲密结合.、家庭对幼儿园进行“三结合”训练。

5、注意幼儿在园文化训练，亲密各科任科老师的关系，形成良好的训练体系。

幼儿园学前班工作方案3

一、指导思想：

本学期，以素养训练的思想和理论导向，更新训练观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面实行党的训练方针，加强学前班训练教学工作，加强师德训练，为人师表，关怀同学善待家长端正训练思想，转变观念，加强学前班训练讨论，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班训练改革，提高学前班训练质量。

二、工作目标：

1、以素养训练的思想和理论导向，更新训练观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。

2、连续加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养训练的探究和讨论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和行为习惯方面的

3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处预备。

三、主要工作：

1、仔细学习新的训练教学理论，端正训练思想，更新训练观念。

2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。

3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

5、加强训练过程管理，鼓舞老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

6、坚持学前班教研活动，了解老师训练教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。

7、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班出现的各种状况和问题，通过行政会争论解决。

四、工作措施：

1、支持和鼓舞老师努力学习业务学问，主动参与各种培训和竞赛。

2、主动开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿个性进展。

3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。

4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。

5、转变旧的传统教法，努力学习训练新理念，以新的训练方法搞好训练教学工作。

6、稳定同学思想心情，加强常规训练，加强爱校，讲文明守纪律训练。

7、加强环境卫生、个人卫生训练，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让同学漂美丽亮上学，干洁净净回家。

8、锲而不舍地进行平安训练，让同学高兴奋兴上学，平平安安回家。

9、仔细学习训练理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让同学乐中求学，汲取学问养分。

10、主动参与教研活动，相互学习，取长补短。

11、主动完成学校布置的各项任务，主动参与学校布置的各项活动。

12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精准，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地把握计算方法。

14、进行革命传统训练，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，训练同学珍惜今日的美好生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育同学独立生活力量。

16、加强体育熬炼，训练同学熬炼身体，保卫祖国。

五、主要活动支配：(班主任工作方案)

九月：

1、开学常规训练、常规检查。

2、教室环境布置。

3、早操活动编排。

4、检查学前班平安设施。

5、学前班家长会。

十月：

1、早操活动竞赛。

2、环境创设评比。

3、组织学前班室外运动竞赛。

十一月：

1、学前班一般话抽查评比。

2、《争当环保小卫士》，预备元旦活动。

3、组织学前班绘画大赛。

十二月：

1、学期末教学考核，组织老师分析总结幼儿试卷。

2、各项活动及工作总结。

元月：总结、沟通。

幼儿园学前班工作方案4

一、总体目标

以学校的工作重点和德育训练的思路为指导，培育同学的良好的行为习惯和道德意识，引导同学健康成长，建立具有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。

二、工作重点及要求。

1、开展“宏大的民族精神”宣扬活动，深刻体会“中国了不得”，从而树立做“了不得的中国人”的思想。

2、在上学期的基础上进一步关心同学养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、、好人好事栏等栏目的建立，不仅增加同学的自信念，发扬了优点，改正了缺点.

3、用爱关怀每一个孩子，特殊是不足龄生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高熟悉、不断上进。

4、开展集体主义、爱国主义训练、抱负等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进同学全面进展。

5、利用集合站队时间、黑板报等多种形式加强开展平安学问训练，准时把担心全隐患毁灭在萌芽状态。

6、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲热、友好的关系，形成老师与家长的训练合力。

工作思路：

聚焦十二五期间学前课程改革与实践的成效——总结幼儿嬉戏化学习讨论的阅历，通过课程试验园的现场会展现讨论成果，强化实行《指南》的成效。

聚焦园本研修内涵进展全面推动的实效——开展对四星、五星幼儿园园本研修视导的集体反思，并召开现场会总结彰显典型园所的优秀阅历，通过其示范和辐射作用，加快我区幼儿园园本研修工作的进展步伐。

聚焦研训工作的质效——秉承“以老师培训方式的创新性提高研训工作的实效性”的工作理念，尝试开展有效的研训活动，提升园长、老师和自身进展的主动性、主动性，促进我区学前训练的队伍建设。

主要工作：

一．深化开展幼儿学习方式的讨论，有效落实《指南》；完成与现行课程主题下《幼儿个别化学习案例设计参考》，为区域各级各类幼儿园的课程实施供应专业支持。

1.开展促进幼儿学习与进展的形式与内容的讨论，努力提升老师个别化学习设计与组织的力量。多渠道调研把握老师在实施幼儿个别化学习活动中遇到的问题及困惑，梳理问题形成研训专题，通过调研现场指导、专题研训活动等方式，有针对性、实效性地解决问题；注意集体备课、活动组织、观看指导、反思评价等环节的工作指导，促进老师个别化学习设计与组织力量的不断提升；开展幼儿个别化学习阅历总结工作，争取形成区域幼儿嬉戏化学习特色阅历。

