2022小学德育个人工作计划精选十三篇

2022小学德育个人工作计划精选十三篇篇1：2022小学德育工作计划一.指导思想以贯彻落实20____年工作要点为指导，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，积极开展德育教育研究，落实中小学德育工作会议精神，通过组织课题研究与实验，探索我校德育研究的途径和方法，推动德育水平的提升。不断总结工作经验和研究成果;为“____”德育科研在我校有序、均衡发展，突出德育科研在推动提升我校教育质量中的作用，奠定不错基础。组织“专题研究”教师课堂教学评优活动，推动“专题研究”。二.重点工作1.加强教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提升。培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。2.进一步实现科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。3.在进修校德育部的指导下进一步进行《网络环境下和谐德育的研究与实践》的课题实践研究活动。4.以德育课题的研究带动科研工作的开展，保证各项实验研究达到预期目标。5.辅导课题组成员撰写实践案例，做好课题研究成果的编写。6.健全科研网站的建设与维护工作。三.常规工作1.做好各级各项科研论文的指导、送评。2.继续组织教师每月撰写随感，针对问题开展课题研讨活动。3.组织学校科研小组对校级课题进行研究，开展小课题研究，使德育与课堂教学的有机结合，让科研融入教学中。4.组织好的课题核心组活动，开展一周一节的研究课活动，扎实有效地开展好研究性课程活动。5.积极参加科研工作的培训与学习。6.继续充实学校科研网站中的各个板块。四.月份工作安排三月份：1.制定、上报20____德育教育科研工作计划。2.对课题核心组成员进行网络德育理论培训和指导。3.科研组会议，布置科研工作。4.开展每周一节的研究课。四月份：1.健全学校网站中有关科研的板块。2.特色课展示。五月份：1.网络社群建立，开设研讨小组，主要以班主任为中心进行研讨活动。2.德育教学课件评选。六月份：1.科研课题教师论坛。2.健全科研网站模块建设工作。九月份：1.开展基于网络环境下德育教育的主题班会。十月份：1.网络环境下德育理论的研讨活动。十一月份：1.围绕课题骨干教师课题研讨。2.围绕课题教师论坛。十二月：1.围绕课题征集科研成果2.课题研究学期总结3.健全科研网站内容更新与维护工作。篇2：2022年度小学德育工作计划一.指导思想：以党的及_届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养不错的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提升学校德育水平。二.重点工作：(一)更新教育理念，提升德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动1.积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：首先是“平安、健康”主题月教育;第二是以感恩为主题的感恩教育;第三是法律法规教育;第四是安全文明交通教育;第五是弘扬和培育民族精神教育。2.切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，保证学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，增加检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评选结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。3.着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。(三)提升课程意识，构建健全的德育课程体系1.积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。(四)优化校园文化，努力创造不错的育人环境1.班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评选活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。2.整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步增加校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。3.抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提升德育实效。(五)重视队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1.加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提升。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的不错氛围。2.加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提升班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。第二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提升班主任的业务水平。3.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。重视发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。三.月份工作安排：九月1.“平安、健康、文明”教育周系列活动。2.“感恩老师”主题活动。3.“书香校园”读书征文活动。十月份1.庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。2.班主任教育故事评选。3.建队节主题活动。4.未成年人保护法讲座。十一月份1.日常规范加强训练。2.“感恩生命”主题教育。3.班主任工作例会。十二月份1.德育小论文评优。2.继续抓好“小学生一日常规”。3.“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。20_年元月1.新年畅想。2.班级工作总结、评选。3.德育工作总结4.假期安全教育。篇3：2022年度小学德育工作计划一.指导思想以党的_届一中二中全会精神，切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，坚持育人为本，德育为先的原则，以《中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提升学生整体素质，形成不错的德育氛围，争取使我校德育工作迈上新台阶。二.组织机构组长：宋磊副组长：刘岭赵利文李效波成员：各班主任三.主要工作1.把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建设，争做“有理想、有激情、有素质”的教师。加强班主任队伍建设，重视对班主任的培训，优化德育网络的建设与管理。2.健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，切实加强小干部队伍建设，努力发挥其应有的作用;进一步加强班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。3.健全德育工作机制，切实加强德育工作实效。根据学校实际情况，细化三项竞赛细则，健全优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。4.丰富德育工作内容，积极开展各类活动，推动学生素质的全面提升。以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。四.常规工作1.贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。要深刻认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。不断改善和创新学习方式，加强时代感和实效性，开展富有创意的师德建设活动，2.抓好队伍建设，加强德育意识进一步加强和改善学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，加强全体教师的育人意识和育人能力。加强对青年班主任的培养和提升，通过交流、参观、学习、培训，不断提升班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。3.重视基础行为教育，推动校园文化建设。(1)、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，加强教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥黑板报的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。4.宏扬民族精神，做有根有魂的好少年继续开展教充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提升德育实效。5.关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用(1)开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。(2)重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，推动家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。(3)真正落实对困难学生的帮助转化工作。6.增加德育科研力度，积极转化研究成果(1)、搞好德育科研工作。在学校主导的前提下，根据班本实际情况，开展实践研究。(2)、结合困难学生教育对策，积极参与研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提升科研水平。7.健全三位一体网络体系，建立开放德育新体制(1)、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。(2)、积极开展家访活动。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。(3)合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。五.活动安排：二月份：1.制定德育工作计划。2.召开班主任工作会。3.开展文明礼仪行为规范养成教育三月份：1.开展庆祝“三八妇女”节活动。2.大力开展“学雷锋、树新风”活动。3.出一期“学雷锋、树新风”板报。四月份：1.召开主题班队会。2.开展班主任工作经验交流会。3.继续开展养成教育活动。五月份：1.开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。2.开展庆五一劳动节和五四青年节活动。3.开展实践活动。4.召开班主任会。六月份1.开展庆祝“六.一”儿童节系列活动。2.各班出一期庆“六.一”为主题的板报。3.召开学生座谈会。七月份1.期末总结。2.学生暑假实践活动。篇4：2022年度小学德育工作计划一.指导思想针对我校实际情况，以漳州台商投资区及中心校文件为指导，我校创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以加强行为规范养成教育为重点，不断加强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，争取使德育工作形成我校特色。二.工作目标1.加强学生行为习惯养成教育，提升学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。三.工作重点：1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提升班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评选，推动班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四.具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教育常抓不懈1.抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，加强训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的加强训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使不错的行为习惯内化为自觉的行动，重视不错学习习惯的养成教育，让学生终身受益。(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2.进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自身关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。(五)加强班级建设。1.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评选结果列入对班主任的评价中。2.加强班级文化建设，营造不错的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3.以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。(六)提升学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提升他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为奋发学习，积极向上的内在动力。(七)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，加强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。(八)安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。篇5：2022中学生个人德育工作计划上学期一年总是很迷茫，什么都想做。想玩好社团，增多社会经验,将来本科毕业直接去工作。同时家长又千叮万嘱，说通信专业本科毕业很难找到一个好的工作。毕竟高中三年与世隔绝，缺少对现在就业形势的宏观了解，听家长的应该是一个正确的选择。但选择通信专业已经不是我的最初计划，一定要读研究生，最好是报送研究生又带给我非常大的压力。就这样，在父母的叮嘱下抓紧时间学习，有不甘心的参加了五个社团，想要向父母证明我的能力。无奈最后向“搞好学习”倾斜了，毕竟年轻，不是我不敢冒本科毕业就出去打拼的风险，而是觉得多花两年时间，认真读书怎么说也不会吃亏，综合风险还是读研靠谱。上学期我是想转专业的，我想学建筑，从小学习美术，绘画上有一定的天赋，记得小时候一度梦想过当画家。可以说我很现实吧，规划人生总是规避风险，对待理想也是如此，学画画的人太多，中国的艺术教育又缺乏创意，很难培养出大家。当画家要混好是要出名的，太难，更何况不少伟大的画家还是在他死后世人才发现他的价值。我不知道我这种对待理想的态度是否正确，从来没有一个固定的，确切的目的。总是随着个人和环境的转变改变着自身的理想，固然避免了一些风险，但自身就觉得这样的人生太没有追求了，总是在向现实低头。我想这样的不止我一个吧，或许是时代的悲哀。其实每一种人生的状态，就像《肖申克的救赎》中的那一座监狱，大部分的都我们是那一个老图书管理员，处的时间长了，即便是监狱，也再难分开了。很少有向男主一样永远掌握最初的理想的人，我想我或许是那个男主的朋友，学会适应，有新的目标。下学期，我面对现实了，确切的说我喜欢上我的专业了，虽然无法确定，是因为无法改变而喜欢，还是因为真心的喜欢而喜欢，但即便是前者，就像中国古代传统婚姻，“父母之约，媒妁之言”也是有幸福的。