12语文教案-天堂与地狱比邻

北京市应用高级技工学校行动导向课改教案（学习情境）PAGEPAGE8专业名称：电工电子课程名称（学习领域）：语文学习情境：天堂与地狱比邻授课班级：11电2、11电3授课时间：2学时审批：工作情景描述本课是洛克菲勒给儿子的第三封信，也是一篇说理性散文，信中反映了一个功成名就的企业家如何看待劳动和职业，如何对待自己的工作的。学习目标知识技能过程方法情感态度深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。握作者获得职业成功的关键要素，用以指导自己未来的职业生活。工作过程输入文件场地与设备输出文件课文及相关学材教室、多媒体语文知识测试；心得笔记；创意讲谈4．生活连线工作流程工作内容教师活动及教学方法学生活动时间安排导入新课在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。这个迄今已繁盛了六代的“世界财富标记”与美国乃至国际政经都有着千丝万缕的联系。如果洛克菲勒现在还在世，他的身价折合成今天的美元约有2000亿——根据2008年的《福布斯》世界富豪排行榜，当时的世界首富沃伦•巴菲特的身价为620亿美元。洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢？播放视频《洛克菲勒家族延续的脉络及原因》。（激趣法）通过观看视频，产生学习兴趣。5整体感知引导学生阅读全文，理清文章结构：第一部分（第1～10自然段）：以寓言开篇，引出工作对于一个人的意义——失去工作就等于失去快乐。第二部分（第11～20自然段）：说明热爱工作对职业成功的意义。第三部分（第21～24自然段）：强调“工作是一种态度”。第四部分（第25自然段）：结论——人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里。（引导法）阅读全文，划分结构层次，概括各部分大意。15研讨探究1.组织学生分组讨论以下问题：（1）洛克菲勒写这封信的良苦用心是什么？单从这封信本身看，你认为洛克菲勒的儿子能理解父亲的用心吗？为什么？（2）作者在信中说：“工作是一项特权，它带来比维持生活更多的内容。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。”你是如何理解这段话的？（3）作者在信的最后说：“检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。”你如何理解这句话？（4）找出能揭示这封信核心思想的一个句子，说说你的理由和理解。2.自由发言：（1）作者是怎样对待自己的第一份工作的？从中他获得了哪些收获？这对我们未来的职业生活都有哪些启迪？（2）一位来自农村的保姆，用10年的时间实现了自己的梦想。2009年，她在上海买了一小套房子，将丈夫接来上海，在她雇主的公司打工；这年，她的女儿也考进了上海的一所大学。10年间，她从来没有失业过，在雇主良好的口碑中先后服务过20多个家庭。最后，她被介绍给现在的雇主，成为这个家庭3个家政服务员的主管。面对记者的镜头，她说：10年前，她的梦想就是能够在这个大都市有一个属于自己的家，现在她终于实现了。当问及现在的梦想时，她说：希望女儿毕业后也能留这个城市，像自己一样快乐地工作。这个保姆的“梦想”算是梦想吗？你认为她的女儿毕业后怎样做才能留在上海，并像她母亲那样快乐地工作呢？1.各学习组讨论问题，列出发言题纲，各组出代发言表上台发言，要求声音洪亮、姿势自然大方，态度认真，措辞得当。2.思考职业，自由发言学生能够根据课文和题目结合自身进行联想和想象，并在公众场合表达出来，激发学生“讲”的兴趣，训练学生的口语表达能力。1520心得笔记指导学生写作：课文中哪些句子或观点对你有较大或很大的触动，将这些句子或观点列出，用你的理解和自己的语言将这些句子或观点连缀起来，变成一篇200字左右的富有哲理的短文。要求：主旨明确，说理充分，层次清晰，语句通顺，用词恰当，标点正确，文面规范。通过这一环节，对研读探究的结果做一梳理、总结和提炼，在写作中形成自己的观点、证明自己的观点，切实提高书面表达自我观点的能力。20创意讲谈洛克菲勒在信中写道：“老实说我是一个野心家，从小我就想成为巨富。”事实证明，洛克菲勒的“野心”实现了。请你也谈谈自己曾经的“野心”和现在的“野心”，同时说说自己准备如何来实现这个“野心”。学生自愿上台发言，要求声音洪亮、姿势自然大方，态度认真，措辞得当。10课堂小结洛克菲勒家族在美国的社会、政治、经济中都有着举足轻重的作用和广泛的影响力，这个家庭以百年长成不衰成就了一个传奇。在今天这个比以往任何本个时代都渴求创新、财富与成功的时代，人们热衷于研究富豪成功的经历，希望找到成功的捷径，但我们在读了本文之后发现，成功没有捷径或秘籍，有的是对工作的热爱，以及由此派生出的创造力，也唯其如此，才可获得人生的快乐。学生体会。5布置作业1.完成《习题册》本课练习。2.被誉为“经营之神”的松下幸之助曾经收到过一封北海道眼镜商人的来信，希望能为他配副眼镜，并在松下幸之助到北海道演讲时来拜见他，提出了同样的要求，并花了一个钟头为他进行了测量和检查工作，并请松下幸之助走前能到他店铺中去重新测量一下度数。松下幸之助来到他的店铺，发现这是一家不同凡响的眼镜行，里面都是最精密的仪器，年轻店员敏捷的动作、周到的礼仪更令人佩服。结合课文从这个故事里你能感受到这位眼镜商人具有怎样的职业态度？请用条文的方式将这些职业态度有条理地列出。课后完成作业2学业评价综合学生在研讨探究、心得笔记、创意讲谈、生活连线四个模块的学习情况核定本单元成绩：分为A（优）B（较优）C（合格）D（不合格）四个等级。课程名称语文学习情境天堂与地狱比邻工作任务研读全文，完成相关作业计划课时2学时学习目标1.深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。2.学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。3.握作者获得职业成功的关键要素，用以指导自己未来的职业生活。※学材课本、多媒体出示的相关文字、视频等材料。※引导问题1.洛克菲勒写这封信的良苦用心是什么？单从这封信本身看，你认为洛克菲勒的儿子能理解父亲的用心吗？为什么？2.作者在信中说：“工作是一项特权，它带来比维持生活更多的内容。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。”你是如何理解这段话的？3.作者在信的最后说：“检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。”你如何理解这句话