2.开展个别化学习设计与组织评优工作，切实打造优秀教研团队和个人。以担当试验区工作以来的幼儿个别化学习讨论为载体，以培育优秀教研组和骨干老师为导向，科学开展评优工作。以学段教研组为单位，努力开展青年老师和优秀老师的活动阅历、活动理念的整理和沟通工作，形成网片及区域影响力，为十三五骨干老师的梯队建设奠定基础，切实打造我区优秀的教研团队及个人。

3.加强课程实施的园本化推动，促进区域专题讨论成果的转化与应用。以《指南》试验区工作为载体，坚持研训一体的工作方式，指导试点园对本园的讨论成果进行整理及沉淀物化，形成区域的研训资源，并通过网片辐射、区域展现等方式加以推广；引领其他幼儿园将试点园的先进阅历进行园本化的尝试运用，促进区域幼儿园训练质量的均衡提升。

二．稳步开展各项老师训练培训，关注实效，突出特色，抓住老师训练的关键点，推动老师训练的创新，提升老师的专业素养。

1.创新开展20xx届幼儿园新任老师其次阶段的培训工作。在20xx下半年基地体验式培训的基础之上，20xx上半年，研训老师将逐一到基地园和局直属园与带教老师共同对新任老师进行个性化的指导，验证培训效果，提升培训质量；同时，通过优秀基地和新任老师优秀训练活动的评比、新任老师研训课程的开发，展现培训效果促进新任老师的成长。

2.引领骨干老师反思梳理十二五主题化、系列化培训成果。加大骨干老师小专题讨论的引领力度，以“活动区嬉戏观看”、“个别化学习的观看指导”等专题讨论为主线，整理、提炼近两年的讨论成果，汇合成区域的研训资源，发挥骨干老师的区域引领辐射作用。

3.以20xx年园本研修视导工作的典型辐射，推动区域园本研修的深化开展。在仔细反思20xx年四、五星幼儿园园本研修视导工作的基础之上，进一步对典型园所进行深化指导，整理、提炼基层园本研修工作的做法和阅历，召开园本研修的阅历沟通会，有效推动园本研修的内涵进展，真正使园本研修成为推动幼儿园训练教学讨论、促进老师专业进展的有效途径。

4.开展各层面老师研训需求问卷调查，为科学做好十三五老师训练研训工作做好预备。

三．高效、高标准完成相关部门指令性、指导性和协作性工作

1.完成省、市教研中心学前研训部相关工作。

2.完成国家、省、市、区各级幼儿训练专业委员会等会员进展、讨论与学术工作。

3.完成市训练局试验区视导、课题讨论、四星园申报指导等相关工作。

时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定训练目标，力争在开发每个同学的潜能；进展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

（一）、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。

2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读

活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。

4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听力量有所提高。

5、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些味同嚼蜡的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习爱好

（二）、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的用法餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

4、加强自我爱护力量，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小平安员”活动，让每个幼儿都能够增加平安意识。

5、增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。

（三）、家长工作

幼儿训练是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、.亲密结合的综合整体，其中家庭训练尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是个性方面的进展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共同训练幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的训练目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作训练，以促进每个孩子的进展。向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行训练的黄金时期，而家长在训练孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。关心家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育.主义一代新人的观念。

详细支配：

三月份

1、接待幼儿回园上课，做好常规训练。

2、制定本学期的工作方案。

3、班上老师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。

4、做好.活动课的预备，并实施。（准备让幼儿到大自然感受春天的气息，并进行野炊和放风筝活动。）

5、按方案授课。

四月份

1、做好清明期间的平安训练工作。

2、做好六一节目的预备工作，选节目，定节目。

3、对部分幼儿进行家访工作。

4、按方案进行授课。

五月份

1、加强常规训练。

2、排练“六一”节目

3、按方案授课。

六月份

1、开展汉语拼音教学活动。

2、对各项工作进行总结。

3、毕业班进行毕业典礼活动。

幼儿园学前班工作方案5

健康领域

1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球、边跑边接球。

5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

7、学做韵律操，动作协调、节奏精准。

8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强完、弱完下阅读、绘画。

加强理论学习，本学期重点学习《生物课程标准》和《生物学习质量评价标准》等有关课程改革的材料，明确生物课程在基础训练阶段的任务，把握新课改对同学和老师提出的新要求，要擅长学习和思索，勤于讨论和总结，不断反思，不断提高。