虽然拿到了转专业考试的资格，但我放弃了，放弃的潇潇洒洒，不像高考完填报志愿时的犹犹豫豫。不好说我是成长了，还是彻彻底底的在谋求生存的现实中失去了最初的梦想，即便我也不能确切的知道我的梦想是什么。但不管怎样我对我的人生有原则上的要求，不能失败。打心底的觉得，《致青春》中陈孝正对自身的青春要求的过于严苛，怎么说我没学建工，也放弃了对建筑的追求。在通信专业，信息的交流是允许误差的，是不可能避免错误的，但有一点，信息的内容要准确的传递。说了这么多也没有提到我确切的目标，还是因为我觉得，没有把专业知识学透，无法对自身的能力有一个确切的掌握，要是现在励志将来建立企业，吞并中兴华为，到了大三，却发现自身对一些专业课完全没有感觉，就像小鸡励志向鸟一样飞翔，都是徒然。虽然这么说有些消极，但我对我自身还是有充分的信心的，我是一个输不起的人，因此要赢。但说是这么说，有些硬指标，例如读研，例如六级，或许还有托付，GRE是要做到的，要不我岂不是太差了!计划赶不上变化，不要跟我说定计划有什么好处，我不相信，随机应变绝对是人生的一大要点。我定计划，但不会完全按照计划，我相信只有到了相应的时候，那个状态的自身才是最了解自身需要什么的。这样的思维貌似很容易被吐槽啊。是的，很难避免，这么做很可能产生惰性，最终一事无成。但我觉得自身充满了正能量，怎么会懒惰了?很抱歉不能很确切的写出计划和目标，或许我这么做成不了大事业。但我有自信，我会成功!至少我是幸福的。篇6：小学个人德育工作计划一.指导思想：坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《有关加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，加强德育队伍建设;狠抓以培养不错道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性和实效性，巩固和提升我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能迈上一个新台阶。二.主要工作：(一)加强德育意识全体教师必须深刻认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，加强育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生养成为“四有”新人。1.重视师德。教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，重视师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。2.加强渗透。除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”(备渗透目标，备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。3.不断总结。加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提升学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。(二)规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，加强班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。1.加强队伍建设⑴、加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，教师的“一志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记录卡》)、“一袋”(《学生成长档案袋》)等工作，做到有计划、有实效。⑵、加强常规检查，健全考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提升自身的素质水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2.加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地，本学期要健全和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏增加宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。篇7：小学德育个人工作计划1.确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和不错的习惯。(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们不错的文化底蕴。(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。3.督促学生养成不错的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5.健全班委会，明确分工，提升小干部的管理能力。三.班级基本情况本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。四.具体措施充分利用班会向学生进行思想教育。2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，保证学生安全。5.抓好两操的教育。6.加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。五.具体工作安排九月：民族主义教育1.安全教育，健康教育周;2.成立班委会3.交通安全教育班队活动4.各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5.收看节目：《开学第一课》。篇8：小学德育个人工作计划一.指导思想和总体思路根据《中共中央有关进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。二.工作目标1.加强学生行为习惯养成教育，提升学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。三.工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提升班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评选，推动班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，推动老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四.主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，推动和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以推动学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步加强管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让不错的行为习惯内化为学生的自觉行动。篇9：2022德育工作计划一.指导思想：以中共中央出台的《有关深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》精神为纲领，围绕学校新三年发展规划，秉承“尊重规则，诚信友善”的德育理念，创新工作方式，丰富“儿童小社会”德育特色课程，培养“健康、乐群、探索”的上理附小学子。二.重点工作:1.继续开展“儿童小社会”的实践研究，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会规则课堂”，提升学生的自控能力。2.加强德育队伍建设，继续落实“年级组长研讨制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。3.帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中，形成家校合力，推动学生的身心健康。三.具体实施：（一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发1.继续实践“小社会规则课堂”，积累个案和经验，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。2.落实“小社会规则课堂”的德育课程，加强行为规则，将规则外化于行为，内化为素养。3.开展“小社会”德育课程的实践与探索，将学生自评、互评、教师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班，先行实践评价方式，调整优化后再推广到所有班级。4.开发“小社会”传统文化佳节活动，根据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。5.将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评选“优秀小黄帽”进行表彰，继续发挥“小黄帽”的示范作用，提倡人人争当“小黄帽”，继续规范小黄帽值勤礼仪。（二）丰富途径，推动德育建设成效1.开展分年级的德育实践活动，发挥以活动育人，以活动养德的作用。一年级我是光荣小学生适应小学生活，养成生活好习惯1.开心入学日2.苗苗入团仪式二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位，形成中队好文化1.小岗位实践行动2.起队名、创队标、建口号和班歌三年级快乐动感初体验正式组建中队，培养队员责任心1.动感中队创建活动四年级手拉手，共进步服务弟妹，健全自我1.小辅导员日五年级校园当家我能行体验岗位，感恩学校1.校园当家日2.召开第xx届少代会，学生体验成为学校的“小主人”，发挥每一位队员的动能。3.抓实班干部培养，定期开好班干部会议，会议内容及时记录在班主任手册中。培养班干部的工作能力，进而提升整个班级的“自主自治”能力。4.利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径，提升中队文化宣传的功能，形成班级学生向心力。优化每周十分钟队会，让每一个学生参与其中，展示富有个性、充满创意的十分钟队会。周一周二周三周四单周精彩20分行规/安全/时势（每周轮换）十分钟队会一二三年级：阅读四五年级：健康教育双周队会健康教育广播各年级周一下午班会课可选内容一年级文明礼仪；中华优秀传统文化；节粮节水二年级诚信教育；中华优秀传统文化；节粮节水三年级反邪教教育；廉洁；民族团结；科普教育四年级网络道德；民族团结；质量教育五年级法制教育；民族团结；档案教育5.开展庆祝建国、建队xx周年主题活动。6.筹建校鼓号队。（三）团队引领，提升队伍育德能力1.树立“人人都是德育工作者”的理念，进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微课拍摄。充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领，在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任分享经验。2.落实好“年级组长研讨制”，每月第一周周四下午定期开展研讨，发挥组长的德育领导力，定期开展活动，交流育德心得，研讨育德方法，提升年级组的整体育德能力。3.积极鼓励班主任老师确立或投身于德育研究课题，不断提升育德能力。（四）加强指导，发挥家校共育功能1.建立新一年级家长委员会，做好学校家长委员会三级网络管理。定期开展各级家委会活动，及时了解家长需求，推动学校工作的进一步健全。2.用好家长志愿者，在学生实践活动中发挥作用，助力学生的社会实践活动。3.深入家长沙龙短课程开发，通过个别咨询、家长会等形式，指导家长进行科学、健康、有效的家庭教育。4.关注家庭教育现状，修订《家长指南》，形成各年级家庭教育建议初稿。篇10：2022德育工作计划一.指导思想：全面贯彻教育方针，加强管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为资料，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发用心向上的情感教育相结合，用心探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提升德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。二.重点工作：为了能把本班建成有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和_人。特制定班级工作计划：1.根据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3.应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因此，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要；5.成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6.争取做好每位学生的思想工作，使他们提升认识，不断上进。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提升工作水平，在德育的目标、资料、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以加强行为规范养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性、实效性。构成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。篇11：2022小学的德育工作计划一.总体目标立德树人，突出德育为首。全面提升学生的思想道德素质，推动学生全面发展，不断提升学校德育工作的针对性和时效性，培养有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。二.基本原则遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。三.工作措施(一)加强队伍建设，加强德育工作者的责任感。做好“三德教育”工作。即：学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的“三德”教育。1.继续加强班主任队伍建设。推动班主任工作管理的规范化;建立健全班主任工作的评价激励机制，推动班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提升、表彰奖励政策时向班主任倾斜。2.加强德育导师队伍建设。要以推进和健全“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提升育人成效。3.加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的利用心育技术，全面提升学生心理健康水平。4.大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自身;微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调整紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。(二)以德育活动为载体，提升教育质量。1.加强法制教育。认真落实“六五”普法教育工作计划，广泛开展法律知识普及教育，切实提升青少年学生的法律知识知晓率;坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。抵制不良信息;加强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，加强法制教育的实效性。2.切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。各学校要根