9、初步知道并留意爱护牙齿。

10、具有初步的自我爱护意识和力量。

11、提高自身的自律力量。

.领域

每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。

以上就是本班今年的班务工作方案，我们三位老师会好好根据这个方案工作，让宝宝今年会有更多的收获，家长有更多的惊喜。

1、知道四季改变与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季改变的规律。

2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应当爱护地球环境的意识。知道自己在爱护自然环境方面能做的几件事。

3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱护水资源。

4、熟悉学校校，了解学校生的状况，激发入学学习的愿望。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。

语言领域

1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，把握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

科学领域

1、娴熟把握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。

2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

3、学习20以内加减法。

4、熟悉球体、圆柱体、长方体、正方体。

5、会进行图形的分割和拼合。

6、熟悉人民币，并会兑换。

7、熟悉钟表、会看日历。

8、能主动探究各种科学、自然现象。

9、种植、观看、记录几种植物的生长过程，熟悉植物的生长过程都是有规律的。

艺术领域

1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。

4、会依据音乐节奏精准地做动作。

5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

新课程标准特殊强调.实践活动，学校教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题讨论活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行学校物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题讨论活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的.。

不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7、能观赏和评价自己及同班的作品。

幼儿园学前班工作方案6

新的学期又开头了，我将结合新课程音乐训练论，转变传统的音乐训练模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：

1、音乐嬉戏。

（1）了解音乐结构、音乐内容。

（2）按规章、节拍进行音乐嬉戏。

（3）主动参加嬉戏。

2、歌词、舞蹈创编。

（1）能大胆地对唱词进行改编。

（2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

学习玩音乐嬉戏能遵守音乐嬉戏规章进行音乐嬉戏。能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏，并了解音乐的内容。能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

二、学情分析：

幼儿掌握自己行为的力量还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。

三、教学内容分析：

学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。

四、成果估计：

幼儿能够主动地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

1学习用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通，合作的欢乐。

2学习按音乐的节奏，做简洁的上下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的改变改编动作的速度，力度和难度。

3用法固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调全都，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。

4学习辨别音乐中比较明显的凹凸快慢强弱音色改变，体验这些改变所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的欢乐。

幼儿园学前班工作方案7

一、班级状况分析

本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。奇怪、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……

这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关心，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。

二、进展目标

1、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力量、心理、学习习惯等方面做好做一个学校生的预备。

3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的讨论工作。

4、五大领域的进展目标

（一）健康领域

适应幼儿园的集体生活，心情基本开心；独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护；情愿和同伴参与体育活动。

（二）语言领域

坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求；学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯；喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。

（三）.领域

按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假；愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐；在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢；学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规章。

（四）科学领域

在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物；愿意用多种感官感知四周的物品、现象；喜爱操作、摆布；亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。

（五）艺术领域

在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情；喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、详细工作支配

1、创设班级环境

本学期的训练环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最佳途径。并且我们盼望能在这一学期中更多的用法废旧的材料，＂变废为宝＂激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。

2、嬉戏活动

本学期我们班的嬉戏将连续以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张＂存折＂，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿熟悉.角色有很大的关心。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪心、促进彼此交往、展现特长的舞台。

3、德育常规

常规训练始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，关心幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面训练、重视随机训练、个别训练、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同训练。

4、幼小连接

针对幼儿即将踏入学校的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上学校了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和学校的差异，能以正确、健康的心态进入学校。除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关训练理论关心，形成很好的合作关系。

5、劳动

幼儿到了大班动手力量随着手部小肌肉群的进展和思维力量的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大＂值日生＂的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿＂顺手整理、物归原处＂的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。

6、训练教学工作

一、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作

（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。

（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。

二、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）正确用法自己的标记；

（2）用正确的方法洗手；

（3）能宁静午睡，不吵醒别人；

（4）养成良好的进餐习惯。

三、培育良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

四、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

五、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

六、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

7、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

8、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭训练与幼儿园训练协调全都。

（1）做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。

（2）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，制定符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。

（3）做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

（4）鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

9、平安工作

在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的方案。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

幼儿园学前班工作方案8

转瞬间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期班务工作方案。学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进入学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。

我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。

在认知方面幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精准，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。

在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。

在.进展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标

依据本班实际状况，我和李老师制定出以下训练目标

1.促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯；

2.形成良好的认知结构，进展认知力量；

3.促进幼儿语言表达力量的进展；

4.培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。

5.培育幼儿的独立性和独立解决问题的力量。

三、详细措施

1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务干净；

2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；

3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯，工作方案《学前班第一学期班务工作方案》。

4.通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规；

5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工

作，培育幼儿爱劳动的品质；

6.杜绝一切担心全的隐患。

四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

五、详细工作和活动内容

九月份1.幼儿常规的培育和训练包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的训练。

2.结合老师节，对幼儿进行尊师的训练。

3.进行主题《欢乐的我》的教学活动。

十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神训练。

2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

3.进行幼小连接的第一项活动进学校听英文教学。

4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。

5.进行主题《祖国多美妙》的教学活动。

十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

2.进行其次次上门家访。

3.进行主题《多彩的大自然》的教学活动。

十二月份1.进行幼小连接的其次项活动生活自理力量大比。

2.进行第三次上门家访。

3.结合圣诞节，排练节目。

4.进行主题《小灵通》的教学活动。

5.对幼儿的平安和健康训练。

一月份

1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。

2.进行第四次上门家访。

3.进行主题《过新年》的教学活动。

4.进行学期末的教学复习和考评。

5.对幼儿的平安和健康训练。

盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃

幼儿园学前班工作方案9

转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。

为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同学自理力量较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的`进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。

在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。

在.进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

依据本班实际状况，我班制定出以下训练目标：

1、促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯；

2、形成良好的认知结构，进展认知力量；

3、促进幼儿语言表达力量的进展；

4、培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。

5、培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。

幼儿园学前班工作方案10

一、指导思想：

本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长训练资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题训练活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高训练质量，进展幼儿的.交往力量。

二、班级状况分析:

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、六一美食共享、幼儿合唱竞赛、家园联系册等，取得了较好的成果。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们较多的协作。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依靠性强，自理力量差，任性，缺乏爱心的个性，各方面力量还待培育。针对上述状况，加强家园合作显得特别重要。本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、主要内容与详细措施：

(一)注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。通过“益课堂”和班级群和家长沟通互动，让家长准时了解幼儿园、班级的工作支配和主题活动开展状况。

(二)加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，从而共商训练策略。

(三)注意家长的参加，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加训练合力。充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。

(四)定期开展早教活动，注意早教质量。

幼儿园学前班工作方案11

春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风完幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担当学前班的老师，共同完成学前班全部训练教学及保育保健工作。经我们共同协商打算，保育保健工作由二人共同担当完成，而训练教学则分科别安排到个人。为能更好的促进本学期全部工作的顺当绽开，特在此将自己本学期所担当的全部教学工作（语言、数学、拼音）做如下方案：

开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照看到每一个幼儿的学习及进展，此次教学方案相对较为细化，且针对性较强。

一、学期目标

（一）语言：

1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。

4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。

（二）、数学：

学前班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量。通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量，为入学校学习打好必要的基础。

1.喜爱参与数学活动，有关注自己生活与四周环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。

2.情愿努力克服数学中遇到的困难，信任自己的数学力量。

3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能排解干扰正确辨别数的大小。

4.经受分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。

5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简洁的加减创编就运算。

6.能查找并尝试运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。

7.培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。

8.在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

9.培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具

（三）、拼音：

学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。

1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，娴熟把握其发音要领，书写规章和四声的拼读练习。

2.能快速区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与ǘ相拼的省写规章及发音和用法。

3、学习并把握复韵母及整体认读音节。

二、教学重难点：

1、感受不同的语气语调所表达的情感

2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。

3、能理解数字的意义并能精准计算。

4、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。

5、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。

6、学习并把握全部声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读

三、教学措施：

1、情境教学为语言的主要教学方式，主要实行表演、观赏、听读故事、争论沟通等手段，正确引导并鼓舞幼儿在接近实际的生活中不断巩固、积累和制造性学习。

2、以“玩中学，学中玩”为数学训练的主要理念，为幼儿供应丰富的实际操作材料，引导并关心他们在轻松地玩耍中愉悦的猎取相关的数学学问，培育他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。

3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采纳情境、嬉戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习爱好，结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量，扎扎实实地把拼音基础打牢。

四、特殊留意：

针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，准备在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺当升入学校做好预备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导关心；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特殊留意，以便准时订正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要关心其改掉，并关心他们养成说一般话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多关心，多练习，多讲解等等。

或许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是盼望能得到家长和领导的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家长、领导同事的关心下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺当送到学校。

学前班老师：20xx年2月28日幼儿园学前班工作方案12

本学期我担当学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作方案：

拼音教学

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习把握它是特别困难的。在学习过程中小伴侣简单出现听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

一、教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声。

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx与v相拼的省写规章及发音和用法。）

3、书写格式要正确规范。

二、措施与方法

1、采纳直观教学，如图片、卡片。

2、重视